逃離

張暄

起

時至今日，我還記得那個夏天的那個傍晚。晚飯之后，太陽還掛得老高，我和一個同學(xué)坐在學(xué)校操場荊棘叢生的草地上談一些什么。這個同學(xué)是誰、當(dāng)時談什么都不重要，重要的是那個傍晚，它刻骨銘心留在我的記憶中，時時喚起我自憐的情懷。簡單地說，晚自習(xí)隨太陽西下逐漸迫近，而我多么希望就這么一直坐下去啊———那該死的晚自習(xí)，該死的課堂！

那是初三，中考已經(jīng)明白且不懷好意地橫在我面前，而我仍舊渴望自由并沉溺于這種渴望。我常常在規(guī)則與藩籬內(nèi)做一些輕夢，幻想逃離之外，卻又始終茍且于中。正巧當(dāng)時患了一場感冒，我趕緊請假，回家休息，即使歸校之后，仍繼續(xù)賴在宿舍不去上課。誰想，一場普通的感冒，居然會把我拋入一場宿命，讓自那之后的我在它的后遺癥中掙扎不息。

其他癥狀消失之后，鼻子卻始終呼吸不暢，而且兩個鼻孔總是交替著一輕一重，這種感覺很不舒服，有時竟希望索性兩個鼻孔一起堵塞也許痛快些。身體靜止的時候，癥狀尤為嚴重，但運動開來瞬間就會緩解。瞧了幾家醫(yī)院，醫(yī)生也不怎么把它當(dāng)回事兒，每次總是開兩瓶滴鼻劑敷衍。于是自己也不當(dāng)回事兒，甚至還消受它的妙處，作為請假逃課的理由。痛苦固然真實，有時也夸大這種痛苦并將之炫耀。青春年少，似乎任何與眾不同都會給自己帶來光環(huán)，包括疾病。

病情以其固有之勢蔓延。高一時，我已需要用藥品麻黃素滴劑持續(xù)收斂鼻孔里某些發(fā)炎腫大的部分來幫助呼吸。起初滴一次能維系兩個小時，時間久了，效果愈來愈差，后來每次只能抵擋半個小時。于是上課的時候，總得仰起頭往鼻子里滴藥劑，同學(xué)們都好奇地往我這邊張望，讓我很不自在，有時便忍著，硬挺到下課的時候。更讓人不能忍受的是鼻孔里的分泌物，它借助藥力的催化，不斷往咽喉里反流，積聚在嗓子處，課堂上又不能吐痰，憋得讓人難受。實在忍不住了，便偷偷吐在手帕里。一條手帕不夠用，就準備兩條、三條。四十五分鐘的課，只有前十五分鐘是較為清爽的，第二個十五分鐘便開始有痰壅的痛苦，后十五分鐘則加上呼吸艱難。每節(jié)課如此，搞得我疲憊不堪，認真聽課已幾無可能。所幸痛苦使我警覺，我還在千方百計地維持著學(xué)習(xí)成績。

久病自成醫(yī)。后來我發(fā)現(xiàn)，身體上火的時候，癥狀似乎更重一些。于是我自作主張吃三黃片、牛黃解毒片、黃連上清丸等下火的中西成藥。學(xué)校條件很差，開水也沒有，我就著飯里的湯汁把藥片吞下去。有時也用冷水吞服，后來干脆靠唾液干吞，直至養(yǎng)成習(xí)慣。而且，藥量也從開始每天的三兩片，逐漸發(fā)展至后來的一大把。即使如此也收效甚微，身體的某些功能已徹底紊亂，火氣仍在急劇上升，任憑藥力也抵擋不住，而鼻子是最虛弱處，成為它當(dāng)然的發(fā)泄口。感覺鼻孔里總是火辣辣的，似乎如打開閥門的液化灶器，一點火星就能把它點燃；又如《西游記》里的紅孩兒，只消搗兩下鼻子，鼻孔里便能噴出火來。

