石河子大學(xué)圖書館兵團(tuán)文化育人探索與實(shí)踐

張瑞娥 范麗娜 張?jiān)? 鄭紅

摘 要

高校圖書館開展文化育人工作，應(yīng)當(dāng)結(jié)合地域優(yōu)勢、立足當(dāng)?shù)匚幕⒒诒拘?shí)際，打造特色文化品牌，從文獻(xiàn)、環(huán)境、教育、服務(wù)等多層面創(chuàng)新開展文化育人工作。本文介紹石河子大學(xué)圖書館以兵團(tuán)精神為引領(lǐng)開展文化育人工作的情況。

關(guān)鍵詞

石河子大學(xué)圖書館;兵團(tuán)文化;文化育人;文化服務(wù)

中圖分類號： D64 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 14 . 59

0 引言

2017年12月6日，教育部發(fā)布《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，強(qiáng)調(diào)“深入推進(jìn)文化育人，發(fā)揮中國特色社會主義文化育人功能，注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育”[1]。

石河子大學(xué)地處新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為內(nèi)涵的兵團(tuán)精神，早已作為一種價值觀念，融入學(xué)校發(fā)展全過程。石河子大學(xué)圖書館始終與學(xué)?！耙员鴪F(tuán)精神育人，為維穩(wěn)戍邊服務(wù)”辦學(xué)理念保持一致，把“弘揚(yáng)兵團(tuán)文化、傳承兵團(tuán)精神”作為育人宗旨，助力學(xué)培養(yǎng)愛國愛疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)人才，以發(fā)揮“教育戍邊”的獨(dú)特作用。

1 石河子大學(xué)圖書館兵團(tuán)文化育人實(shí)踐

1.1 以兵團(tuán)文獻(xiàn)資源為基礎(chǔ)，建立特色文獻(xiàn)保障體系

“兵團(tuán)文獻(xiàn)是兵團(tuán)人在履行屯墾戍邊偉大歷史使命過程中，創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品總和”[2]。石河子大學(xué)圖書館“兵團(tuán)資料文庫”現(xiàn)整理和保存了以兵團(tuán)史志、大事記、年鑒、回憶錄、口述史、老照片、手稿為主的兵團(tuán)紙質(zhì)文獻(xiàn)8000余冊，擁有“新疆兵團(tuán)文獻(xiàn)庫”、“新疆經(jīng)典人文特色數(shù)據(jù)庫”數(shù)字資源。

同時，圖書館還建立了“石河子大學(xué)文庫”，收集和保存了石河子大學(xué)建校以來全體師生在學(xué)習(xí)、科研活動中形成的專著、論文、證書、手稿、照片等20000余件藏品。

這些文獻(xiàn)，是兵團(tuán)精神發(fā)展史、石大學(xué)人學(xué)術(shù)史的真實(shí)反映，既是研究兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和屯墾戍邊史的寶貴資料，又是石河子大學(xué)圖書館基于兵團(tuán)精神開展文化育人工作的文獻(xiàn)支撐和物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.2 以地方文化元素為載體，營造兵團(tuán)文化育人氛圍

“環(huán)境建設(shè)是圖書館內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分”[3]。特色空間環(huán)境是圖書館以兵團(tuán)情懷感染人，以兵團(tuán)文化熏陶人，以兵團(tuán)精神塑造人的隱性方式，潛移默化、潤物無聲。

“李永梅兵團(tuán)剪紙藝術(shù)大學(xué)生傳承基地”收集、展示了大量以屯墾戍邊故事、民族團(tuán)結(jié)一家親、現(xiàn)代兵團(tuán)發(fā)展為題材的“軍墾剪紙”作品，并定期開班免費(fèi)授課，將老一輩軍墾人的無私奉獻(xiàn)化無形為有形，融入作品欣賞、剪紙?bào)w驗(yàn)過程中。兵團(tuán)書院是基于“兵團(tuán)資料文庫”打造的兵團(tuán)文化體驗(yàn)室，既是兵團(tuán)史志文獻(xiàn)收藏地，又是兵團(tuán)故事述說地，集“聽、說、讀、看”于一體，匯“圖書、影視、廣播”資源于一室，不定期開展屯墾史話、老兵故事、兵團(tuán)檔案等活動。此外，圖書館還在校慶70周年之際籌建了集中展示學(xué)校學(xué)術(shù)研究成果的“校友苑”，以彰顯石大文脈、傳承石大靈魂;“館史展室”是對圖書館與學(xué)校共成長、與兵團(tuán)同發(fā)展過程中所承歷史溫度與兵團(tuán)文化印記的展現(xiàn)。

