Python教學(xué)促進計算機思維的培養(yǎng)

摘要：現(xiàn)今科技的快速發(fā)展，為了跟上這個快速發(fā)展的時代，各行各業(yè)也都蠢蠢欲動，并且用實際行動來跟上新時代的發(fā)展，并且與時俱進。而為了適應(yīng)新時代潮流的計算機語言，以及計算機思維能力，不僅僅單單通過學(xué)習(xí)理解python語言當中的重要意義，更重要的是要從計算機思維方面，就是計算機思維的素質(zhì)層面去深刻理解python這個計算機語言。首先在探索基本的python語言的基礎(chǔ)上，在對于此基礎(chǔ)上加以思考，并且?guī)椭嬎銠C語言逐步走向多元化，這是具有實際的重要意義的。

關(guān)鍵詞：Python計算機語言? 計算機思維? 多元化人才

計算機思維在目前來說不僅僅是一個先進的，并且是一種可以引領(lǐng)時代的一種新型的教育理念，計算機思維在各行各業(yè)甚至全球都成了各界人士開始越來越關(guān)注的對象。所以在現(xiàn)今的各高校的課程設(shè)置上，對于計算機專業(yè)，都開始越來越注重于學(xué)生計算機思維的培養(yǎng)，有效的激發(fā)思維的創(chuàng)新能力，并且將理論基礎(chǔ)和實踐緊密結(jié)合到一起。這樣的課程在高效實際的推行過程當中，不僅可以有效的用計算機思維強化了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，還可以將學(xué)到的理論知識運用于實踐當中。所以對于學(xué)生們來說，首先要做到的是要強化對于學(xué)生程序設(shè)計語言的培養(yǎng)，用實踐來強化對于理論知識的理解，對于基礎(chǔ)性知識的反復(fù)鞏固，可以有效的幫助到計算思維的訓(xùn)練，從而達到計算思維多元化的效果。

一、計算思維的意義

計算思維其基本含義在于運用計算機的基礎(chǔ)概念，對于一系列相關(guān)問題進行解決，并對計算機系統(tǒng)進行設(shè)計，從而理解到人類的行為和活動。也因此，計算思維也有著其獨有的突出特點。

第一，計算思維具有著可以幫助人們將思維快速轉(zhuǎn)化的這種特點。簡單來說，計算思維需要通過約簡、嵌入、轉(zhuǎn)化以及仿真等一系列的計算機方法，將計算機中一個個困難的復(fù)雜問題進行解釋，重新解釋成為一個可以著手去解決的計算問題。所以計算思維的這種突出且獨有的特點，讓很多人愿意為此努力鉆研，往往可以給編程人員極大的成就感和快感，同學(xué)們也可以從中獲取學(xué)習(xí)計算機的興趣，突破重重計算思維苦難，找到解決方式。計算思維從根本上是一種將問題轉(zhuǎn)化為思維的一種途徑，這種思維的轉(zhuǎn)化能力，不僅僅特定在計算機行業(yè)，需要專業(yè)人員必須的思維素質(zhì)，現(xiàn)今的發(fā)展各行各業(yè)都急需這方面思維素質(zhì)的人才，這種計算思維更是行業(yè)中的佼佼者、成功人士所必備的思維素質(zhì)。所以，計算思維在相關(guān)的拓展方面，以及針對性的對其進行提升，這對于現(xiàn)今相關(guān)人才的培養(yǎng)，和學(xué)生未來的發(fā)展，甚至于整個社會的快速發(fā)展，都具有著其獨特的位置和重要意義。

第二，計算思維是需要一定的靈活性的，這需要思考者根據(jù)問題的切入點，進行核實的方法來對問題進行解決，或者是選擇一種較為恰當?shù)姆绞絹韺鉀Q的問題進行分析，并且要對解決的問題重點以及核心進行建模，從而讓解決的部分能夠較為快速的解決。所以，這個特點在有效的幫助到建模者對于在計算思維的諸多信息當中，能夠較為快速的分出問題的重點以及主要方面，從而進一步將問題得到解決，這是一種在復(fù)雜多樣的信息當中，運用計算思維來對規(guī)律性問題進行判斷的過程。

第三，不是所有的思維都是完美的，任何一種思維都具有它的弊端，有著不同方面的慣性的限制和阻礙，當然計算思維也無法逃脫這種弊端。所以針對于如何打破慣性思維的局限性，這是一個非常需要引起重視的課題，并且我們需要竭力的去攻克它。思維的多元化更多的是可以給這個社會和世界帶來豐富多彩的，并且富有生機和創(chuàng)造力的新鮮力量，并且在這個方面，python這種程序語言，可以說是應(yīng)運而生不僅僅起到了十分重要的作用，給整個社會來來的良好影響也是不容小覷的。