每過一陣子，我都要到學(xué)校附近的小藥鋪里去，看是否有特效的下火藥，店主也總能推薦出一些新產(chǎn)品，有清心火的、清肝火的、清肺火的，側(cè)重各有不同。回來后，我就在課堂上仔細研讀它們的說明書，發(fā)現(xiàn)無論何種藥品居然都或多或少地吻合我的病征。因所選大多是中藥，在這種淺顯的探究中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)理論真是件有趣的事情：身體的每個部分互根互用，相生相克，牽一發(fā)而動全身。對于哲學(xué)中“聯(lián)系”的觀點，我是從這里真正意識并理解透徹的。因此，對每一種藥品，我都抱有很大的希望，但它們又每每使我失望，病情沒有因此絲毫好轉(zhuǎn)，只是讓身體的耐藥性更增強一些。

時間久了，便有一種幻滅的感覺。那時我還不知有“幻滅”這個詞語，多少年之后，我在書店里見到巴爾扎克《幻滅》這部書的時候，想都沒想就把它買了下來，那是我第一次堂而皇之地見到這個詞語，它如此妥帖地描述了我彼時的心境，喚醒了我沉浸在心頭多年的感覺：既不堪回首，又令人神往。那是我思想在痛苦中升華的預(yù)備，它催我心靈開始審視一些從未關(guān)注過的形而上的東西。

承

下課鈴一響，我便做好沖刺的準備，終點也是廁所，只不過更多時候是清理鼻腔里的東西。偏偏有老師拖堂的，甚至拖到兩節(jié)課連在一起，中間完全沒有休息的時間，讓課堂成為施加于我的一種酷刑。接下來的整整一節(jié)課，我都在苦不堪言的盼望中度過。胡思亂想至頭腦昏沉壅塞，老師所授內(nèi)容不知所云。有時也不愿往手帕上吐東西，怕周圍的女同學(xué)暗地里恥笑，就那么拼命地往下咽，咽得直到有嘔吐的感覺為止。

疾病已經(jīng)摧毀了我的自信，我沒有勇氣在課堂上坦然或借故離開，盡管那樣也沒有什么大不了的。

麻黃素的收斂作用，似乎在把腫大的部分努力地壓回去。我分明能感覺到病灶和大腦里的某部分聯(lián)為一體，藥劑在鼻腔這邊壓的時候，頭腦里的那部分在疼。疼得讓人心煩意亂，疼得讓人自傷自憐。夜間噩夢連連，一次次被悶醒，一次次點滴藥劑。因為口一直在幫助呼吸，早晨起床的時候，嗓子里干裂得吸氣都疼。沒有開水潤嗓，即使臘月寒冬，起床后也得跑到露天的水龍頭處喝上幾口。有時水管竟被寒風(fēng)凍住，我只能握著冰碴兒扭扭凍死的水龍頭失望地離開。

一天晚上，下了亮燈的晚自習(xí)，又和同學(xué)們點蠟燭學(xué)習(xí)到十一點，回到宿舍，躺下后才發(fā)現(xiàn)把藥劑落在教室了。宿舍區(qū)大門已鎖，叫門有許多麻煩，便自信靠口腔呼吸能夠度過那個夜晚。果然迷糊地睡著了，但隨即就被悶醒，這才知道不只是所謂呼吸的問題，無形中身體對麻黃素已產(chǎn)生依賴了。

感覺鼻腔里某些部分在無限制地脹大，壓迫著腦袋里的千百根神經(jīng)，許多功能似乎因此喪失，甚至口都不會呼吸了。我懷疑自己會這么悶死，自憐和恐懼的情緒無比強烈地襲擊了我，我的淚嘩嘩地流出來。我痛苦得在床上翻來覆去，后來坐起來也無濟于事。凌晨時分，我已把自己折騰得筋疲力盡。那是我有生以來最難熬的一夜。后來干了刑警，在冰天雪地的夜里守候過，連明徹夜地與罪犯較量過，寒冷、瞌睡，自是一種真切的痛苦，但與記憶中的那晚比起來，簡直微不足道，甚至失戀的痛苦與之也不能同日而語。

硬挨到早自習(xí)時刻，我起床沖到教室，慌亂地擰開瓶蓋，迫不及待地把藥劑狠狠擠進鼻腔。一切痛苦的感覺瞬間化為烏有，我體味到了一種從未有過的快感，其奇妙滋味也許只有吸毒方可比擬。后來我才知道，麻黃素果真是一種毒品，而我也已真的成癮了。

