UNESCO發(fā)布《重返校園框架》以保障兒童返校安全

據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）官網(wǎng)2020年4月30日消息，為保障疫情期間兒童應(yīng)有的教育和福祉，各國相繼開啟學(xué)生返校事宜。UNESCO與聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）、世界糧食計劃署（WFP）和世界銀行于4月29日共同發(fā)布《重返校園框架》（Framework for Reopening Schools），旨在為各國和地方當(dāng)局提供學(xué)生返校指導(dǎo)和建議，保障兒童在返校過程中的安全。

該框架就學(xué)校重新開學(xué)的規(guī)劃問題提出了以下六個方面的指導(dǎo)意見。其一，制定在公共衛(wèi)生緊急情況下開放和關(guān)閉學(xué)校的明確政策，保障邊緣化和失學(xué)兒童平等入學(xué)的機會，加強對遠程教育的改革。其二，為減輕新冠肺炎疫情的影響，應(yīng)加大對教育系統(tǒng)的投資以恢復(fù)并保障其正常運行。其三，做好學(xué)校衛(wèi)生安全保障工作，規(guī)范相應(yīng)處理程序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。其四，建立混合式學(xué)習(xí)模式，整合遠程教育，彌補因疫情而耽誤的課程，尤其需要向?qū)W生普及與疾病預(yù)防和傳播相關(guān)的知識。其五，完善學(xué)校與醫(yī)院間的轉(zhuǎn)診機制，保障學(xué)校能夠提供醫(yī)療保健、供餐等基礎(chǔ)的校本服務(wù)。其六，調(diào)整學(xué)校的開放政策和做法，增加失學(xué)兒童、流離失所兒童、移民兒童、少數(shù)民族兒童等邊緣化群體的入學(xué)機會。

（上海外國語大學(xué)全球教育研究中心李卉萌編譯）