我國科技新媒體傳播的發(fā)展?fàn)顩r與整合創(chuàng)新研究

豐碩

摘要：自科技強國戰(zhàn)略提出后，我國的科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力有了迅猛的發(fā)展。本文通過指出我國當(dāng)今科技新媒體的傳播體現(xiàn)了高速性，其傳播內(nèi)容真假雜糅，媒介素養(yǎng)參差不齊，傳播內(nèi)容速度與科技水平尚未同步等發(fā)展現(xiàn)狀，從而進行了整合創(chuàng)新的研究。

關(guān)鍵詞：新媒體傳播;媒介素養(yǎng);科學(xué)素養(yǎng)

中圖分類號：G206;G322

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）08-0117-01

一、引言

如今普通民眾成為了科技新媒體傳播的中心，但科技新媒體的傳播面臨著內(nèi)容真假雜糅、垃圾信息過多、傳播主體媒介素養(yǎng)過低的挑戰(zhàn)。目前我國的科技新媒體的轉(zhuǎn)播速度與科技水平的發(fā)展無法同步，因此，需要自上而下，傳統(tǒng)媒體與新媒體進行整合創(chuàng)新，緊跟時代的腳步，從而提高國民的科學(xué)素養(yǎng)。

二、我國科技新媒體傳播的發(fā)展?fàn)顩r

（一）科技新媒體傳播內(nèi)容真假雜糅

當(dāng)前我國科技新媒體傳播中心是普通民眾，因此，傳播的內(nèi)容則需要更加的具有權(quán)威性，否則會對普通民眾的科學(xué)素養(yǎng)引起不良影響。網(wǎng)絡(luò)新媒體對當(dāng)代科技的夸大性傳播，對神話科學(xué)和偽科學(xué)的泛濫傳播都容易給普通民眾造成錯誤的信息引導(dǎo)。例如，曾經(jīng)讓大家印象深刻的“日本福島核泄漏事件”，這個消息一出，網(wǎng)絡(luò)新媒體上就傳播出了一種謠言：“多吃食鹽和海鮮、加碘鹽能夠預(yù)防核輻射”這個消息一經(jīng)瘋傳，國內(nèi)的鹽產(chǎn)量在一段時間內(nèi)出現(xiàn)了短缺的現(xiàn)象！。經(jīng)過調(diào)查得知，這只是某位網(wǎng)友在網(wǎng)上散播的謠言，缺乏科學(xué)的權(quán)威性依據(jù)，因此網(wǎng)絡(luò)上的消息真假難辨，這加大了我國科技新媒體傳播的困難程度。

（二）科技新媒體傳播中垃圾信息過多

這里科技新媒體傳播的垃圾信息與傳播內(nèi)容虛假是有一定聯(lián)系的。專業(yè)的科學(xué)技術(shù)專業(yè)術(shù)語比較強，處于傳播中心的普通大眾民眾對此無法理解，形式過于單一，興趣就比較低，嚴重影響了科技傳播的效果。因此，為了使科技傳播的內(nèi)容有吸引力，就出現(xiàn)了許多夸大其詞的現(xiàn)象，從而忽略了科技內(nèi)容中的本真。例如屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎時，對青蒿素對抗腫瘤的講解中涉及的醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，細胞膜與鈣蛋白酶等，讓部分普通民眾思想產(chǎn)生困惑，無法理解，從而逐漸失去了對科學(xué)知識的興趣。

（三）科技新媒體傳播中傳播主體媒介素養(yǎng)過低

由于廣大的普通民眾文化素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)參差不齊，這就導(dǎo)致人們在接收新媒體傳播的科技信息和知識中，對其是否能夠做出正確的判斷有著重要的作用和意義。有的人在接收到錯誤的科學(xué)信息時，會信以為真，無意中傳遞了錯誤的信息，可能會給自己或他人造成某些傷害或損失。

三、我國科技新媒體傳播的整合創(chuàng)新研究

（一）科技傳統(tǒng)媒體與新媒體的傳播進行整合創(chuàng)新

目前要想提高我國科技的影響力，實現(xiàn)科技強國戰(zhàn)略則需要規(guī)范我國科技傳播內(nèi)容，加大我國科技傳播力度，需要借用傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位與專業(yè)人士發(fā)布的權(quán)威性內(nèi)容，通過當(dāng)代新媒體的多樣化渠道，利用現(xiàn)代新媒體的即時性、傳播范圍廣的優(yōu)勢進行宣傳，傳播我國當(dāng)代的科技水平，科學(xué)知識，我國的科研重要成果與事件，提升國民的科學(xué)素養(yǎng)。

例如：利用我國的人民日報、新華日報、科技專欄、科技書刊等報紙雜志和書刊具有權(quán)威性的傳統(tǒng)媒體的傳播內(nèi)容，開設(shè)科技講壇節(jié)目、科技廣播專欄等。傳統(tǒng)科技媒體傳播的權(quán)威性內(nèi)容為新媒體平臺的傳播提供了有力的理論基礎(chǔ)，加強了新媒體的立體傳播效果，擴大了新媒體科技傳播的影響范圍。

（二）建立正規(guī)科技新媒體傳播渠道，加大專業(yè)人士的加入

國家可以在新媒體網(wǎng)絡(luò)中建立專門的科技知識網(wǎng)站，利用微信、QQ、抖音等公眾平臺對科技進行視頻與文字相結(jié)合的宣傳，這樣可以給普通民眾呈現(xiàn)出立體之感，加深普通民眾對科技的了解。建立正規(guī)的科技新媒體傳播渠道，也為普通民眾提供查閱科技信息的專業(yè)渠道。

（三）提高傳播者的媒介素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)上前階段瘋傳“量子讀書法”據(jù)介紹，這種方法大概利用的是量子波動的力量速度讀書，能使大腦中呈現(xiàn)出書本的影像，從而使孩子們能夠高效的閱讀，而且據(jù)說翻的越快，閱讀速度就越快。這個消息一經(jīng)傳播，就在家長群體中呈爆炸式蔓延，培訓(xùn)費用達到上萬，但是這種一聽就是虛假消息，根本就沒有任何的科學(xué)依據(jù)，缺乏權(quán)威性，完全違反了基本教育的常識。注重對科技進行新媒體傳播者的培養(yǎng)，提高科技傳播者的媒介素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，能夠清晰的辨別新媒體中錯誤的科技信息作為科技新聞工作者，自身不僅要能夠利用新媒體傳播的優(yōu)勢，還要擁有一定的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，把枯燥的科學(xué)知識通過與幽默風(fēng)趣、通俗易通的語言和知識相結(jié)合，生動的向普通民眾進行科技新媒體的傳播。

四、結(jié)語

總之，由于新媒體科技傳播的信息過于繁雜，權(quán)威性較低，媒介素養(yǎng)過低等弊端，所以，為了保證科技新媒體傳播的質(zhì)量，需要通過各種機制政策的引導(dǎo)，創(chuàng)新科技新媒體傳播的多樣化渠道，大力鼓勵專業(yè)人士加入科技新媒體傳播的隊伍中，在高速的傳播下保質(zhì)保量。

注釋：

①曾靜平，鐘琦，王艷麗.我國科技新媒體傳播的發(fā)展?fàn)顩r與整合創(chuàng)新[J].湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2019（03）：51-57.