詢問醫(yī)生，說需要戒除對麻黃素的依賴。接待我的是王醫(yī)生，他采取的是有別于以前其他醫(yī)生完全不同的治療方法。以前，除服用藥片點滴藥劑外，還嘗試過中藥湯水蒸熏鼻腔等，每一種方法都給我希望，但最終讓我失望。這種鼻疾還有一個顯著特征，就是在緊張、遇熱、運動時癥狀會緩解一些。每次在醫(yī)院的檢查時，鼻腔總是不爭氣地變得通暢，可能緣于尋醫(yī)問藥的緊張。大凡醫(yī)院的五官科，真是讓人不敢恭維，尤其是鼻（呼吸）科，即便現(xiàn)在也是，遑論以前。好像從無專家學(xué)者專研這些看似不起眼的病癥，因為自始至終，我都不知這種鼻疾叫什么名字。

王醫(yī)生專攻理療，他采用的是紫外線照療法。他檢查的時候，看到了鼻腔里光亮紅腫的部分完全堵塞了我的鼻孔，那已到了我病癥最重的時刻，即使緊張也無濟于事了。他驚訝我是怎么挺過來的，同時責(zé)令我停止點滴麻黃素，說那是庸醫(yī)才會使用的不負責(zé)任的療法，那種東西只能作為一時之需，而我卻連續(xù)點了將近兩年。

最初的幾天十分痛苦，它和戒除毒癮別無二致。好在我性格中有與自己較勁的成分，硬是挺過來了。從學(xué)校到醫(yī)院，有一條土路能穿過去，路的兩邊是菜地。每天下午穿過菜地的時候，夕陽給莊稼蒙上了一層鮮明光亮的色彩，菜葉隨風(fēng)搖曳，萬物欣欣向榮，讓我愈加感到自己生命的凋萎。

那時醫(yī)學(xué)界正在熱炒“鋅”的奇妙作用。王醫(yī)生也嘗試用硫酸鋅點滴鼻腔治療，但效果不大。半個月后，我總算擺脫了對麻黃素的依賴，甚至說不清楚到底借助的是醫(yī)學(xué)還是意志。

這次治療，還有一個好處是鼻腔里的分泌物明顯減少了，課堂上的痛苦減輕了一些。但鼻塞仍舊厲害，頭昏腦漲的感覺仍很強烈，思維和眼見的萬物總隔了一層。長期糟糕的睡眠和胡思亂想又導(dǎo)致我患了嚴重的神經(jīng)衰弱，成績因此急劇下降。

父母也很著急，卻愛莫能助。求醫(yī)不成便求巫，父親找了一個據(jù)說懂“陰陽”的人。他煞有介事地說，是我老家的下水道不通導(dǎo)致的“應(yīng)”癥。父親拍拍頭恍然大悟，老家院子里的下水道確實堵塞了，于是專程趕回老家凈手焚香疏通，但于事絲毫無補。

我的疾病是枯燥的，即使回憶起來也毫無興味可言，就是日復(fù)一日、時復(fù)一時的窒息感?？谇环浅B(tài)的呼吸，完全不能代替鼻腔，它在呼吸的同時牽引著你的注意力?？烧嬲】档娜苏l會把呼吸當(dāng)回事兒呢？

我的心靈在潛移默化中走向孤獨，最初因為下課后點滴藥劑或清理鼻腔防被人看見總得到校園僻靜處，后來看到同學(xué)們課間十分鐘的快樂，我自怨自艾，主動封閉，在一種貌似深刻的孤獨中體味由痛苦引領(lǐng)而來的一些精神上的思索。我整日眉頭緊鎖，從課外書中尋找一些慷慨積極的東西，把它們抄在紙片上。我需要這種形式的激勵，否則我真的會一蹶不振。其實這確是一種有益的精神探尋，只不過我無限夸大它的意義，認為自己真的是一個在與命運抗?fàn)幍挠率?，便感覺自身籠罩了一層光輝，并把這層光輝反照在同學(xué)們身上，去鄙夷他們的“渾渾噩噩”。我開始閱讀一些哲學(xué)或政治學(xué)書籍，在上面做一些似是而非的批注，它們能有效滿足我的虛榮心。即使再無趣味我也強迫自己讀下去，因為周圍很少人閱讀這些書籍，這是推動我閱讀的又一重要原因。我突然喜歡上了魯迅，他內(nèi)在的深刻與那種五四時期特有的白話語言所顯示的形式上的深刻都吸引了我，我大段大段地記誦他的文章，尤其是《〈吶喊〉自序》，那種嵌在文字中的寂寞，一下子把我擊中。而其中“如一條大毒蛇，纏住我的靈魂了”，真是完全契合了我的心靈，就這樣，我陷入一種不可救藥的虛空之中。

