關(guān)于中學(xué)校園安全教育的問題研究

劉百艷

摘 要：校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，校園安全不僅和學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)，也關(guān)系到社會和千千萬萬個家庭的和諧。在中學(xué)階段，學(xué)生對于不安全因素的危害性了解還不足，一些學(xué)校對于校園安全教育不到位等方面都是發(fā)生校園安全事故的原因。本文針對中學(xué)校園的安全教育問題進行簡單論述，希望能給廣大教育工作者提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：校園安全;安全教育;策略

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）25-0191-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.095

目前，校園安全教育受到了越來越多學(xué)校和教師的重視，但是在制訂具體的方案和實施過程中，仍有部分學(xué)校和教師在校園安全教育中沒有尋找到更好的防治辦法。我認(rèn)為校園安全教育首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)校本身在校園安全教育方面存在的問題，只有發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問題，才能有針對性地去解決問題，才能更好地開展校園安全教育。

一、當(dāng)前中學(xué)校園安全教育存在的問題

（一）部分學(xué)校忽略了校園安全教育

學(xué)校對于校園安全教育的重視度在一定程度上影響了校園安全事故發(fā)生的概率，也直接決定了該所學(xué)校的安全系數(shù)。在我國的校園安全教育環(huán)境下，很多學(xué)校都開展了校園安全教育，但是也也有部分學(xué)校受一些客觀因素的影響，沒能全面地開展校園安全教育。校園安全事故發(fā)生后，有的學(xué)校、教師或?qū)W生在面對安全事故時都顯得手足無措，甚至可能會出現(xiàn)安全事故擴大化，對學(xué)生造成二次傷害的情況。所以，學(xué)校開展校園安全教育絕對不能停留在表面，校園安全不能靠運氣，不要等到發(fā)生以后才追悔莫及。

（二）部分學(xué)校安全教育意識不符合校園安全教育現(xiàn)狀

在校園安全教育中，其主要目的是以學(xué)生為本，開展相關(guān)的校園安全教育活動，使學(xué)生在校園安全的教育中認(rèn)識到校園安全的重要性，以及相關(guān)的安全措施和注意事項。但是一些學(xué)校開展校園安全教育時一般以安全管理的形式來防范安全事故的發(fā)生。如以保安來保障校園安全或是有些學(xué)校為了防范學(xué)生跳樓將窗戶全部安裝上鐵柵欄。由此就可以看出，這些學(xué)校未能全面地開展校園安全教育，而只是用相關(guān)的安全制度或是安全管理區(qū)來約束學(xué)生，從而防范校園安全事故的發(fā)生。

（三）一些學(xué)校的校園安全教育形式化

部分學(xué)校的校園安全教育在實際生活中起到的作用并不是太明顯，校園安全教育形式化問題有待進一步解決。學(xué)校開展校園安全教育的途徑基本上是教師講授，學(xué)生聽講，起到的作用并不明顯。還有的學(xué)?？赡軙埾嚓P(guān)的校園安全教育專家來學(xué)校講座，或者開展相關(guān)的校園安全教育活動，但活動開展下來，作用也不是太明顯。在當(dāng)前一些學(xué)校開展的校園安全活動教學(xué)中，其教學(xué)手段基本都是通過教師講授和開展相關(guān)的演練活動來進行的，校園安全教育的方法比較單一，教學(xué)方法沒有跟上時代發(fā)展的步伐。

（四）安全教育的師資力量不足

在當(dāng)前的學(xué)校安全教育中，一些教師雖然是在負(fù)責(zé)開展校園安全教育，但是除了負(fù)責(zé)這項工作之外，還要負(fù)責(zé)其他方面的工作，需要身兼數(shù)職，他們可能是班主任以及各科科任教師。這些教師除了平時的教學(xué)活動之外，還要負(fù)責(zé)校園安全教育。這就容易出現(xiàn)一些問題，這些教師在平時的教學(xué)后，很多都沒有多少精力去開展校園安全教育的相關(guān)活動，這在一定程度上影響了校園安全教育的開展，也影響了校園安全教育的效果。

