張永明 周朝章 李潔
摘 要:新媒體技術(shù)發(fā)展對學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生了深刻影響,微信、QQ、微博等新媒體已經(jīng)成為學(xué)生不可缺少的部分,新媒體也給對高校思想政治教育產(chǎn)生了重大影響。一方面,新媒體的有效利用顯著縮小了教師與學(xué)生之間的差距,為高校思想政治教育提供了便利;另一方面,由于新媒體的開放性,它在某種程度上影響了高校思想政治工作的權(quán)威性。如何有效利用新媒體,使其有利于高校思想政治教育,是當(dāng)前亟待解決的問題。本文將分析當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀,研究新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的方法,提出高校思想政治教育的新途徑。
關(guān)鍵詞:新媒體;高職院校;思想政治教育
一、引言
如今,新媒體迅速占領(lǐng)教育領(lǐng)域,融入無數(shù)學(xué)生的日常生活,影響著學(xué)生的思維方式,改變著學(xué)生對教育教學(xué)的認(rèn)知程度。同時,新媒體發(fā)展給高校思想政治教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)有模式下,高校思想政治教育只有合理適應(yīng)新媒體環(huán)境的變化,研究更科學(xué)的方法來應(yīng)對新媒體帶來的挑戰(zhàn),才能改善高校思想政治教育的環(huán)境。
二、新媒體概述
(一)新媒體的定義
新媒體是利用數(shù)字技術(shù),通過計算機網(wǎng)絡(luò)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端,向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。從空間上來看,新媒體特指當(dāng)下與傳統(tǒng)媒體相對應(yīng)的,以數(shù)字壓縮和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐,利用其大容量、實時性和交互性,可以跨越地理界限,最終得以實現(xiàn)全球化的媒體。
(二)新媒體技術(shù)的特點
新媒體主要利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢,具有以下特點:一是普遍性。在新媒體環(huán)境下,政府和媒體組織不是唯一的信息來源,每個人都能成為信息的傳播者或接受者,傳播主體日益廣泛。二是互動性。在新媒體環(huán)境下,可以實現(xiàn)實時的溝通和互動,所有用戶都可以參與其中,自由表達自己的想法和意見,極大地提高了接受者的積極性,使全參與模式得以實現(xiàn)。三是時效性:通過新媒體等新媒體手段,一條信息可以在短短一秒內(nèi)傳遍全球。它不僅可以傳輸文字和聲音,還可以傳輸視頻,突破了時間和空間的限制,具有很強的時效性。四是豐富性。新媒體不僅包括傳統(tǒng)媒體范圍內(nèi)的圖片和文字,還包括視頻、音頻等新型信息類型。內(nèi)容豐富,涉及面廣。五是虛擬性。通過新媒體和手機客戶端,用戶可以上傳和表達各種信息和評論。與傳統(tǒng)媒體相比,它在傳輸速度上具有不可比擬的優(yōu)勢。這種快速有效的信息傳遞方式給人們帶來了極大便捷。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體具有一定的虛擬性。
三、高校思想政治教育現(xiàn)狀
(一)思想政治教育中學(xué)生處于被動地位
與普通專業(yè)課不同,思想政治教育強調(diào)大學(xué)生理想人格的塑造和良好道德品質(zhì)的培養(yǎng),特別強調(diào)環(huán)境的感染,其效果無法在短時間內(nèi)評估。然而,在具體的教育活動中,思想政治教育的重?fù)?dān)落在班主任和輔導(dǎo)員身上,不能有效地融入其他課堂活動,缺乏對學(xué)生主體性的考慮。在這種教育模式下,人格塑造和道德品質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)無法實現(xiàn)。
(二)思想政治教育過多注重知識積累
受應(yīng)試教育的長期影響,社會、家長和學(xué)校過于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這一問題在思想政治工作中同樣存在。他們只關(guān)心思想政治工作中理論知識的積累,學(xué)生也只通過背誦和練習(xí)訓(xùn)練來學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容。這種思想政治教育模式過于注重理論知識,忽視了實際情況。
四、新媒體環(huán)境為高校思想政治教育提供了契機
(一)新媒體環(huán)境豐富了高校思想政治教育的手段
與傳統(tǒng)的教育模式相比,新媒體為高校思想政治教育提供了更多的方法和手段。在傳統(tǒng)環(huán)境中,教師必須與學(xué)生面對面交談,這已經(jīng)成為傳統(tǒng)環(huán)境下高校思想政治教育順利發(fā)展的必要條件。一方面,學(xué)生和教師面對面交談可能花費大量時間,增加教學(xué)負(fù)擔(dān);另一方面,面對面的交談可能給學(xué)生和教師都帶來一些壓力,降低教育的效果。在新媒體環(huán)境下,教師可以使用QQ、微信等聊天工具與學(xué)生進行交流溝通,師生交流的手段不再局限于面對面交談。
(二)新媒體環(huán)境使高校思想政治教育更靈活
在傳統(tǒng)的思想政治教育中,高校教師往往需要花費大量時間了解學(xué)生的心理變化。在新媒體環(huán)境下,教師可以密切關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)。例如,一個學(xué)生可能在QQ空間發(fā)布一個沮喪的表情,教師瀏覽空間后就可以直接與學(xué)生交流,給學(xué)生適當(dāng)安慰,幫助學(xué)生調(diào)整精神狀態(tài),提高思想政治教育的靈活性。
(三)新媒體有效促進了當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展
高校思想政治教育現(xiàn)代化的標(biāo)志是新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用。思想政治教育與新技術(shù)的有機結(jié)合,提高了教育資源的共享和互動性,也提高了思想政治教育的效率。新媒體以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基本特征,改變了當(dāng)代大學(xué)生獲取及傳播信息的方式,使大學(xué)生思想能夠在世界范圍內(nèi)傳播。此外,信息的接收和交流傳播提高了學(xué)生思想政治教育的有效性。
(四)新媒體豐富了思想政治教育資源
思想政治教育資源主要是指教育者能夠開發(fā)和利用的一切有利于實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的要素,新媒體也屬于思想政治教育資源。有些人利用新媒體增加知識、豐富知識、提高綜合素質(zhì),也有一些人利用新媒體傳播負(fù)面或反動的信息,不利于社會發(fā)展。新媒體肩負(fù)著提供思想政治教育資源的重要使命,新媒體的圖片、文字、聲音和形象可以為學(xué)生提供必要的思想政治教育信息。
五、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的途徑
(一)加強新媒體教育平臺建設(shè)
當(dāng)前的新媒體環(huán)境要求教育行政人員具有較強的新媒體意識,掌握較高的新媒體技術(shù),利用新媒體技術(shù)為高校思想政治教育服務(wù)。通過系統(tǒng)分析新媒體對教育的優(yōu)勢和劣勢,高??梢猿浞职l(fā)揮新媒體的優(yōu)勢,彌補思想政治教育的不足,拓展思想政治教育平臺。
(二)提升大學(xué)生對新媒體的認(rèn)知水平
新媒體環(huán)境為學(xué)生提供了多樣化的多媒體信息,如果學(xué)生缺乏認(rèn)知能力,不良信息會使他們感到困惑,扭曲他們的政治思想?,F(xiàn)階段,高校思想政治教育工作者應(yīng)注重提升學(xué)生新媒體的認(rèn)知水平,使學(xué)生具有較強的辨別能力,篩選內(nèi)容不健康的新媒體信息,培養(yǎng)良好的思想政治情感。