互聯(lián)網(wǎng)背景下高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的思考與實(shí)踐

摘要：在我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略號(hào)召下，各行各業(yè)就都加快了對(duì)信息技術(shù)的改革速度，極大地提升了信息技術(shù)的運(yùn)用效率，信息技術(shù)應(yīng)用的水平也不斷上升。高校實(shí)驗(yàn)室是高校科研產(chǎn)出的重要地點(diǎn)，對(duì)于高校整體水平和高校的發(fā)展具有不可替代的作用。本文以互聯(lián)網(wǎng)背景下高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)為研究對(duì)象，結(jié)合高校的實(shí)際情況，提出高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的建議與思考。加快高校實(shí)驗(yàn)室信息化的建設(shè)步伐，提升高校實(shí)驗(yàn)室信息化水平。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng) +”;高校;實(shí)驗(yàn)室;信息化;建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647?????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收稿日期：2020-04-08

作者簡(jiǎn)介：李波（1983-?），男，助理工程師，本科，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理。

高校實(shí)驗(yàn)室的主要作用是為高校的科研工作提供良好的環(huán)境，滿足教師和學(xué)生對(duì)科研工作的需求。近年來(lái)我國(guó)對(duì)科研工作的重視程度越來(lái)越大，科研產(chǎn)出也成為高校的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高水平的實(shí)驗(yàn)室有利于增加高?？蒲谐晒?，但是高校實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中暴露出了一系列的問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)科研成果的產(chǎn)出速度都有一定的影響，不過(guò)完全可以借助互聯(lián)網(wǎng)工具解決，為高校科研效率的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

1?高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的重要意義

當(dāng)前我國(guó)的高等教育教學(xué)主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：理論知識(shí)教學(xué)工作、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式完成實(shí)踐教學(xué)。理論知識(shí)更加注重對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握，而實(shí)踐活動(dòng)更加考驗(yàn)學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的掌握情況。所以理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)習(xí)都是高校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。

高校實(shí)驗(yàn)室在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用，不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生們理論知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，還可以為學(xué)生們形成對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)有效輔助手段。實(shí)驗(yàn)室階段的學(xué)習(xí)，可以從根本上改變學(xué)生們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，能夠全面提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。所以，高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的工作具有非常深刻的實(shí)踐意義。首先信息化可以進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室的競(jìng)爭(zhēng)力，可以進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外形象，甚至可以直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益[1]。另一方面高校實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的管理，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)室的管理工作當(dāng)中，涉及的內(nèi)容非常多，不僅包括對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的檢驗(yàn)，還包括對(duì)涉案人員的有效管理，維持實(shí)驗(yàn)室的正常工作秩序，所以對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的管理效率有著非常重大的影響。

2?高校實(shí)驗(yàn)室信息化現(xiàn)狀

高校實(shí)驗(yàn)室是高校人才培養(yǎng)，完成科研工作和更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備儀器是開(kāi)展高校實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，近年來(lái)高校人才培養(yǎng)數(shù)量不斷上升，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)于器材設(shè)備的數(shù)量配備也在相應(yīng)進(jìn)行改善，但是在當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室信息化發(fā)展過(guò)程中，仍然有三方面的突出問(wèn)題，在不同程度上，影響了高校實(shí)驗(yàn)信息化的進(jìn)程[2]。

2.1?大型儀器設(shè)備利用率低

首先，首先實(shí)驗(yàn)室中配備了大量大型儀器設(shè)備，但是總體上高校學(xué)生對(duì)于大型儀器設(shè)備的利用率較低。這一現(xiàn)象不利于高校實(shí)驗(yàn)室的人才培養(yǎng)工作，降低了科研效率，也是一種對(duì)社會(huì)資源極大的浪費(fèi)。導(dǎo)致出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，是因?yàn)楦咝?shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備管理存在信息化水平較低的問(wèn)題，沒(méi)能接觸互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)管理信息化，你能充分利用好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資源。