很多學(xué)校每年基本上都會將教師集中起來開展相關(guān)的教學(xué)技能培訓(xùn)，但是有的學(xué)校卻很少進行專門培訓(xùn)教師校園安全教育技能的培訓(xùn)。如果教師作為校園安全教育的實施者得不到培訓(xùn)，那么校園安全教育的開展也就自然而然無法取得效果。

（五）校園安全教育中缺乏家庭教育

我認(rèn)為校園安全教育雖然是以學(xué)校教育為主導(dǎo)，但是家庭的教育也是必不可少的。但是有的家長認(rèn)為安全教育是學(xué)校的任務(wù)，與家庭無關(guān)。此外，很多學(xué)生的監(jiān)護人安全意識淡薄，這也是不利于安全教育的因素之一。另外，當(dāng)前社會很多學(xué)生以及學(xué)生的家長都是獨生子女，學(xué)生家長除了平時的工作之外，還要贍養(yǎng)老人。這就導(dǎo)致了部分家長沒有太多的精力開展安全教育。

所以對于學(xué)生的安全教育僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)校的安全教育與家庭的安全教育兩者結(jié)合起來，提升家長的安全教育意識，使家長首先認(rèn)識到家庭安全教育的重要性，才能促進學(xué)校教育在安全教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，從而使得校園安全教育活動的開展得到更大的進步。

二、開展校園安全教育的策略

（一）學(xué)校要重視校園安全教育

只有學(xué)校重視校園安全教育，才能使校園安全教育活動真正發(fā)展起來。在前面的內(nèi)容中說到，一些學(xué)校忽略了校園安全教育，學(xué)校在進行正常的教育活動的同時，還應(yīng)該重視校園安全教育的開展，只有校園安全教育活動開展到位了，才能保證學(xué)校其他方面工作的正常進行。

學(xué)校在進行正常的教育活動的同時，兼顧校園安全教育活動的開展，將兩者充分進行結(jié)合展開相關(guān)的教學(xué)活動。兩者相結(jié)合既可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到充分保證，又使校園安全教育得到了發(fā)展。要做到這一點，就需要學(xué)校合理安排校內(nèi)的教育活動。學(xué)校應(yīng)積極尋找相應(yīng)的策略，使學(xué)生成績和校園安全教育都不受到影響，這是學(xué)校開展校園安全教育中應(yīng)該重視的問題。

（二）在學(xué)校教學(xué)環(huán)境中營造校園安全文化

一些學(xué)校開展校園安全教育的途徑基本上是通過制度和人員的防范來實現(xiàn)，這樣的校園安全教育直接導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校中是受到束縛的，反而在一定程度上不利于校園安全教育的開展。所以，我認(rèn)為學(xué)校首先應(yīng)該取締相關(guān)不利于校園安全教育的措施。

學(xué)校應(yīng)該積極營造校園安全文化，將校園安全文化融入學(xué)校文化之中。學(xué)?？梢砸竺總€班在相應(yīng)的時間內(nèi)出一期關(guān)于校園安全的黑板報，學(xué)校中校園報也應(yīng)該不定時推出有關(guān)校園安全的內(nèi)容。此外，在學(xué)校的教育中還要加大宣傳校園安全知識的力度，使校園宣傳走進每一個班級，每一位教師，每一名學(xué)生的心中。進而通過營造校園安全文化，逐漸使教師和學(xué)生認(rèn)識到校園安全的重要性，也使教師和學(xué)生時時刻刻牢記相關(guān)安全知識，使校園中的每個個體都能有安全危機意識，從而在根本上逐漸杜絕校園安全事故的發(fā)生。