1.3 以信息素養(yǎng)教育為驅(qū)動，發(fā)揮課程思政育人功能

高校圖書館實(shí)現(xiàn)育人功能，最直接的方式之一是信息素養(yǎng)教育。石河子大學(xué)圖書館面向全校本科生開設(shè)《信息檢索與利用》課程，面向工科學(xué)院開設(shè)《知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)》課程。

近年來，《信息檢索與利用》作為學(xué)校首門混合式教改課程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生信息檢索、信息分析、信息評價與利用方面的能力，更有意識地挖掘信息素養(yǎng)教育文化要素。將兵團(tuán)文獻(xiàn)的獲取與利用作為必需項(xiàng)設(shè)計(jì)到教學(xué)內(nèi)容中，將兵團(tuán)文化滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生了解兵團(tuán)歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)環(huán)境等地方特征，激發(fā)他們“熱愛兵團(tuán)”、“建設(shè)兵團(tuán)”的情懷，從而發(fā)揮課程的思政功能，在信息素養(yǎng)教育過程中實(shí)現(xiàn)文化育人職能。

1.4 特色文化活動為抓手，打造兵團(tuán)文化育人品牌

在長期實(shí)踐中，圖書館形成了“兵團(tuán)文化2+2閱讀推廣模式”，具體指“1個讀書月、1場文化節(jié)”+“1本真人圖書、1話兵團(tuán)故事”。

讀書月和文化節(jié)中包括以兵團(tuán)精神和兵團(tuán)文化為主題元素的單項(xiàng)活動，形式不限、特色鮮明。近年來，圖書館相繼舉辦了“雷鋒精神永流傳 兵團(tuán)作風(fēng)世代宣”主題征文活動;創(chuàng)新開展了以“訪問一位兵團(tuán)老人、參觀一次軍墾博物館、品讀一本兵團(tuán)著作、演繹一個兵團(tuán)故事、抒寫一份兵團(tuán)情懷”為主要內(nèi)容的“珍書善本書立方活動”;基于館藏兵團(tuán)史志文獻(xiàn)，以“領(lǐng)任務(wù)卡讀史志、快問快答談收獲”的形式開展了“傳承紅色基因 鑄牢信念之魂——尋覓書中的兵團(tuán)歲月”主題活動;開展了“大美新疆 壯麗兵團(tuán)”朗誦比賽等活動。

真人圖書館是開展兵團(tuán)文化活動的固有形式之一。圖書館特聘石河子愛國主義教育基地——軍墾第一連老連長胡友才先生為“兵團(tuán)文化傳承導(dǎo)師”，以親身經(jīng)歷向讀者講述第一代兵團(tuán)人艱苦創(chuàng)業(yè)、墾荒造田的故事。曾邀請文學(xué)藝術(shù)學(xué)院余婧華教授以“她們的故事——兵團(tuán)二代女性生命歷程”為主題，展現(xiàn)了兵團(tuán)女性不負(fù)青春韶華，不負(fù)時代重托，在兵團(tuán)發(fā)展史上不可或缺的重要作用。70周年校慶之際，以“恪盡職守樂奉獻(xiàn)？石大精神綻光芒”為主題邀請學(xué)校作物育種學(xué)專家曹連莆教授為真人圖書，講述了一批批石大人扎根邊疆、服務(wù)兵團(tuán)的事跡。一位兵團(tuán)人，一段兵團(tuán)事，一本兵團(tuán)“書”，品讀之時，總會讓青年一代兵團(tuán)學(xué)子心有所感，思有所悟。

“1話兵團(tuán)故事”主要基于“兵團(tuán)書院”收集的兵團(tuán)紀(jì)錄片、影視資料定期開展演播活動。近日以“品讀戍邊奮斗史 筑夢兵團(tuán)新時代”為主題開展了觀影活動，學(xué)生共同觀看了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)宣傳片、“70年70城”之石河子宣傳片以及“印象石大”視頻短片。音視頻資源展現(xiàn)力強(qiáng)，帶入感足，通過感官沖擊深層次激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛兵團(tuán)、愛母校的情懷。

1.5 以社會文化服務(wù)為突破，擴(kuò)大育人作用輻射范圍

“兵團(tuán)來源于‘軍、特色為‘軍、優(yōu)勢靠‘軍、作用在‘軍”[4]，而軍隊(duì)的唯一宗旨是為人民服務(wù)。生于兵團(tuán)、長于兵團(tuán)的石河子大學(xué)圖書館，生來就擔(dān)負(fù)著服務(wù)于“軍”的先天職責(zé);同時又肩負(fù)彰顯“軍”之屬性、發(fā)揮“兵”之作用，服務(wù)于社會的本原使命。

