談學(xué)校微信公眾號的文化價值

于之琰

【摘要】信息技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，有效助推了校園文化的建設(shè)與傳播。作為互聯(lián)網(wǎng)交互平臺與工具，微信公眾號具有用戶數(shù)量多、傳播速度快、展現(xiàn)方式多樣、互動性強(qiáng)等特點，在學(xué)校日漸承擔(dān)官宣的功能。本文以蘇州市平江中學(xué)校“2019年初一年級最美班徽網(wǎng)絡(luò)評選活動”“2018年校園文化藝術(shù)節(jié)”和“2017新年寄語大漂流活動”為例，力圖闡述學(xué)校微信公眾號的文化價值，即微信公眾號助推塑造校園文化的基本理念及信息化呈現(xiàn)的操作要領(lǐng)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校;微信公眾號;文化價值

一、前言

校園文化是學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，也是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。目前，教育信息化在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。微信作為教育信息化的主要使用工具，以其簡單的使用技術(shù)和強(qiáng)大的功能為自身贏得眾多的粉絲，成為目前最受人們歡迎的社交類媒體。微信公眾平臺作為微信的擴(kuò)展功能模塊，在很大程度上改變了學(xué)生的閱讀方式、行為習(xí)慣和社交方式，為校園文化的教育信息化建設(shè)提供了新的方式。下面以蘇州市平江中學(xué)?！?019年初一年級最美班徽網(wǎng)絡(luò)評選活動”“2018年校園文化藝術(shù)節(jié)”和“2017新年寄語大漂流活動”為例，闡述學(xué)校微信公眾號的文化價值，即微信公眾號助推塑造校園文化的基本理念及信息化呈現(xiàn)的操作要領(lǐng)。

二、微信公眾號助推塑造校園文化的基本理念

1.微信公眾號的使用是教育信息化發(fā)展的必然結(jié)果

目前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，校園文化與信息技術(shù)已經(jīng)密不可分。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以使呈現(xiàn)出的活動更加具有觀賞性、靈活性和可操作性。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可從多途徑、多角度呈現(xiàn)學(xué)生個人和集體的文化活動。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能更好地服務(wù)學(xué)生，全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。目前，微信公眾號作為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的一個重要手段，已經(jīng)被越來越多的學(xué)校所運用。

2.微信公眾號塑造校園文化的技術(shù)優(yōu)勢

（1）信息傳遞快，傳播效果強(qiáng)。微信公眾平臺主要采取一對多或者點對點群發(fā)的方式將信息進(jìn)行推送，對于關(guān)注平臺的用戶而言，馬上就可以接收到信息通知。如果用戶經(jīng)常瀏覽該公眾號，微信公眾號就會出現(xiàn)在“常讀的訂閱號”中，提醒用戶進(jìn)行閱讀，這在一定程度上保證了用戶對信息的接受率。在這樣的傳播優(yōu)勢下，學(xué)校微信公眾平臺可以將校園文化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行編輯，發(fā)布在公眾平臺，學(xué)生在潛移默化之間就學(xué)習(xí)和接收到了校園文化內(nèi)容。

（2）傳播內(nèi)容豐富，傳播形式多樣。公眾號的內(nèi)容展示方式，可以是文字、圖片、長圖文、海報、視頻、語音、音樂、H5等，除此之外，還有小程序可以搭配使用。只有想不到，沒有做不到，微信企業(yè)公眾號幾乎可以完美實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和運營人的所有設(shè)想。多樣的表達(dá)形式，讓閱讀更豐富有趣，讓傳播更生動有效。同時，微信公眾號通過精心的編輯，界面美觀，內(nèi)容形象生動，大大增強(qiáng)了宣傳內(nèi)容的感染力和受眾認(rèn)同度，能積極調(diào)動中學(xué)生接受校園文化的主動性，顯著提高校園文化的傳播效果。

3.微信公眾號的互動方式能更好地促進(jìn)校園文化的發(fā)展

微信公眾號將學(xué)校、教師、學(xué)生和家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化連接。學(xué)校運用微信公眾平臺，可從多途徑、多角度呈現(xiàn)學(xué)生個人和集體的文化活動。通過內(nèi)容的呈現(xiàn)，將學(xué)校、教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化連接并使四者相互作用，使整個活動成為一個有機(jī)整體。

（1）學(xué)校運營微信公眾平臺，教師進(jìn)一步了解了學(xué)生的文化需求，能為今后的教育教學(xué)提供幫助。學(xué)校通過微信平臺消息的推送，全面展示學(xué)校的教育教學(xué)面貌，能充分得到家長的關(guān)注和信任，有利于良好家校關(guān)系的形成。

（2）家長通過微信公眾平臺知道了孩子的文化需求，為家庭教育提供了有價值的參考。家長了解學(xué)校的要求，能更好地配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。

（3）學(xué)生從微信公眾號獲得了學(xué)校推送的信息，能更好地按照學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動。學(xué)生通過相關(guān)內(nèi)容的呈現(xiàn)和瀏覽留言等方式，知道了家長、同學(xué)的想法，能增進(jìn)彼此間的溝通。

三、微信公眾號動態(tài)呈現(xiàn)校園文化的操作要領(lǐng)

1.活動內(nèi)容要具有可操作性

（1）活動內(nèi)容要圍繞校園文化進(jìn)行合理設(shè)計，尋找學(xué)生在校園生活中的亮點和閃光點。如平江中學(xué)開展的“2018年校園文化藝術(shù)節(jié)”中的校園歌手和配樂朗誦的評比活動?；顒右髤⒓舆x手用“唱吧”“喜馬拉雅”手機(jī)APP錄制歌曲和配樂朗誦，之后將音頻文件壓縮發(fā)送到指定郵箱，通過微信公眾號網(wǎng)絡(luò)投票和專業(yè)評委打分相結(jié)合的方式評選出平江十佳歌手、十佳聲音，并選拔獲獎選手參加藝術(shù)節(jié)閉幕式演出及代表學(xué)校參加蘇州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦比賽。通過活動策劃，學(xué)校為學(xué)生搭建了展示自己才能的舞臺，讓學(xué)生可以充分展示自己的特長。

