談鋼琴演奏輔導(dǎo)中綜合能力的培養(yǎng)

金成

摘要：通過文藝輔導(dǎo)，可以提高本地區(qū)基層群眾的藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉一批既掌握業(yè)務(wù)技能又適應(yīng)市場需求的文藝隊伍，藝術(shù)輔導(dǎo)工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)，及時調(diào)整角色適應(yīng)新崗位的需要。為基層文化團體和廣大群眾提供文藝創(chuàng)作、表演等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)服好務(wù)。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;綜合能力;培養(yǎng)

中圖分類號：J624.1文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2020）11-0088-01

文化館鋼琴輔導(dǎo)的作用不容忽視，鋼琴輔導(dǎo)對鋼琴教學(xué)的影響越來越顯著.和專業(yè)的鋼琴教學(xué)不同，文化館中的鋼琴輔導(dǎo)有其獨特的特點。鋼琴被稱為是“樂器之王”，學(xué)習(xí)鋼琴是一門藝術(shù)，體現(xiàn)著一個人高雅的音樂修養(yǎng)?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育的同時，也特別提出要注重美育的學(xué)習(xí)。

一、群眾音樂輔導(dǎo)的意義

文化館基層文化輔導(dǎo)員應(yīng)始終堅持服務(wù)基層、扎根基層的文藝思想和藝術(shù)理念，充分依托當(dāng)?shù)刎S厚的文化資源和文化特色，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展基層文藝輔導(dǎo)工作，認真貫徹落實文藝輔導(dǎo)進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進軍營、深入農(nóng)村、深入村部，進行器樂、書法、美術(shù)、曲藝等方面的輔導(dǎo)，這樣，可以極大地拓寬工作和創(chuàng)作思路，提升了群文活動的整體水平，極大地促進了農(nóng)村文化發(fā)展和繁榮，在和諧文化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，為提高和豐富基層群眾文化生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

開展文藝輔導(dǎo)對于群眾文化工作來說，益處是顯而易見的。一是可以豐富服務(wù)社會的手段。在文化大發(fā)展、大繁榮的現(xiàn)階段，群眾文化工作要以滿足公民基本的文化需求，維護公民基本的文化權(quán)益為出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮自身的功能和優(yōu)勢，延伸文化部門服務(wù)社會的觸角，努力為公眾提供豐富、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。

二、鋼琴輔導(dǎo)的基本要求

隨著現(xiàn)在對音樂的喜愛，很多人學(xué)習(xí)一種或多種樂器，但學(xué)習(xí)鋼琴的比較多也相對來說十分普遍。近年來，為了扎扎實實地開展群眾文化工作，館里的專業(yè)輔導(dǎo)老師積極開辦了二胡、鋼琴、薩克斯、美術(shù)、書法、口才、寫作等多個輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班，在輔導(dǎo)辦學(xué)過程中，教師積極備課，精心講解，深受廣大市民的好評與贊譽，學(xué)習(xí)鋼琴首先要有興趣，所謂興趣是最好的老師，這樣一來學(xué)起來才有動力。其次就是要學(xué)習(xí)必要的樂理知識，如五線譜、拍號、調(diào)號，要懂音樂術(shù)語，如抒情的、歡快地、活潑地等，還有就是一些記號：休止符、還原記號、反復(fù)記號等，熟悉鍵盤，上的每一個鍵，知道五線譜上的每一個音符分別在鍵盤哪個位置上，就是俗稱的找音，還有需要掌握一些彈奏的技巧和方法。

彈奏樂曲前可以先進行音階的練習(xí)也就是指法的練習(xí)，提高手指的靈巧性。然后就是彈奏練習(xí)曲，其實彈練習(xí)曲的目的就是提高視譜的能力和雙手的配合協(xié)調(diào)。彈樂曲，分開左右手來練習(xí)，兩手練熟了再雙手和起來，節(jié)奏很重要。練習(xí)要花多點時間，要彈得熟練流暢，不要斷斷續(xù)續(xù)的接不起來，難的地方可以多練習(xí)，彈多幾遍，彈奏樂曲時身體要坐直要有良好的坐姿，邊彈奏眼睛要邊看譜，不要低著頭看鍵盤。

彈鋼琴不是把譜彈出來就等于完事，要想著怎樣把這首曲子彈得更好聽，平時就要下多下功功夫，加強對音樂的理解，個人的情感融入，聽起來更具音樂感染力。鋼琴彈奏時身體應(yīng)該跟著音樂的起伏動起來，完全投入到那優(yōu)美的音樂中，好像身臨其境的感覺。這就是對藝術(shù)的感悟

三、鋼琴輔導(dǎo)曲目的選擇

鋼琴演奏曲目的選擇，要把握三大標(biāo)準(zhǔn)和原則：

1.演奏者自己喜歡并熟悉的曲目。喜歡是創(chuàng)作沖動與熱情的動力，只有自己首先喜歡，才能讓聽眾喜歡。熟悉是演奏的基礎(chǔ)，所謂“熟能生巧”，道出了一定的道理。

2.適應(yīng)聽眾的審美需求。要根據(jù)聽眾的需要選擇演奏曲目，以尋求更多的知音，以便使演奏與聽眾形成心靈互動、情感共鳴，分享鋼琴音樂的快樂。

鋼琴演奏之前，要對演奏的曲目進行作品分析，這是鋼琴演奏的“案頭工作”。只有做好作品分析，才能做到心中有數(shù)。不僅要對新作品進行分析，而且要對舊作品重新進行分析，加入新的理解、新的感悟、新的把握、新的技巧。

四、鋼琴演奏技巧能力的培養(yǎng)

鋼琴演奏作為一項復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)造系統(tǒng)工程，必須具備完整性特色，各種技術(shù)技巧只是“零部件”，它們都是為了體現(xiàn)鋼琴音樂的完整性而服務(wù)。這種完整性包括演奏過程不能中斷、立體音響結(jié)構(gòu)完整無缺（包含縱向與橫向兩方面，以及理想樂曲展開的邏輯、意境、風(fēng)格等）。

情感是鋼琴曲的生命和靈魂，也是鋼琴演奏的生命與靈魂。鋼琴演奏的主旨與要務(wù)，就是把曲作家在作品中的情感，化為演奏者的情感，再通過“以情帶聲，聲情并茂”的演奏，把這種情感傳達給聽眾，引起聽眾的情感共鳴，最終收到以情動情的效果。鋼琴演奏的情感表現(xiàn)有以下幾種手段：第一是通過力度處理表現(xiàn)情感。力度是鋼琴演奏技術(shù)技巧的重要手段之一，

在鋼琴演奏中，演奏者的心理自我調(diào)控也至關(guān)重要。注意是心理過程最重要的特點，注意的集中性，是指把主體的全部心理要素集中到所選擇的事物之上?！弊⒁馐谷嗽谝欢ǖ臅r間內(nèi)暫時撇開其他事物，集中而清晰地反映某個特定事物。而注意力，則指的是對注意的掌握調(diào)控能力。對于鋼琴演奏而言，注意力集中就是全神貫注、專心致志、排除干擾、一門心思彈琴。

總之，鋼琴演奏作為一項藝術(shù)創(chuàng)造工程，以張揚個性、展現(xiàn)個性為神髓，最忌東施效顰。古今中外的鋼琴家無不以鮮明的個性彪炳樂壇。當(dāng)然，個性是以廣博的知識、深厚的造詣、出色的創(chuàng)造為基礎(chǔ)。