謝治
【摘要】如果說教育是“仁者愛人”的事業(yè),那么沒有仁愛之心的人是無法成為好老師的,仁愛之心對于從事特殊教育的教師來說更為重要。對于特殊教育學(xué)校的教師來說擁有一顆“仁心”對教育工作的開展是具有重要作用的?!叭市摹笔侵附處煹膼蹖W(xué)生之心,是包容之心,是贊賞和肯定之心。在師者仁心的背后是教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求,對學(xué)生人格的尊重,是教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點和興趣點,還有教師對學(xué)生安全問題的高度重視。
【關(guān)鍵詞】特殊教育教師;仁愛之心;因材施教
特殊教育是“仁者愛人”的事業(yè),好老師必定是有仁愛之心的。教育風(fēng)格可以各顯身手,但愛是永恒的主題。仁愛之心能夠滋潤學(xué)生美麗的心靈之花,仁愛之心是學(xué)生啟迪心智、打開知識之門的開始。老師應(yīng)該愛崗、愛生,愛一切美妙的事物。有愛才有責(zé)任。選擇為人師就選擇了責(zé)任,要立德樹人、教書育人,把這種責(zé)任體現(xiàn)到教學(xué)過程之中。成為智力殘疾兒童的助教老師以后,我通過實踐才真正深刻地意識到“愛心和耐心是特殊幼兒教育教師的充分必要條件”。我們要愛每一位特殊兒童,自己的每一步行動都要以對學(xué)生的愛為出發(fā)點。
一、愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求
俗話說得好:嚴(yán)師出高徒?!敖滩粐?yán),師之惰”。初入學(xué)的小朋友規(guī)則意識不強,我作為班級助教老師,花費了大量的時間和精力對小朋友們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。每天,關(guān)心、幫助孩子,教他們排隊、放書包、擺凳子、飲水等,讓學(xué)生在快樂中學(xué)知識、樹立規(guī)則意識。也使他們感到老師的關(guān)愛、學(xué)校的溫暖,感受到學(xué)校這個大家庭溫暖,盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
(一)嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的
嚴(yán)格是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)格,是需要符合教育規(guī)律的,有利于學(xué)生多方面全面發(fā)展的,而不能是摧殘學(xué)生身心健康發(fā)展的。嚴(yán)格并不是指簡單粗暴地懲罰學(xué)生,而應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、有愛、有度,使學(xué)生對老師不是敬而畏之,而是敬而愛之。
(二)教師的嚴(yán)格是出于仁愛之心
愛與嚴(yán)相互結(jié)合,愛學(xué)生而不縱容他們,嚴(yán)格對學(xué)生而不能過于兇悍。愛為嚴(yán)之基礎(chǔ),嚴(yán)以愛為前提,教師能每一件小事都從學(xué)生的利益出發(fā),為學(xué)生著想,這說明了教師的內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛。
二、愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
(一)需要建立平等的師生關(guān)系
學(xué)生們擁有自己的思維,都是一個個獨立的個體。因此,教師要選取合適的教育方式以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,不能把自己的意志強加于學(xué)生們。要充分理解、信任學(xué)生,欣賞、尊重學(xué)生,不可傷害了學(xué)生們的自尊心。對學(xué)生多一些鼓勵,少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點表揚,少一點批評。成為學(xué)生心目中的良師益友,真誠地與學(xué)生交往,真誠的關(guān)心和幫助他們。
(二)要理解、寬容學(xué)生
尊重和寬容,是人生之中各個階段都不可缺少的心理需要。我想,兒童和青少年更是如此。面對性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生,要給予他們愛心、仁心、耐心。在電影《地球上的星星》里,老師理解、寬容自閉癥的特殊兒童,因材施教,使自閉癥學(xué)生成為了一名畫風(fēng)獨特而神秘的小畫家,對自己產(chǎn)生自信,使學(xué)生的未來生活充滿希望。老師在學(xué)生心目中具有重要位置,老師無意間的一句鼓勵和贊賞,有毀滅一個天才的可能性,也有造就一個天才的可能性。
三、愛學(xué)生要能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
(一)我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
讓孩子們的閃光點真正發(fā)光發(fā)亮,提高他們的自信心和上進心,讓孩子們的天賦和特長得到充分的發(fā)揮,從而激起其學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“差生”除了多觀察外,還需要教師對學(xué)生們多一些了解、關(guān)心,不能體罰,不能放棄。
(二)給予“問題生”多一些愛和關(guān)注
任何一個孩子都有自己的優(yōu)點,特殊的孩子也不例外,教師對他們要給予更多的愛。有實踐證明,如果教師對孩子們能從愛出發(fā),對他們曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行,特殊兒童或“問題生”最終都是可以轉(zhuǎn)化的。我在想:如果認(rèn)為一個自然人最崇高的愛是能夠?qū)W會如何愛他人,那么一個教師最崇高的愛就是能夠全心地去愛她的學(xué)生們、孩子們。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要組成部分,是對教師道德評價的重要標(biāo)志。
四、愛學(xué)生要能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點,保障教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)工作中,多從孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性著手,挖掘?qū)W生的潛能。教師要從多方面、多角度去啟發(fā)孩子們,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí),希望能夠提高自身輔助教學(xué)水平的發(fā)展。認(rèn)真輔助主教老師上課,針對學(xué)生的情況與主教老師一同制定個別化教育計劃,設(shè)計符合他們的教學(xué)內(nèi)容,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,保證課堂可以順利進行。同時,教師還需要不斷學(xué)習(xí),通過觀摩、對照,反思自己的課堂教學(xué)輔助工作,找出自己的缺陷,努力提高自身的工作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、愛學(xué)生要注重安全教育
在助教工作中,我特別注重安全,輔助主教老師在課上和課下對學(xué)生、老師和家長進行安全知識的教育,防患于未然;與主教老師一同組織學(xué)生參加安全演練,讓孩子們在活動中學(xué)會保護自己。平時,與同事們一起認(rèn)真排查班級之中的安全隱患,及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。加強對孩子們的關(guān)注,不組織他們玩一些危險的游戲或活動,嚴(yán)防意外事故發(fā)生,確保學(xué)生身心安全。多次提醒家長要特別關(guān)注孩子們的情況,積極做好家校合作的安全教育工作。
在新的教育觀念中,教師們的心中如果飽含著對學(xué)生的愛,那么他們就能夠談得上是真正的教書育人。愛已經(jīng)成為教育學(xué)生的前提,是教師工作順利開展的重要保障。作為教師,我們應(yīng)該在學(xué)生們需要幫助時向他們伸出援手,在孩子們?nèi)〉贸煽儠r給予認(rèn)同的掌聲。相信教師的愛能讓師生心靈之間的距離縮短,也能夠作為增強師生關(guān)系的潤滑劑,用愛澆灌出孩子們更美麗的明天。
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