北京市第二十中學(xué)高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的研究

闕建康

摘要：體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的合理性決定體育教師在教學(xué)過(guò)程中能否實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，能否更好地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了進(jìn)一步了解中學(xué)的體育課程教學(xué)現(xiàn)狀，尋找中學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，本研究擬對(duì)北京市第二十中學(xué)高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀情況進(jìn)行研究。結(jié)果表明，北京市第二十中學(xué)高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀正不斷的在適應(yīng)《新課標(biāo)》的要求，很多方面都有改進(jìn)，但是教學(xué)內(nèi)容仍然較為單一、枯燥;教案的使用率低;教師的水平有待提高。

關(guān)鍵詞：北京市第二十中學(xué)高中學(xué);體育課程教學(xué)現(xiàn)狀

體育課程是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程，是學(xué)校課程的在重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)終身體育的重要環(huán)節(jié)。

一、北京市第二十中學(xué)高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題

1.體育教師對(duì)教案的使用率低

教案是教教師上課前所準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃，如果能夠按教案的計(jì)劃順利實(shí)施則有助于提高體育教學(xué)的質(zhì)量。北京市第二十中學(xué)高中的體育教師雖然大部分教師都按時(shí)寫(xiě)教案，但是很少有教師按照教案的計(jì)劃進(jìn)行，教案成為了一種形式。

2.受體育場(chǎng)地器材的制約

體育課的正常開(kāi)展離不開(kāi)一定的物質(zhì)條件，北京市第二十中學(xué)高中的體育場(chǎng)地器材設(shè)施方面還欠缺，這將制約著體育課的開(kāi)展，由于場(chǎng)地器材的缺失和不足，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能夠開(kāi)展，導(dǎo)致體育課教學(xué)內(nèi)容單一枯燥。

3.體育衛(wèi)生保健基本理論知課開(kāi)展缺乏

北京市第二十中學(xué)只有高一年級(jí)開(kāi)展理論課程，開(kāi)課率過(guò)低。體育意外傷害事故在各所學(xué)校多有發(fā)生，所以體育理論知識(shí)課程尤為重要。在教授學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能提高身體素質(zhì)的同時(shí)也要授予學(xué)生理論知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成“健康第一”和終身體育鍛煉的思想意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，預(yù)防或減少疾病的發(fā)生。

4.體育課教學(xué)內(nèi)容單一，課程設(shè)置不合理

學(xué)校一般只開(kāi)展籃球、田徑、身體素質(zhì)等體育考試內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的單一枯燥，教學(xué)方法不新穎，不能滿足不同學(xué)生的需求，容易使學(xué)生對(duì)體育課失去興趣，嚴(yán)重的影響了學(xué)生上體育課的積極性。

二、結(jié)論

1.北京市第二十中學(xué)高中的教學(xué)內(nèi)容較為單一，很少引進(jìn)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，單一的教學(xué)內(nèi)容很容易使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感到枯燥乏味。

2.在體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)上教師的結(jié)構(gòu)不合理，女性教師人數(shù)少且年齡上缺乏年輕教師新血液的投入。

3.北京市第二十中學(xué)高中體育教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式主要是取決于學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、出勤情況和課堂表現(xiàn)幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，沒(méi)有從多個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

4.北京市第二十中學(xué)體育教師編寫(xiě)和使用教案的情況并不好，大多數(shù)教師編寫(xiě)教案只是為了應(yīng)付檢查而在教學(xué)過(guò)程中并未按照教案上的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，影響學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

三、建議

1.加大政府對(duì)農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，提高體育場(chǎng)地器材的數(shù)量和質(zhì)量，此外教師還可以合理利用場(chǎng)地和器材，做到“一物多用”或者自制簡(jiǎn)易器材。

2.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)從多方面人手，要看重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而不能只依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和出勤情況，否則會(huì)嚴(yán)重的打?qū)W生的積極性。多鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生受到表?yè)P(yáng)后會(huì)更加喜歡體育課。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)教師進(jìn)行定期的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，在體育教師招聘過(guò)程中注意男女教師的合理比例。

4.學(xué)校和體育教師還要重視體育衛(wèi)生保健基本理論知識(shí)課程，定期進(jìn)行理論課的教育，也要使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。