關(guān)于文化館鋼琴公益培訓(xùn)的思考

陳思齊

摘要：開(kāi)展公益文化藝術(shù)培訓(xùn)是文化館重要社會(huì)文化職責(zé)。在鋼琴藝術(shù)普及化的今天，文化館開(kāi)展鋼琴公益培訓(xùn)對(duì)滿足群眾文化需求，提高群眾文化素質(zhì)有重要作用。本文擬就文化館鋼琴公益培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)方法談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，以期對(duì)完善鋼琴公益培訓(xùn)有所裨益。

關(guān)鍵詞：文化館;鋼琴培訓(xùn);必要性;目標(biāo);方法

中圖分類號(hào)：J639

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）05-0189-01

一文化館鋼琴公益培訓(xùn)的必要性

過(guò)去鋼琴可以說(shuō)只是少數(shù)專業(yè)院校、團(tuán)體學(xué)習(xí)演奏的樂(lè)器。今天，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾文化水平的提高，鋼琴已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴的好處，許多人把學(xué)習(xí)鋼琴作為豐富自己文化生活，提高自身素質(zhì)的重要手段。特別是家長(zhǎng)更是熱衷于讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，期望通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，開(kāi)啟孩子智力、提升孩子綜合素質(zhì)。

在我國(guó)鋼琴學(xué)習(xí)熱中，青少年無(wú)疑是學(xué)習(xí)主體。特別是在我國(guó)望子成龍、望女成鳳的文化傳統(tǒng)中，父母更是極盡所能，為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。但是，我們也必須看到，盡管鋼琴學(xué)習(xí)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一項(xiàng)普及性、大眾化的音樂(lè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，但是學(xué)習(xí)鋼琴畢競(jìng)花費(fèi)較大，從購(gòu)買(mǎi)鋼琴到鋼琴維修、調(diào)律、學(xué)琴，都是一項(xiàng)不小的開(kāi)支。學(xué)習(xí)鋼琴不僅僅是個(gè)人愛(ài)好，更需要一定的經(jīng)濟(jì)支撐。這樣對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)鋼琴就是一件可望而不可及的事情。在這種情況下，文化館開(kāi)展鋼琴公益培訓(xùn)，不僅能滿足群眾學(xué)習(xí)鋼琴的愿望，還能為部分弱勢(shì)家庭的孩子提供學(xué)習(xí)鋼琴的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)文化館鋼琴培訓(xùn)的公益性，更可借機(jī)普及群眾的文化藝術(shù)教育，提高整個(gè)社會(huì)的文明水平。

二、文化館鋼琴公益培訓(xùn)的主要目標(biāo)

文化館是我國(guó)各級(jí)政府設(shè)立的公益性文化事業(yè)單位，擔(dān)負(fù)著對(duì)人民群眾文化活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等任務(wù)。根據(jù)群眾所需，開(kāi)展各類公益文化藝術(shù)培訓(xùn)，提高人民群眾的文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)是其職責(zé)所在。這就決定了文化館鋼琴公益培訓(xùn)必須服從、服務(wù)于這一目標(biāo)?？梢?jiàn)文化館的鋼琴公益培訓(xùn)不同于專業(yè)鋼琴教育，也不同于社會(huì)一般的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其目標(biāo)不是培養(yǎng)鋼琴專業(yè)人才，也不是為了經(jīng)濟(jì)利益，一味迎合家長(zhǎng)趣味。而是重在借助鋼琴這一樂(lè)器，培養(yǎng)學(xué)員的音樂(lè)素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)群眾文化素質(zhì)的提高。

從社會(huì)的發(fā)展來(lái)看，在鋼琴教育已經(jīng)由精英教育而走向大眾化、普及化的今天，鋼琴教育不可能把每個(gè)人都訓(xùn)練成專業(yè)人才，既不現(xiàn)實(shí)，也不可能。只能是根據(jù)不同需要實(shí)行分層的鋼琴教育。即少數(shù)鋼琴專業(yè)人才的培養(yǎng)和面向社會(huì)大眾的素質(zhì)教育。從大多數(shù)學(xué)員的訴求看，老年學(xué)員主要是為豐富自己的晚年生活，圖個(gè)老有所樂(lè)。成年學(xué)員主要是拓展自己的興趣愛(ài)好，涵養(yǎng)心性。父母給孩子報(bào)名大多數(shù)也不是為了將來(lái)要成為什么大師，主要還是為了促進(jìn)孩子心智發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高?？梢?jiàn)，從鋼琴的社會(huì)化發(fā)展和大多數(shù)學(xué)員的訴求來(lái)看，音樂(lè)素質(zhì)教育也應(yīng)該成為文化館鋼琴公益培訓(xùn)的主要目標(biāo)。

三、文化館鋼琴公益培訓(xùn)的教學(xué)方法

我們知道教學(xué)方法是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。既然提高學(xué)員的綜合素質(zhì)是文化館鋼琴公益培訓(xùn)的主要目標(biāo)，那么文化館鋼琴教學(xué)也必須為這一目標(biāo)服務(wù)。文化館鋼琴公益培訓(xùn)畢竟不是專業(yè)鋼琴教育，培養(yǎng)的目標(biāo)也不是專業(yè)人才，因此技法要求不可太過(guò)嚴(yán)苛。但技法畢競(jìng)是鋼琴表演的基礎(chǔ)和前提，不可忽視，因此具體教學(xué)中，應(yīng)該在注重學(xué)員基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，兼顧對(duì)學(xué)員興趣、素質(zhì)的培養(yǎng)。

首先要注重鋼琴教學(xué)的趣味性、靈活性。興趣是最好的老師，具體教學(xué)中不妨更加靈活多樣一些。例如教材選用上除傳統(tǒng)的《湯姆森》《拜爾》《車爾尼》等練習(xí)曲外，可以選用部分以簡(jiǎn)易民歌改編的鋼琴曲作為練習(xí)教材，這樣歌與曲融合，更易引起學(xué)員共鳴。技法訓(xùn)練中可通過(guò)游戲化、形象化手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員眼、耳、口、手、腦各個(gè)器官配合能力的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)員對(duì)鋼琴?gòu)椬嗉记傻恼莆?。教學(xué)態(tài)度上對(duì)學(xué)員以鼓勵(lì)為主等，盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)鋼琴的積極性。其次要拓寬對(duì)學(xué)員進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的培養(yǎng)。除了基本演奏技能的訓(xùn)練，應(yīng)重視音樂(lè)知識(shí)間的鏈接，穿插對(duì)學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)的輔導(dǎo)。包括樂(lè)理知識(shí)、節(jié)奏練習(xí)、視唱練耳、視奏、音樂(lè)欣賞等幾個(gè)方面。學(xué)員只有吸取更為廣泛的知識(shí)，才能拓寬藝術(shù)視野，增強(qiáng)融會(huì)貫通的能力。再就是要注重實(shí)踐與交流。充分利用文化館群眾文化活動(dòng)豐富的優(yōu)勢(shì)，多為學(xué)員提供展現(xiàn)自我表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)員到舞臺(tái)上充分地感受與他人分享音樂(lè)體驗(yàn)的無(wú)限樂(lè)趣。這樣既豐富了群眾的文化生活，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)員，可謂一舉兩得。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，文化館鋼琴公益培訓(xùn)必須立足群眾所需，圍繞豐富群眾文化生活，提升群眾文化素養(yǎng)這個(gè)主題，創(chuàng)新鋼琴教學(xué)的方式方法，在潛移默化中提高群眾的文化素養(yǎng)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

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