病痛仍在繼續(xù)。病痛給我?guī)淼闹T多負面效應(yīng)與這種精神高度形成強烈反差。尤其是學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)下降深深刺激了我。我一次次地計劃從頭開始把自己耽擱的課程補起來，又一次次半途而廢，這種屢屢失敗使我邁向絕望境地。高二下半學(xué)期，突然有一天我萬念俱灰，很想逃避這種生活，卻又不知所措。我找到了班主任高老師，說：“我心太亂，需要請一段時間的假。”他望著我說：“不能堅持了嗎？”我說不能了。

高老師準了我的假。至今我都詫異，“心太亂”能成為請假的理由嗎？而他居然沒有多問就容許了我。

姐姐也在城里工作，我先到她那兒。我說我請假了，她問怎么了。我說心太亂，不能安坐在課堂上，我需要靜心休息一段時間。她問請了多長時間假，我說沒定，走著再說吧。她問我去哪兒，我想了想說回家吧———我無處可去只能回家。她沉默了一陣子，寫了一個紙條，讓我交給父親。在客車上，我抖開紙條看了看，里面大致是說我已經(jīng)長大了，有些事情就讓我自己做主云云?；氐郊遥野鸭垪l交給父親。在父親面前，我有點心虛，姐姐的紙條正好是擋箭牌。父親看了看，也沒多說什么，只是問了一句：“沒帶一些課本回來嗎？”我搖搖頭。他的嘴唇囁嚅了一下，沒再說什么。

我把自己關(guān)在屋子里，什么人也不接觸。我沉沉大睡或翻來覆去地聽一些舊磁帶上的流行歌曲。幾天過去了，我在這種自暴自棄中獲得一些慰藉，甚至偶爾體味到一種別樣的快樂。

一天下午，父親說：“我?guī)闳ヒ粋€地方看看吧?！彼勂鹱约旱囊粋€同學(xué)，盡管是個赤腳醫(yī)生，但醫(yī)術(shù)似乎很高明的。我沒有理由拒絕。于是父親騎自行車載我到一個村子里。那人詢問了我的癥狀，我說了一通，最后強調(diào)：“我認為我最大的問題是體內(nèi)一直有火，如果能解決這個問題，我的病也許就好了?！彼麛嘌晕沂顷幪摶鹜?，給我推薦知柏地黃丸服用，便在藥架上拿了一盒成藥。打開一看，藥丸連帶外邊的包裝紙都被蟲蛀得斑斑點點了。他說只剩這一盒了，不過沒關(guān)系的，蟲蛀了也能服用。

當(dāng)晚我按說明書服用了丸藥，果然立竿見影，第二天癥狀就輕了很多。我很高興，父親也很高興。這樣又過了幾天，是一個周日下午，父親說：“既然好些了，就到學(xué)校去吧，這么一直住著也不算事兒啊?！北M管我知道父親早想說這句話了，心頭還是掠過一絲沮喪。我無言以對，父親對我的學(xué)習(xí)一直寄予厚望，我不愿使他失望。

但我懼怕上學(xué)。

我還是去了。到學(xué)校后，剛巧上了晚自習(xí)，我不敢在眾目睽睽之下走進教室，便在附近踱了一個半小時。下自習(xí)的鈴聲響過后，遠遠看著走出來一部分同學(xué)，我才硬著頭皮進去了。同學(xué)們都看我，我咬著嘴唇走到自己座位前，高老師也在，他說你走后座位一直空著難看，便讓其他同學(xué)補起來了。他把我安排在一個角落。瞬息間心里涌起一種從未有過的自卑感，我連一個比較優(yōu)越的座位都失去了。有關(guān)系較好的同學(xué)過來問我最近到哪兒去了，我沒有回答。