2.2?高校實(shí)驗(yàn)室信息化創(chuàng)新能力不佳

其次，高校實(shí)驗(yàn)室在信息化的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行調(diào)整和改變。但是很多高校實(shí)驗(yàn)室在信息化的過(guò)程中表現(xiàn)出創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題，表現(xiàn)出信息技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家存在巨大差距的現(xiàn)狀，說(shuō)明我國(guó)信息化技術(shù)水平有待提升，還要加快發(fā)展的步伐。當(dāng)前很多高校實(shí)驗(yàn)室在信息化建設(shè)的過(guò)程中，對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的看法仍然停留在過(guò)去傳統(tǒng)的觀念，缺乏創(chuàng)新性工作研究。

2.3?高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)結(jié)構(gòu)不合理

最后，高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)過(guò)程中還存在著結(jié)構(gòu)問(wèn)題，與企業(yè)信息化建設(shè)存在著本質(zhì)上的區(qū)別，高校實(shí)驗(yàn)室信息化水平是由高?？蒲行再|(zhì)本身所決定的。但是很多高校在實(shí)驗(yàn)室信息化工作的開(kāi)展過(guò)程中，會(huì)借鑒企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。這樣做法使得高校信息化建設(shè)工作的開(kāi)展過(guò)程中會(huì)存在嚴(yán)重的先天不足，在后期也會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題導(dǎo)致難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，最終會(huì)限制高校實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)的開(kāi)展，降低科研工作效率。所以在高校實(shí)驗(yàn)室信息化工作在開(kāi)展過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定出符合學(xué)校特點(diǎn)的工作方案，從高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)工作中吸取有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而加快高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的步伐[3]。

3?借助“互聯(lián)網(wǎng) +”的高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的建議

“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)際上就是借用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的有效結(jié)合，從而加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，對(duì)原先的業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，從而激發(fā)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的目的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在各行各業(yè)都取得了顯著的成果，對(duì)于經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)和發(fā)展速度的加快，有著非常重要的作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的積極影響，有利于加快高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展速度，提升高校實(shí)驗(yàn)室的科研效率，讓高?？蒲腥藛T教師和學(xué)生都能充分享受到互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，為高校科研水平的增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了積極力量。

3.1?基礎(chǔ)設(shè)施信息化改造

對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的工作來(lái)說(shuō)，要充分做好相關(guān)的技術(shù)工作，其中最重要的就是要完成對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的信息化改造。首先實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)器需要滿足信息化的各項(xiàng)需求，在性能上達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是在高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的開(kāi)始階段，首先對(duì)所有的相關(guān)產(chǎn)品和設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化，確保所有產(chǎn)品能夠滿足信息化的需求，在完成信息化建設(shè)的改造工作之后，能夠確保實(shí)驗(yàn)室的大型儀器設(shè)備使用率穩(wěn)步提升，能夠完全滿足高校師生對(duì)各項(xiàng)儀器設(shè)備的需求，高校完成對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理工作，安排出最恰當(dāng)?shù)氖褂梅桨?，極大地提升了高校實(shí)驗(yàn)室的工作效率。

3.2?創(chuàng)設(shè)信息化建設(shè)的應(yīng)用平臺(tái)