二、python的語言特點以及對于計算思維的影響

程序設(shè)計涉及到幾種不同的語言程序，但是國內(nèi)高校常用的主要是C語言以及VB語言，這兩種語言程序常常用來設(shè)計為本科計算機教學(xué)的課程。毋庸置疑的是，這兩種語言也是非常強大的，但是其專業(yè)性的要求是非常高的，而接觸其的時間越長其難度就越來越高。也因此，除了專業(yè)學(xué)習(xí)計算機語言的的專業(yè)學(xué)生，以及專業(yè)的計算機語言的工作者，很少會有其他人常常對其進行使用和接觸。但是，python語言卻恰恰相反，其特點在于較為簡捷并且好駕馭和使用，通俗來說其特點是非常親民的，并且功能是十分強大的，性價比極高。所以也因此，除了專業(yè)課程的學(xué)生學(xué)習(xí)，還有專業(yè)語言程序的工作人員常常使用之外，還有很多學(xué)習(xí)者和使用群體。所以，python語言較為廣泛的使用，也是的讓學(xué)生的思維訓(xùn)練更加進入佳境，這是對于學(xué)生思維的訓(xùn)練提供了一個很好的環(huán)境和平臺。

第一，python語言是具有開源的作用的，它具有功能強大，以及類庫豐富的的主要特點，而不僅僅于此，它還具有非常優(yōu)秀的可拓展性，并且非常簡捷的是他可以在平臺當中進行移植的效果。也由于python語言的這種特點，也使得其非常容易將各類的模塊，以及相關(guān)的語言制作非常方便的進行拼接、整合到一起。所以，這種特定的方式也使得，python語言可以奠定其促進計算思維發(fā)展當中的地位，也可以借此更好的發(fā)揮出其作用。

第二，python語言具有著靈活、可拼接的特點，其程序語言的使用者可以靈活的運用此程序語言，甚至可以根據(jù)自身的意愿來對程序語言對源代碼進行改編以及修改，從而有效的減少了工作的重復(fù)性，python語言的這種特點也使得將編程的改編變得更為便捷，甚至可以將已經(jīng)編制完成的程序加入到其他的軟件當中。所以由于python語言的這種靈活性，可以任意自由的剪裁和移植，并且輸入的匹配性也非常好，可以友好的和其他語言和設(shè)計平臺相容，且混合使用。python語言的這種靈活性，也可以在日常的靈活轉(zhuǎn)換當中，潛移默化當中改變著學(xué)生對于計算思維的理解，以及熟練和思維的活泛，切實有效的加強了計算思維能力的提高，以及相關(guān)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三，在程序語言當中，python語言是最為簡便的，是一種簡單的語法就可以對其程序語言進行操作的語言，這樣的特點，非常適合于剛剛對于計算思維進行入門學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以逐步的幫助其對于計算語言進行靈活的掌握，和計算思維學(xué)習(xí)信心的增加。不僅僅如此，python語言也適合于專業(yè)人士和相關(guān)專家進行使用，可以有效的減輕其工作量和工作壓力，可以非常有效的幫助到他們工作的效率，或者是相關(guān)工作的進一步擴展。這些都可以進一步的表現(xiàn)出python語言的強大，并且實用性和性價比都極高的特點，也因此在程序語言當中具有著極大的影響力。

三、結(jié)束語

在實際生活當中，尤其在日常的工作當中，往往會遇到很多復(fù)雜且困難的問題，這時候就非常需要一種抓住關(guān)鍵的能力，并且將其化簡為繁，將困難的問題進行分解和分析，將問題找到主干之后，再將大問題分解成許多小問題后，進行逐個擊破。python語言運用的正是這個道理，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)程序語言當中，將復(fù)雜的問題簡單化，然后又將一個個解決的問題進行重新的組裝，成為一個真正的解決方案，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)多元化計算思維。這樣的設(shè)計可以有效的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，并且也可以幫助學(xué)生對于計算思維有著循序漸進的了解和學(xué)習(xí)能力的提升，從而有效的促進學(xué)生計算思維的深度理解。

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本論文受中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃支持;受國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊支持。

作者簡介

吳斌（1968.3.14—），男，漢族，江蘇常州人，碩士研究生，副教授，研究方向：軟件開發(fā)、計算機應(yīng)用。