這次和我同桌的是一個男同學(xué)，他記憶力很好，我記憶力也很好。那一段時間，我們在下課間或課堂上比賽著背誦小學(xué)或初中時的文章，樂此不疲。在這種畸形的快樂中，我挨過許多時日。畢業(yè)時，我給他留言：“你在我最灰暗的日子里給我安慰?！彼幻魉浴?/p>

從此后，我以知柏地黃丸代替了以前所有的藥品。以前大多是顆粒劑，干吞略微方便些，干吞丸藥就十分困難。我到學(xué)校門口的飯店或小吃攤索要開水或面湯，所幸這些厚道的生意人都沒給我以白眼，我至今仍在內(nèi)心里深深地感激他們。

起初效果好一些，隨后又回復(fù)到以前，我仍如抓救命稻草般一直吃著這味中藥。后來我時常涼肚子，即使大夏天的中午睡覺，也得在肚子上蓋老厚的東西。我認為是長期吃藥的負效，它后來給我的工作帶來許多不便。

轉(zhuǎn)

1992年前后，氣功熱席卷了整個中國。我們學(xué)校最先練氣功的是我們班上一個李姓的同學(xué)，每當(dāng)午休或晚自習(xí)過后，他總一個人在床上打坐，諸事不擾。他的那種姿勢使我產(chǎn)生好奇。我向他問及練氣功的緣由，他說他神經(jīng)衰弱，而氣功無所不能，尤其對于疑難雜癥。我半信半疑，借他的氣功書籍來看。這些書籍多是各種功法修煉的程式或奧秘，有的地方看起來十分專業(yè)，也晦澀難懂。于是只是隨意翻閱了一下，并不以為然。后來他推薦柯云路的《大氣功師》給我看，這本書一下子吸引了我，我在此中發(fā)現(xiàn)了一個神奇的世界。

上大學(xué)后，我對自己所讀之書做過盤點，此書仍被列為對我影響最深的三部書之一。它讓我在認知的領(lǐng)域茅塞頓開，啟發(fā)我去探究潛藏在事物表層之下深層的意義，或者說教會了我格物致知。盡管它內(nèi)里盡是玄學(xué)，甚至后來把我引入歧途，然而在這一點上，它功不可沒。在經(jīng)歷歲月之后，它沉淀在我心中一些東西，盡管就那么一點兒，卻讓我受用終身。而且，因為它是文學(xué)書籍，更能吸引人讀下去，那幾天，每逢課余，我都在如癡如狂地讀它。

但是，它也給我以誤導(dǎo)。它讓我認為，我的鼻疾痊愈是一件一蹴而就的事情，關(guān)鍵在于我命中是否有這個造化。我開始尋找這個造化。

在一本中學(xué)生雜志上，刊登了一則廣告。當(dāng)時某頂尖氣功大師的得意弟子，亦是一個有一定影響的作家，他在Z市辦了一所氣功醫(yī)院，專治疑難雜癥。那人以作家（或者說文學(xué)）的身份召喚了我，我無比強烈地認為這是我的福音。我先寫信詢問了一下，幾天后就收到了回信。信中邀請我到他們醫(yī)院治療，并許以優(yōu)惠條件。我立即自作主張：到Z市去！

當(dāng)時父親有病在城里住院治療，母親和姐姐在那兒陪侍。我知道，我需要瞞著他們?nèi)ァ＿@很棘手，信中也沒說治療需要幾天，我總不能就這么一走了之，即使我不過去看望他們，他們也會過來看望我的。我去到醫(yī)院，說要期中考試了，需要認真復(fù)習(xí)功課，近期內(nèi)就不過來看望父親了，并央求他們也不要過去“打擾”我。

我先到高老師那兒請假，他問明原因，立即從身上掏出五十元錢給我。高老師的舉動總是那么匪夷所思。我推辭了一下，后來接住了，我確實需要錢。我自己有大約五十元錢，又向幾個朋友拼湊借了一百元錢，在學(xué)校開了封介紹信（因為說去“醫(yī)院”治病，所以沒費周折就開出來了），就準備出發(fā)了。

我對出門還有一絲恐懼，這種恐懼最后集中在如何保管這筆錢上，兩百元，對一個學(xué)生來說畢竟是一個大數(shù)目。那時剛進秋天，我穿一雙黑布鞋，一件藍西服。我把鞋面上的縫紉線挑開，把一張整幣夾在鞋面的兩層布中間。把西服墊肩里的海綿用刀片割成夾層，也放了一部分錢，縫好，比較放心了，便踏上火車。

