新媒體時(shí)代背景下高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究

朱芳

摘 要：新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)人們的生活以及學(xué)習(xí)造成了較大的影響，在教學(xué)開(kāi)展中教師也逐漸認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)教育發(fā)展所造成的影響。尤其在培育學(xué)生正確價(jià)值觀的過(guò)程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，利用新媒體技術(shù)營(yíng)造良好的氛圍，吸引學(xué)生的注意力。使學(xué)生愿意積極地投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的培育。

關(guān)鍵詞：新媒體 高職院校 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

隨著新媒體的不斷發(fā)展，大學(xué)生的生活已經(jīng)與它緊密地聯(lián)系在了一起，在生活中學(xué)生都會(huì)通過(guò)微信進(jìn)行溝通。他們主要接收新聞、了解時(shí)事的渠道也是通過(guò)微博、抖音以及網(wǎng)絡(luò)新聞等等。從此角度來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值觀以及思想受到多方面因素的影響。新媒體不僅能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)積極地價(jià)值觀，也會(huì)為學(xué)生帶來(lái)一些消極的價(jià)值觀。而在引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀時(shí)運(yùn)用新媒體進(jìn)行輔助，能夠充分發(fā)揮新媒體的積極價(jià)值，并為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的觀念，保證學(xué)生可以在此過(guò)程中得到更好的發(fā)展。

一、高職院校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的原因

1.社會(huì)發(fā)展的需要

自黨的十八大以來(lái)教育部門(mén)非常注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，尤其在社會(huì)飛速發(fā)展的背景下，學(xué)生的整體素質(zhì)影響著其未來(lái)的發(fā)展。社會(huì)也需要更多優(yōu)秀的人才，這里的優(yōu)秀不單單指學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，還包括學(xué)生的思想以及品性、價(jià)值觀等等。所以，為了滿(mǎn)足社會(huì)的需要，為了提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校需要注重培育學(xué)生正確的價(jià)值觀，活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生成長(zhǎng)為具有成熟思想的人才。

2.學(xué)生發(fā)展的需要

近年來(lái)黨和國(guó)家非常注重培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，這使得社會(huì)對(duì)于大學(xué)生提出了更高的要求。在此種背景下學(xué)生就需要提高自身的能力，積極投入其中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。尤其在新媒體技術(shù)的影響下，很多學(xué)生對(duì)于價(jià)值觀的了解存在偏差。此種狀況嚴(yán)重影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，所以學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹(shù)立正確的發(fā)展方向，保證學(xué)生可以在此過(guò)程中得到較為全面的發(fā)展，成長(zhǎng)為符合社會(huì)需要的人才。

二、新媒體時(shí)代背景下高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育

策略

1.改善培養(yǎng)方式注重新媒體技術(shù)的應(yīng)用

在大學(xué)階段，思政教育是其中的重要組成部分，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿(mǎn)足當(dāng)前學(xué)生發(fā)展的需要，無(wú)法培養(yǎng)出符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的人才，所以教師需要適當(dāng)做出改變。尤其在培育學(xué)生正確的價(jià)值觀念過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)乩眯旅襟w進(jìn)行輔助，以此來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，改善課堂教學(xué)的氛圍。比如，教師可以利用新媒體技術(shù)收集時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生可以通過(guò)微視頻、微電影等了解當(dāng)前的實(shí)事內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力使學(xué)生在實(shí)事中形成正確的思想觀念。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，加強(qiáng)對(duì)于信息技術(shù)以及各種軟件的了解，運(yùn)用微信、微博以及論壇等與學(xué)生進(jìn)行交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)保證學(xué)生可以得到更加全面的發(fā)展。另外，教師還要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及情感狀況，避免學(xué)生因?yàn)橐恍┬睦韱?wèn)題導(dǎo)致思想發(fā)展受到影響。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法注重開(kāi)放式教學(xué)的應(yīng)用

對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，想要為學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，學(xué)校需要注重思政教學(xué)的開(kāi)展。尤其在高職院校，價(jià)值觀培育在思政教學(xué)中占有較為重要的位置。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，教師的培育方式也發(fā)生了較大的變化，更多應(yīng)用方式較為先進(jìn)的開(kāi)放式教學(xué)模式被引入到教學(xué)當(dāng)中，這使得教學(xué)方法以及培育模式都得到了創(chuàng)新。在新媒體時(shí)代每個(gè)人都可以根據(jù)自己的想法發(fā)表意見(jiàn)，分享知識(shí)，同樣的我們也可以從中獲取知識(shí)。由此看來(lái)，教師可以將新媒體中的一些內(nèi)容融入課堂教學(xué)，豐富教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生從不同的角度了解和認(rèn)識(shí)什么是正確的價(jià)值觀。

例如：教師可以在教學(xué)中融入一些數(shù)據(jù)、聲頻或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)中加深學(xué)生對(duì)于這些內(nèi)容的了解，使他們可以進(jìn)一步地理解價(jià)值觀的內(nèi)容，充分促進(jìn)培育工作的開(kāi)展。

3.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)提高價(jià)值觀培育效果

就當(dāng)前的狀況來(lái)看，培育工作的開(kāi)展并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，為了更好地促進(jìn)培育工作的開(kāi)展，教師需要從實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的角度出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)其所學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受并認(rèn)識(shí)正確的價(jià)值觀。

例如，教師可以對(duì)學(xué)生所在的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析，為學(xué)生布置一些任務(wù)。可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行微創(chuàng)業(yè)或者微實(shí)踐，在實(shí)踐創(chuàng)業(yè)過(guò)程中感受誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)到正確價(jià)值觀對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的重要影響。另外，學(xué)校教師還可以組織大學(xué)生參加一些社會(huì)性的志愿活動(dòng)以及公益活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際的活動(dòng)中感受民生，了解我國(guó)的實(shí)際國(guó)情。并且在參加志愿活動(dòng)以及公益活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到文明、友善等價(jià)值觀的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培育學(xué)生的價(jià)值觀能夠改變學(xué)生對(duì)于此類(lèi)教學(xué)的看法，使其在鮮活的課外活動(dòng)中形成正確的價(jià)值觀。

4.營(yíng)造良好氛圍注重宣傳工作的開(kāi)展

為了更加高效的開(kāi)展相關(guān)的培育工作，教師需要做好宣傳工作，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的氛圍，潛移默化間影響學(xué)生的價(jià)值觀念。教師可以利用學(xué)校的電子屏、宣傳櫥窗以及黑板報(bào)等公共區(qū)域進(jìn)行價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容的宣傳，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上建立文化建設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的了解。其次，學(xué)?？梢越ㄔO(shè)一些新聞網(wǎng)站，在網(wǎng)站內(nèi)部上傳時(shí)事政治，為學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。另外，還可以建立紅色文化相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生可以通過(guò)該網(wǎng)站了解革命抗戰(zhàn)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)前幸福生活的來(lái)之不易，為學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)理念。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)站中上傳自己知道的與紅色文化相關(guān)的故事或者新聞，通過(guò)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交流與互動(dòng)，保證學(xué)生在此過(guò)程中得到更好的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校教師在教學(xué)過(guò)程中想要實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的培育，首先要明確地知道培育學(xué)生價(jià)值觀的原因，之后結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況進(jìn)行分析，找到合適的方法開(kāi)展教學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀念。

參考文獻(xiàn)

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