試析圖書館少兒閱覽室期刊優(yōu)化管理與閱讀價值

鐘玉容 梁崇新

摘 ?要：伴隨我國社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，科學技術(shù)的進步發(fā)展，對于圖書館來說少兒閱覽室內(nèi)部期刊的優(yōu)化管理及閱讀價值是深入挖掘重要性被日益凸顯出來。少兒，是偉大祖國長足發(fā)展的動力之源，優(yōu)化管理少兒閱覽室內(nèi)部期刊與深入挖掘它的閱讀價值，對于少兒的影響較大，直接影響著少兒健康成長。該文主要圍繞著圖書館的少兒期刊管理優(yōu)化及閱讀價值開展深入研究，望能夠為這一方面實踐工作的高效化實施提供參考。

關(guān)鍵詞：少兒 ?期刊 ?圖書館 ?優(yōu)化管理 ?閱讀價值

中圖分類號：G252 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0177-02

在圖書館的少兒閱覽室日常工作當中，期刊工作占據(jù)重要比重。期刊由于出版周期相對較短、觀念與內(nèi)容較新等特點，有著龐大的閱讀群體。少兒閱覽室，若想更好地提供高品質(zhì)及個性化的期刊閱讀服務，就需要注重期刊管理的合理優(yōu)化，并深入研究少兒期刊管理優(yōu)化及閱讀價值。

1 ?少兒期刊閱讀現(xiàn)狀

通過對于部分地區(qū)小學生的課外閱讀時間情況可了解到，多數(shù)小學生均比較喜愛閱讀，伴隨他們的年級不斷升高，喜歡課外閱讀比例逐漸增加。那么，從閱讀載體方面來分析，年齡越大，則圖書閱讀比例就越低，但是在網(wǎng)絡、報紙、期刊閱讀方面占據(jù)比例卻相當較高。最喜愛閱讀書籍當中，《兒童文學》《童話大王》《我們愛科學》占據(jù)較大比例。在閱讀地點上大部分少兒讀者們比較習慣到圖書館的少兒閱覽室來，閱覽室不僅有閱讀氛圍，還可以隨時查看自己所喜愛的書刊。但是，此次調(diào)查中還了解到，少兒閱讀目標及行為均缺少有效指導，主要是少兒課業(yè)負擔較為沉重、考試壓力大，課下補習課程較多，使他們沒有更多時間到少兒閱覽室來開展閱讀活動，他們正在逐漸喪失閱讀興趣與習慣，嚴重阻礙閱讀能力培養(yǎng)與提升。對此，圖書館的少兒閱覽室務必要從期刊管理優(yōu)化及閱讀價值的深入挖掘方面入手做出努力，規(guī)范化少兒讀者的閱讀行為，激發(fā)閱讀興趣，深入挖掘閱讀價值，以便于更好地為少兒讀者們提供期刊閱讀服務[1]。

2 ?優(yōu)化期刊管理及閱讀價值的深入挖掘

2.1 分析讀者行為

閱讀可以使人獲取更多信息、增長智慧、豐富知識。對此，圖書館的少兒閱覽室務必要把握住少兒讀者閱讀心理，積極探索并運用多種服務方式，充分調(diào)動少兒讀者的閱讀興趣，滿足其閱讀需求。讀者的閱讀行為往往會受環(huán)境變化所影響，它會隨時代變化逐漸改變。閱讀效果也會受各方面因素所影響，如方法、深度、態(tài)度、理解能力等。通過對部分少兒讀者在期刊方面閱讀的調(diào)查，可了解到，主要有以下4種閱讀行為：第一，學習。通過期刊閱讀，增加少兒知識儲備量、開闊視野，對寫作水平可起到提升作用;第二，好奇。少兒比較喜歡研究自己所感興趣的一些事物，閱讀有關(guān)于科學相關(guān)期刊，尋求自然科學方面的知識;第三，娛樂休閑。以興趣為導向，為消磨時間而選擇閱讀幽默漫畫或動漫雜志等;第四，應急需求。在遇到一些特殊情況之下，如知識競賽或者讀書比賽等，急需尋找相關(guān)的信息資料[2]。

2.2 把握閱讀規(guī)律實行期刊服務新模式

如何正確引導少兒讀者閱讀并激發(fā)他們閱讀興趣，為少兒讀者提供針對性、個性化期刊服務，這就需要圖書館的少兒閱覽室根據(jù)閱讀規(guī)律實行期刊服務新模式，第一，日常統(tǒng)計期刊閱讀期間，注意采集整理少兒讀者們閱讀興趣，把握他們閱讀興趣方面變化特點;第二，新期刊采購前期，務必要結(jié)合少兒讀者現(xiàn)實需求，發(fā)放調(diào)查表，征詢廣大少兒讀者的建議或者意見，避免盲目性采購期刊，促使期刊實際利用率能夠得到有效提升;第三，合理采購，注重期刊結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化。訂購期刊期間，不僅要確保讀者所喜愛期刊，還應當結(jié)合優(yōu)秀期刊實際需求情況，增加復本量;結(jié)合讀者對知識的新需求，適當增訂新的期刊，把低使用率的期刊應當予以淘汰，結(jié)合少兒讀者們的閱讀需求，建立起多層次化期刊訂購新格局，實現(xiàn)期刊管理科學合理的優(yōu)化，便于更好地為廣大少兒讀者們提供期刊服務[3]。