這是我第一次遠足，那一年，我十六歲，我一下子把自己拋入一個陌生的城市。后來做了警察，見了社會無數(shù)的陰暗，想起那次遠行，猶自后怕，真是少年英雄膽啊。

雜亂的公交車把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，但我還是細心分辨了方向，終于按照信件的地址到了一個公園，所謂的醫(yī)院就在那個公園內(nèi)，占用了兩間房子。

有醫(yī)生接待了我，我說要見那個作家治病。醫(yī)生說師父一般不見患者的，有什么問題找他們好了，他們是作家的弟子。于是我描述了自己的病癥，那人說那你參加我們的氣功培訓(xùn)班吧，正巧新的一期明天就要開始了。我說我是來治病的，不是來練氣功的，你們這兒不是醫(yī)院嗎？他說不練氣功怎么能治好病呢？

我感覺我受了欺騙，怎么能這樣呢？在我的同學(xué)那兒，我看過他們這種氣功的書籍，完全可以自己練的。我這么大遠跑來，就為了學(xué)練氣功嗎？

那人申明自己練和在這兒練效果完全不同，這兒有老師帶功，而且他們師父（那個作家）會在我們練功的時候發(fā)意念，事半功倍。他還說，“一部功”結(jié)束后，就可以練就“小周天”，我的鼻子就在小周天上，一定會有療效的。我問“一部功”需要幾天，他說九天，想起醫(yī)院的父親，我猶豫不決。

我還是抱著一線希望留了下來，我不能無功而返。按他們規(guī)定，學(xué)生收半費。盡管我當(dāng)時需要這種優(yōu)惠，但后來想：這種一本正經(jīng)的掛羊頭賣狗肉更為可恨。交過20元的學(xué)費，13元的書費后，他說從明早起來這兒練功吧。

我需要尋找住宿。頂著雖已秋天但中午時分仍很猖獗的烈日，我在公園附近方圓幾公里內(nèi)問遍了所有旅店，終于找到最便宜一家：八人間，五元一天。這樣，我住了下來。

旅店供應(yīng)開水，房間里也有搪瓷杯子。我在附近一個門市部花了八角錢買了一只塑料杯子，覺得這樣衛(wèi)生些。也是這個原因，后來我每餐都在旅店門口買一元錢的小籠包子用食品袋提回到房間就著開水吃，這樣一連吃了十一天，吃得包子成為我后來最鄙厭的食品。

晚上，旅店里住滿了各色人等，他們抽嗆人的香煙，用異鄉(xiāng)話開我聽不懂的玩笑。他們高談闊論的時候，我更為孤寂。

鼻子仍是悶得難受，彌漫在渾濁空氣中囈語、磨牙的聲音，吵得我?guī)缀跽碚硎?。還有旅店半夜新安排的客人，不知房間里燈在哪兒，就挨著床鋪摸索空位，有時摸到我頭上，我驚叫起來，他也驚叫起來。

每天早晨、下午和晚上練功。早晨是“動”功，全部學(xué)員都集中在公園練?？陀^講，這種運動對身體還是有益的。但每早六點鐘就集中，我住的旅店離公園還有幾里的路程，這就需要我提前起床。大約五點半出門的時候，旅店的大門還沒開。我也不敢叫店主，正巧門上破了一塊門板，剛好容我能爬出去。我就每早這么爬著，有時心里還默誦著那首著名的獄中詩“為人進出的門緊鎖著……”聊以自慰。當(dāng)時沒覺得有什么的，現(xiàn)在想來，一陣心酸。

路燈凄清地照在街道上，只有清潔工揮舞著大掃帚一下一下地攏聚著仲秋時分爭相飄落的樹葉。我一溜小跑過去，他們甚至都不看我一眼，在他們眼里，我遠不如飄零的落葉。

因為練功的學(xué)員大多是這個城市的上班族，隨后他們?nèi)∠讼挛绲娜壕?，只在早晨和晚上進行，這更讓我懷疑留在這里的價值。又無心（也許是恐懼）去其他地方，白日，我基本都待在房間里，只偶爾在附近走走。