（三）使校園安全教育“常駐”學(xué)校教育之中

學(xué)校建設(shè)安全的校園環(huán)境的正確做法應(yīng)該是建立一個專門負(fù)責(zé)校園安全教育的部門。部門中的一部分教師應(yīng)該在平時的校園安全教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，這部分教師的主要工作就是去開展校園安全教育。

此外，這部分教師除了要對學(xué)生開展安全教育，還要主動去發(fā)現(xiàn)學(xué)校中存在的安全隱患，從根本上杜絕校園安全事故的發(fā)生。這個部門中的另一部分教師可以作為應(yīng)急小組存在于該部門之中，在相關(guān)的安全事故發(fā)生之后，作為應(yīng)急小組處理相關(guān)的校園安全事故，將校園安全事故的損失降到最低，避免出現(xiàn)二次傷害的事件。另外，該部門的教師開展相關(guān)的校園安全教育時，應(yīng)常駐于學(xué)校的教育之中，學(xué)?？梢远ㄆ谂e行相關(guān)的校園安全教育活動，使學(xué)生在該部門的教學(xué)中認(rèn)識到校園安全的重要性，以及相關(guān)事故發(fā)生之后，學(xué)會應(yīng)該如何正確地去面對和去解決。

（四）在校園安全教育中提升教師的校園安全知識素養(yǎng)

教師作為校園安全教育的主導(dǎo)者，安全知識素養(yǎng)就顯得極為重要。在學(xué)校的安全教育中，一些教師只是傳達(dá)相關(guān)校園安全知識，告知學(xué)生那些事情不能做，并沒有在真正意義上展開校園安全教育。

一些教師獲取校園安全教育的知識很多是通過電視、書刊等去了解和學(xué)習(xí)校園安全知識，這樣的學(xué)習(xí)很難提高教師自身校園安全知識的素養(yǎng)。所以，學(xué)校應(yīng)該積極組織教師進行校園安全教育的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)促進教師校園安全知識素養(yǎng)的提高，進而促使教師參與到學(xué)校所開展的校園安全教育活動中去，促使校園安全教育效果的最大化。

此外，學(xué)校還要不定期抽查教師對于校園安全知識的掌握程度，通過學(xué)校的督促，促使教師積極主動地去學(xué)習(xí)校園安全教育的知識。另外，教師除了提升校園安全知識素養(yǎng)之外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)處理相關(guān)安全事故的辦法。通過教師校園安全知識素養(yǎng)的提升，從而加大對學(xué)生的安全教育的深度廣度，進而在學(xué)校中得以全面展開校園安全教育。

（五）在校園安全教育中將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

一些學(xué)生家長因為各種原因不重視或是沒有相關(guān)的安全意識，這也是不利于校園安全教育活動開展的因素之一。學(xué)校在校園安全教育中，也應(yīng)該想方設(shè)法地使學(xué)生家長認(rèn)識到校園安全的重要性，提高家長的安全意識與素養(yǎng)。學(xué)?？梢圆欢ㄆ谂e辦校園安全家長會，家長會的內(nèi)容包括通過教師的講解，使家長認(rèn)識到校園安全的重要性，使家長認(rèn)識到，只有將家庭的安全教育與學(xué)校的安全教育結(jié)合起來，校園安全教育的開展才能真正地深入到學(xué)生中去。另外，學(xué)校也可以利用家長會不定期地開展家長安全教育的培訓(xùn)，提高家長的安全教育水平。

三、結(jié)語

校園安全教育正在逐漸成為當(dāng)前學(xué)校教育的一個重要組成部分，中學(xué)生的安全教育不僅僅保障學(xué)生的安全，也使學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中具有安全感，進而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展?？梢哉f校園安全教育與學(xué)生成績的發(fā)展是直接掛鉤的，只有校園安全了，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能得到發(fā)展。所以，在學(xué)校中開展校園安全教育是非常重要的，學(xué)校、教師與家長都應(yīng)該在校園安全教育中共同發(fā)揮作用，促進校園安全教育的發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 薛曉靜]