為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、智慧型軍營，圖書館與部隊(duì)開展“書香潤軍營 文化勵兵志”流動圖書進(jìn)軍營活動，在武警兵團(tuán)執(zhí)勤第四支隊(duì)建立了“流動圖書館”。為幫助連隊(duì)職工學(xué)習(xí)科技知識，提升文化素質(zhì)，活躍文化生活，圖書館相繼向第八師石河子總場四連、第三師五十三團(tuán)四連等捐贈圖書，共建連隊(duì)書屋，助力團(tuán)場文化形成。

為響應(yīng)兵團(tuán)向南發(fā)展戰(zhàn)略，圖書館多次赴南疆師市開展科技文獻(xiàn)遠(yuǎn)程服務(wù)，在阿拉爾醫(yī)院、第一師農(nóng)科所、圖木舒克市醫(yī)院等單位開展NSTL文獻(xiàn)傳遞服務(wù)培訓(xùn);與圖木舒克市教育局簽訂信息素養(yǎng)提升、信息資源共建合作協(xié)議;赴和田師范?？茖W(xué)校、新疆維吾爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校實(shí)地對接，落實(shí)向南發(fā)展對口幫扶工作;與塔里木大學(xué)圖書館簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議共建“兵團(tuán)南疆知識產(chǎn)權(quán)信息中心”，助力提升南疆科研人員知識產(chǎn)權(quán)意識。

2 經(jīng)驗(yàn)與體會

2.1 實(shí)踐效果

在我館兵團(tuán)文化育人體系的建設(shè)和實(shí)踐過程中，舉辦的以兵團(tuán)精神和兵團(tuán)文化為主題元素的各項(xiàng)活動受到師生廣泛好評，“科技文獻(xiàn)服務(wù)兵團(tuán)向南發(fā)展”的舉措得到國家科技圖書文獻(xiàn)信息中心高度認(rèn)可，以“弘揚(yáng)兵團(tuán)文化傳承兵團(tuán)精神”為主題開展的閱讀推廣活動曾被中央廣播電視總臺、兵團(tuán)日報(bào)等多家媒體報(bào)道，引起了廣泛的社會關(guān)注，圖書館亦獲得了“兵團(tuán)文明單位”、“兵團(tuán)工人先鋒號”等榮譽(yù)。

2.2 存在的不足

雖然取得了一定成效，但在我館文化育人工作實(shí)踐中依然存在許多問題，例如：館員對兵團(tuán)歷史、兵團(tuán)精神的認(rèn)識與研究不夠?qū)I(yè)和深入，限制了兵團(tuán)文化育人活動的深度與廣度;閱讀推廣活動評價機(jī)制不夠完善，落實(shí)過程中存在反饋渠道不暢、數(shù)據(jù)采集不全等現(xiàn)實(shí)困難;文化育人業(yè)務(wù)建檔歸檔、成果梳理不夠制度化;與校內(nèi)外相關(guān)部門實(shí)質(zhì)性合作力度不足等。

接下來，將重點(diǎn)針對上述不足探尋改進(jìn)方法，從制定館員文化素養(yǎng)提升計(jì)劃、建設(shè)文化育人成果展示平臺、嘗試兵團(tuán)文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、建立兵團(tuán)文化多媒體素材庫、開展南疆地區(qū)信息素養(yǎng)線上教育等方面繼續(xù)探索和創(chuàng)新。

3 結(jié)語

高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、文化傳承與創(chuàng)新的重要使命，是培養(yǎng)青年一代成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者的重要場所。而高校圖書館，既是地方特色文化存儲和傳播的重要陣地，又是校園文化積累、沉淀、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新的場所，同時，還在其自身發(fā)展過程中形成了以辦館宗旨、服務(wù)理念等為導(dǎo)向的獨(dú)有文化。新時期，高校圖書館理應(yīng)結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢，立足地方文化，全方位履行文化育人職責(zé)，多角度支撐學(xué)校育人體系建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國教育部.《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》有關(guān)情況[EB/OL].[2019.11.09].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfbh_2017n/xwfb_20171206/sfcl/201712/t2017

1206_320713.html.

[2]張沛黎，陳寶安.兵團(tuán)地方文獻(xiàn)的存在、收藏與開發(fā)研究[J].圖書館，2007（06）：102-104.

[3]教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會.第十屆圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新論壇召開[EB/OL].[2019.11.14].http：//www.scal.edu.cn/zxdt/201712251226.

[4]戚亞平.發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用如何彰顯“軍”的屬性發(fā)揮“兵”的作用？[EB/OL].[2019.11.14].http：//www.bt.chinanews.com/bingtuan/20170801/6699.shtml.