小旅店后來留在了我的情感深處，它是我在逃離的彷徨與迷茫中的棲身之所。人的感覺真是奇妙，多少年過去了，店門口那令人生厭的濃烈的飯香、房間內(nèi)陰冷潮濕略帶霉味的空氣、院子里永遠彌漫的漂白粉氣味，甚至包括留在我記憶中的全部物品和色彩，它們都有機幻化成一種味道，并通過記憶的嗅覺讓我重溫那段時光略帶涼意卻又清冽無比的感傷。

旅客匆匆地來、匆匆地走，整個房間只有我算一個?？?。每天上午，房間里只剩我一個人。因為可以自由活動，所以鼻子的感覺相對輕松些。學(xué)校的生活固然痛苦，可它是實實在在屬于我的，而在這里，我常常在類似夢境的惶惑中驚醒，感覺不知身在何處！

有時，我不可抑制甚至略帶強迫地回憶課堂上的痛苦：因為兩個鼻孔的癥狀總是相對一輕一重，它總讓我的記憶力集中在較重的那個鼻孔，無法擺脫的感覺定格，讓我在煩亂中變得焦躁，有時發(fā)瘋一般地渴望某種尖銳物體將鼻孔刺穿，這種渴望讓我在焦躁中又變得狂躁。躺在床上發(fā)現(xiàn)，側(cè)臥時總是上面的鼻孔相對輕些。為了讓兩個鼻孔交替著輕重以輕微消除這種焦躁，我一次次地調(diào)整臥姿。鼻孔從堵塞到透氣的那個瞬間真是一種奇妙的快感，盡管它須臾即逝。我在課堂上迷戀這種感覺，便側(cè)頭趴在課桌上左右調(diào)整，效果遠不如床上明顯。同時又擔(dān)心老師對我的舉動不解和反感，更增加了猶疑的痛苦。

想到這種痛苦，我又堅定了信心留下來，盡管信心建立在那么微弱的期望上。

無所事事，有時下午我也過到“醫(yī)院”去，便見到了他們對一些患者的治療。比如治療近視眼全過程：他們在患者的眼睛處“抓病氣”，然后“運真氣”，鼓搗了一陣子，讓患者看視力表?；颊哒f看不清，他們說認真看?；颊哒f是“左”吧，他們說再仔細看?；颊哒f是“上”吧，他們說你應(yīng)該相信自己能看清的，這種信心很重要！患者終于說是“右”吧，他們大喊對了，這不看清了？然后下移，鼓搗，再看，再下移，視力就好到了一點零以上。

我拼命不讓自己相信眼睛看到的真實。因為當(dāng)時我很迷惑，他們彼此之間居然也如此這般地相互治療一些病癥。后來想，也許他們亦是身在其中的受騙者？

由于這種迷惑，我還是求他們?yōu)槲覍ｉT治療。開始他們一直推托，說我學(xué)完“一部功”后自然會好起來的。我再三要求，他們商量之后，決定給我采取“埋線療法”。聽他們介紹，是在我鼻子里面埋一條什么線，好像要在鼻子某處刺開一個孔。我有點猶豫。有人說要不保守治療吧，于是又選用了“焚香療法”。點燃一支香后，氣功師開始運氣。他讓我閉上眼睛，意念集中在鼻子處。有熱感向我一側(cè)鼻翼襲來，一陣灼痛，緊接著是肌肉燒焦的刺鼻的煳味（鼻疾如此嚴重，奇怪是嗅覺一直未受影響），然后是另一側(cè)。再后來，它們潰爛、結(jié)痂、脫落，所幸沒有留下燒痕。但鼻疾沒有因此絲毫好轉(zhuǎn)，我慶幸當(dāng)時沒有采取所謂的“埋線療法”。

后來又悟到了他們嚴密又絕妙的誤導(dǎo)理論。教材中說，當(dāng)師父問你的疾病是否痊愈時，他其實是給你發(fā)意念，你應(yīng)該果敢地接住這個意念，大聲答道“我好了！”那么，你的病就真的好了。于是結(jié)業(yè)典禮時，那個老師問我們誰通過練功把病治好了時，我第一個站了出來，隨后大家都站了出來。他總結(jié)說，我們這期培訓(xùn)很成功，大家不僅練就了“小周天”（我真不知怎么就算練就了“小周天”），而且大多數(shù)的人都通過練功治好了疾病！