目前各高校都具備自己的信息管理系統(tǒng)，信息管理系統(tǒng)的內(nèi)容覆蓋面非常廣泛，包括了高校各方面的信息管理工作。但是絕大多數(shù)的高校并不會(huì)為自己的實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造所對(duì)應(yīng)的信息化應(yīng)用平臺(tái)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理仍有仍然停留在傳統(tǒng)的管理方式辦法。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，信息管理系統(tǒng)的建立變得非常簡(jiǎn)單，維護(hù)難度較小，可以將這類(lèi)信息系統(tǒng)應(yīng)用于高校實(shí)驗(yàn)室的信息化管理工作當(dāng)中。要知道高校實(shí)驗(yàn)室信息化的目的就是為了能夠提升實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)科研水平的提升，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理力度，提升對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理效率。在明確高校實(shí)驗(yàn)室信息化的目的之后，就應(yīng)該進(jìn)一步設(shè)計(jì)出相應(yīng)的管理辦法，充分開(kāi)發(fā)各種有效資源，通過(guò)設(shè)置簡(jiǎn)單的操作，滿足師生對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的需求[4]。在具體的操作過(guò)程中，可以通過(guò)建立一個(gè)虛擬化的面向全體實(shí)驗(yàn)室用戶的平臺(tái)，針對(duì)所有用戶的需求完成操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，此外實(shí)驗(yàn)室的管理人員也可以借助這一系統(tǒng)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室的有效管理。高校實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)的管理成本較高，而且需要不斷進(jìn)行維護(hù)，所以一定要重視高校實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)的維護(hù)工作。

3.3?完善實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新管理平臺(tái)

高校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著高校所有的科研任務(wù)，是確保高校師生科研工作順利的重要基礎(chǔ)。但是不同的高校所研究的課題方向有著很大的差別，科研工作的進(jìn)度也會(huì)有明顯的差異。針對(duì)這樣的情況，實(shí)驗(yàn)室的信息化管理可以確保不同學(xué)校不同的專(zhuān)家學(xué)者可以借助平臺(tái)共同分享彼此的科研成果，了解彼此的進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，這樣的溝通交流，可以有效避免高校在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的過(guò)程中避免出現(xiàn)撞車(chē)問(wèn)題?？梢詷O大地提升高?？蒲泄ぷ髦腥肆ξ锪ω?cái)力的浪費(fèi)，也可以有效提升高?？蒲腥藛T的科研效率，有利于科研工作者的個(gè)人發(fā)展。所以在高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的改造過(guò)程中，可以考慮設(shè)計(jì)出相應(yīng)的創(chuàng)新管理平臺(tái)，統(tǒng)一對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行管理，還可以實(shí)現(xiàn)共享的功能。毫無(wú)疑問(wèn)高校實(shí)驗(yàn)室，信息化工作需要耗費(fèi)大量的人力財(cái)力和物力，需要投入大量的資金進(jìn)行后期的維護(hù)，只有多方的共同努力，才能最終實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室信息化的目標(biāo)。所以高校要充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)手段，加快數(shù)字化校園的建設(shè)力度。通過(guò)構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的信息化管理，這對(duì)高校的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，有關(guān)部門(mén)在今后應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)高校加快實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)步伐。

4?結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，為高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”工具，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)共享，也可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部高效的信息交流與溝通。在借助信息化系統(tǒng)的同時(shí)，可以有效安排實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各項(xiàng)儀器的使用，最大限度地提升實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行效率。此外通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”工具實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理后，還可以極大的提升實(shí)驗(yàn)室的管理效率，進(jìn)一步提升教師和學(xué)生等科研工作者的科研效率。高校在今后的發(fā)展中，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校的實(shí)際情況相結(jié)合，為高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)，還可以加大與其他高校之間的溝通效率并實(shí)現(xiàn)資源共享，為今后校園內(nèi)科研工作的開(kāi)展提供方便。

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Abstract： Under the strategic call of my country's "Internet+"， all walks of life have accelerated the reform of information technology， greatly improved the efficiency of information technology application， and the level of information technology application has also been rising. The university laboratory is an important place for scientific research output of universities， and it has an irreplaceable role in?the overall level of universities and the development of universities. This article takes the construction of university laboratory informatization?as the research object under the background of the Internet， combined with the actual situation of colleges and universities， puts forward the suggestions and reflections of university laboratory informatization?construction. Accelerate the pace of the construction of laboratory laboratory informatization?and improve the level of college laboratory informatization.

Key?words： "Internet +"; universities; Laboratories; Informatization; Construction