（2）活動內(nèi)容要具有一定的校園和社會影響力。以平臺的粉絲數(shù)量為基礎(chǔ)，通過微信公眾號的推送，讓更多的人參與到活動中去。如平江中學(xué)開展的“2017新年寄語大漂流”系列活動。通過視頻征集（征集學(xué)生和老師的短視頻寄語，以跨年級的方式進(jìn)行漂流，初三寄語初二，初二寄語初一，初一祝福初三）、包裝盒大比拼（各班準(zhǔn)備一個以普通鞋盒為標(biāo)準(zhǔn)的盒子，將大家的新年寄語和神秘禮物放入箱中，并將盒子進(jìn)行包裝，最終采用網(wǎng)絡(luò)投票方式評比出一二三等獎）、抽獎時刻（固定時間各班隨機(jī)抽取禮盒）、開盒儀式（各年級統(tǒng)一時間拆開禮物并展示內(nèi)容，采用班級推薦、評審團(tuán)自薦的方式進(jìn)行申報，最終由評審團(tuán)選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳人氣獎、最佳祝福獎、最佳驚喜獎、最佳禮物獎）和頒獎典禮（12月31日舉行新年寄語大漂流活動頒獎儀式暨師生迎新文藝匯演）的一系列活動，讓學(xué)校所有學(xué)生和家庭都能參與到活動中去。同時，宣傳報道環(huán)環(huán)緊扣，共發(fā)布公眾號文章10篇，文章平均閱讀量超過1000次?；顒右鹆松鐣襟w的關(guān)注，蘇州教育電視臺對此次活動進(jìn)行了專題采訪。

2.參與方式要與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合

（1）利用好多媒體手段，進(jìn)一步凝聚優(yōu)勢。以微信公眾號作為平臺，讓活動通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，提升活動的影響力。如“新年寄語大漂流”活動方案確定后，工作組立刻將活動內(nèi)容發(fā)布在了微信公眾平臺上。收到祝福視頻后，工作組耗費大量心思，制作了宣傳短片，并通過微信、騰訊視頻等網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行了傳播，視頻播放次數(shù)超過一萬，為活動營造出了良好的氛圍。從征集視頻到獎項申報等一系列活動，全部通過微信公眾號進(jìn)行推送報道，讓活動在校內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響力，充分發(fā)揮出了學(xué)校自媒體的優(yōu)勢。

（2）運用好移動多媒體，呈現(xiàn)最直接的校園生活。在校園歌手和配樂朗誦的評比活動中，參與活動的作品可以通過各種手機(jī)app進(jìn)行錄制，在家就能錄制專業(yè)音頻，這在以前是不可想象的。學(xué)生作品通過微信公眾號進(jìn)行發(fā)布，讓更多的人了解作品，參與評價。

3.網(wǎng)絡(luò)投票是最有效的運用方式

（1）效果顯著，活動受關(guān)注度大幅上升。在校園歌手評比中，共收到作品106份，投票推送文章閱讀量為8184次，參與投票人數(shù)為6786人，獲1000票以上的有7人。在配樂朗誦評比中，共計推送作品39條，39條推送共獲得閱讀量為10220次，參與投票人數(shù)為5263人。而在2019年初一年級最美班徽網(wǎng)絡(luò)投票活動中，更是在短短的兩天多的時間里獲得了56829次的閱讀量，其中有52830人參與了此次投票活動，平均每個班級獲得了3300票。另外，本次推文的點贊數(shù)為138次，留言超過100條，不論是閱讀量、投票數(shù)、點贊數(shù)還是留言數(shù)量，都創(chuàng)造了學(xué)校微信公眾號單篇推文的歷史新高。通過網(wǎng)絡(luò)投票活動所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)可以看出，與平時相比，單篇推文的閱讀量、點贊數(shù)等都有著極大幅度的上漲，使活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注，大幅度提高了學(xué)校的宣傳效果。

（2）參與投票活動，能對校園文化產(chǎn)生積極作用。在投票過程中，學(xué)生、家長、教師會為自己喜愛的選手進(jìn)行投票和拉票，不但增進(jìn)了雙方的了解，還能營造出一種積極向上的活動氛圍。通過作品推送和投票，使學(xué)生在班級、學(xué)校里有了自己的粉絲，變成了同伴中的公眾人物，促進(jìn)學(xué)生對自己嚴(yán)格要求。同時，好的形象也能正面影響其他同學(xué)，在校園文化建設(shè)中起到積極的作用。通過投票產(chǎn)生十佳歌手和十佳聲音，給學(xué)生提供了展示自己的舞臺，增強(qiáng)了獲獎學(xué)生的自信心，同時對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

四、微信公眾號助推校園文化建設(shè)的未來展望

第一，微信公眾號信息傳遞快，傳播效果強(qiáng)，有效拓寬了校園文化建設(shè)的空間，使校園文化的傳播更加廣泛。微信公眾號的傳播內(nèi)容豐富，形式多樣，受到學(xué)生和家長的積極關(guān)注，能充分調(diào)動學(xué)生參與校園文化活動的主動性，顯著提高校園文化的傳播效果。

第二，學(xué)校結(jié)合實際，組織策劃活動，運用微信公眾平臺將校園文化內(nèi)容融入公眾號推送的文章內(nèi)容中，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生感受到校園良好的文化氛圍。

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