九天的練功就這樣結(jié)束了，我也向他們“承認”我的病被治好了?？赡苡捎谖业摹邦I(lǐng)銜”，他們對我關(guān)愛備至，囑咐我回去后要繼續(xù)修煉，那么會進入更高的境界。本來第二天決定返家的，突然有消息說第三天那個作家要在某禮堂作帶功報告。于是，我又逗留了兩天。鎂光燈下，作家油頭粉面，精神煥發(fā)。他講了些什么我都記不起來了，但他說的一段話我印象分明：“大家都問我的書為什么暢銷。我舉一個例子，比如，你寫一個清潔工，題目是《一個清潔工的一生》，可有誰會去關(guān)注一個清潔工呢？你得找他的特征，比如，他屬馬，你改個題目，就叫《屬馬人，你都干了些什么？》，一下子會有十二分之一的中國人關(guān)注?！?/p>

多么聰明的人啊！然而這么聰明的人最終因騙人斂財而鋃鐺入獄了，這是后來我在網(wǎng)上才看到的。

當(dāng)天下午，我坐上了北上的火車，我又完好無損地把我的鼻疾帶回了我的城市。

然而，這次南下對我并非全無意義，它讓我的精神徹底回歸。我知道，沒有什么辦法能夠治療我的病，這是上天的安排，是我的宿命。我大幻大滅，從此再不尋醫(yī)問藥，心靈徹底歸向岑寂。離高考還有半年多，我的成績已滑到全班第三十六名。根據(jù)往年的經(jīng)驗，不能進入前十名高考是沒有希望的。無論如何，我不能愧對家人的期望，我得尋找適合我自己身體的學(xué)習(xí)方式。我又找到高老師，向他請了長假。這次我沒有回家，我在學(xué)校附近租了一間房子，開始我的自學(xué)。后來，我跌跌撞撞跨進了大學(xué)校門。

大二時，我的鼻疾不治而愈。當(dāng)然，它是個漸進的過程。從跨入校門后，就開始自行緩解，只是后來留了一個尾巴，一直成為我身體、情緒的晴雨表。當(dāng)我健康、積極、情緒高蹈的時候，鼻子幾乎沒有感覺，而病懨、消沉、低迷時，會感覺到一只鼻孔輕微的堵塞。

我翻閱一些醫(yī)書探尋原因，最后在中醫(yī)學(xué)里大致得出結(jié)論：情志不舒，郁結(jié)成疾。父母的期望、老師的告誡都讓我明明白白又無比強烈地知道自己必然要擠高考這座獨木橋。我在緊張中恐慌，鼻疾的負效加重了這種恐慌，成績也因此下降，最后形成惡性循環(huán)。后來，因消除了，果也沒有了。

所以，一定要活得快樂??！

合

前段時間，我參加了一個業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。多少年了，從來沒有像那一段時間那么輕松過。期間，同行八十余人游覽了太行大峽谷。行走在刀削斧劈的懸崖之間，看著如銀似練的瀑布和碧波蕩漾的深潭，我并沒有多少快樂，涌上心頭的卻是淡淡的惆悵。因為我知道，游覽過后，我又將回歸煩亂，那是短期內(nèi)不會改變的屬于我的生活。導(dǎo)游講起大峽谷成因，我聽得不甚分明，大約是板塊的擠壓和碰撞，造成地殼強烈抬升、最后斷裂錯移而致。聽到“斷裂”一詞，我心頭一凜。此刻，大峽谷兩壁成倒“八”字狀，互成逃離之勢刺向天空。忽然想起我的鼻疾和高中時的生活，想起了那個階段的數(shù)次逃離，那是我思想擠壓、旋動、碰撞造成的幾次人生斷裂。如今，面對現(xiàn)實的煩亂，我又產(chǎn)生了逃離或者說規(guī)避的思想，只不過肩負的責(zé)任使我沒有正視這種想法。正如大峽谷的美，億萬年之后人們才發(fā)現(xiàn)了它的鬼斧神工。現(xiàn)在，我才靜下心來，盤點那段不同尋常的經(jīng)歷對我成長的意義。于是，我把它記述下來，是為以上文字。

責(zé)任編輯梁學(xué)敏