2.3 注重閱覽室的合理布局

圖書館的少兒閱覽室應做好期刊種類細分工作，結(jié)合少兒讀者閱讀行為的變化規(guī)律，合理擺放期刊，分類擺放休閑娛樂、百科知識、文學雜志、教輔參考等各類期刊，每個大類期刊，均需依據(jù)期刊的刊名首個字母予以排序擺放，便于少兒讀者們更為直觀地查閱自己所需要的各類期刊;由于不同年齡的少兒閱讀能力具有差異性。圖書館可設置親子閱覽室、模型室、故事角、英語角、少兒電子閱覽室、兒童手工繪畫專區(qū)等，通過這種方式給少兒創(chuàng)造童話般的閱讀環(huán)境，更好地享受圖書館優(yōu)質(zhì)的服務。

2.4 利用資源優(yōu)勢實現(xiàn)閱覽服務的有效延伸

圖書館的少兒閱覽室，應當利用資源優(yōu)勢實現(xiàn)閱覽服務的有效延伸，也就是館內(nèi)期刊的閱覽室，不僅提供室內(nèi)的閱覽服務，還應當提供外借服務，現(xiàn)期刊及過期刊均允許外借，期刊利用價值能夠得到充分發(fā)揮，充分滿足于少兒讀者們的各項服務需求。

2.5 重視期刊開發(fā)及利用

注重期刊宣傳報道，是提升期刊服務整體效果的關(guān)鍵手段。圖書館的少兒閱覽室可采用新期刊通報印發(fā)與發(fā)送、書面宣傳、座談會、報告會、期刊的推介目錄等多種形式，擴大期刊影響力。還可通過添加刊物摘要、推薦暢銷書目、文章選粹等，提升期刊吸引力，此外還可構(gòu)建起期刊文獻的檢索系統(tǒng)，促使期刊信息實現(xiàn)網(wǎng)絡化、數(shù)字化，方便少兒讀者們在圖書網(wǎng)站中進行檢索與閱讀。

2.6 注重與讀者之間的溝通了解

圖書館的少兒閱覽室，可定期開展讀書周或者讀書月、作文專題比賽、演講大賽、故事會、閱讀心得交流會、讀者評刊專題會等各項閱讀活動，以能夠充分了解少兒讀者的現(xiàn)實需求，結(jié)合讀者現(xiàn)實需求做好工作思路與方法的優(yōu)化調(diào)整，將圖書館的工作質(zhì)效提升。

2.7 喚醒期刊閱讀深挖閱讀價值

期刊閱讀隨著快餐閱讀的流行，電子推送的興起，越來越被大家忽視，但是，期刊所擁有的更新及時、涵蓋萬象、圖文共譯等特點卻又注定其不可被替代。對此，圖書館的少兒期刊閱覽室應當從期刊“新寵”之外文期刊方面入手，開展豐富多彩的期刊閱覽活動，以實現(xiàn)期刊閱讀價值的深入挖掘。在活動中，可以讓大家在“我印象中的外文期刊”和期刊閱覽室中找一找、翻一翻、看一看真正期刊對比之下，設身處地且印象深刻地對外文期刊完成初步了解，從外形、分欄結(jié)構(gòu)、出版特點等發(fā)現(xiàn)外文期刊獨特的特點。并且，通過對部分外文期刊中單詞，短語的生動教學授之以“漁”，讓小朋友學會從外文期刊中發(fā)現(xiàn)外文新知識，掌握外文學習新技巧，普及了國外的風土人情，節(jié)日文化，也在對比中更深刻地了解了各國的“讀書日”。從而讓少兒期刊閱讀活動寓學于樂，寓教于樂，寓發(fā)現(xiàn)于樂，寓閱讀于樂。把外文與期刊融合，將活動與學習穿插，也希望能一直通過相關(guān)期刊活動的開展共同喚醒期刊閱讀，融合多元文化，深入挖掘期刊的閱讀價值。

3 ?結(jié)語

針對圖書館的少兒閱覽室，少兒讀者屬于閱讀活動主體部分，要求圖書館的少兒閱覽室務必時刻以讀書育人為根本服務宗旨，以價值創(chuàng)新為基本角度，積極轉(zhuǎn)變期刊服務及管理工作的思路，突破原有資源概念，注重對于圖書館的少兒閱覽室內(nèi)所承載閱讀價值深入挖掘，積極推進圖書館能夠從傳統(tǒng)型的期刊服務及管理模式逐漸轉(zhuǎn)變成復合型，通過創(chuàng)新資源、服務、功能、用戶評價、質(zhì)量等，實現(xiàn)對期刊管理科學合理的優(yōu)化，為廣大少兒讀者們提供個性化、高品質(zhì)的期刊服務，為少兒閱覽室今后持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。

參考文獻

[1] 傅強.論圖書館中少兒圖書閱讀管理技法[J].黑龍江科技信息，2017，18（16）：308.

[2] 施海燕，段妮.淺談價值鏈管理在提升圖書館少兒閱讀服務質(zhì)量中的應用[J].貴圖學苑，2018，15（3）：288-289.

[3] 倪小東.淺談圖書館閱讀需求資源利用率優(yōu)化管理研究仿真[J].課程教育研究，2018，20（33）：150-151.