水平五足球前額正面頭頂球教學(xué)設(shè)計

王文兵

關(guān)鍵詞：足球;頭頂球;教學(xué)設(shè)計;中職

中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1005-2410（2020）05-00-03

一、指導(dǎo)思想

本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》為依據(jù)，教學(xué)中既遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，又關(guān)注中職學(xué)生的專業(yè)特點和職業(yè)發(fā)展需求，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。本課突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生探究合作、主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生既能提高技術(shù)、發(fā)展身體素質(zhì)，又能體會到合作、參與、競爭的樂趣，寓教于樂完成教學(xué)任務(wù)，從而提升學(xué)生在運動能力、健康行為、體育精神三個方面的學(xué)科核心素養(yǎng)，同時為職業(yè)發(fā)展服務(wù)，進而落實“立德樹人”的根本任務(wù)。

二、學(xué)情分析

從身心發(fā)展規(guī)律來說，中職一年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生（基本為女生）是積極、活潑、樂于展示、模仿能力強，不足是青春期女生對運動的抵觸情緒和畏難情緒，足球的基本功普遍較差，而且頭部是體育教學(xué)中很少用到的身體部位，學(xué)生（特別是女生）對完成頭頂球動作存在恐懼心理。從學(xué)生專業(yè)特點來說：學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生是未來的幼兒教師，以后每日工作三分之一以上的教學(xué)內(nèi)容和體育相關(guān)，需要具備一定的體育教學(xué)組織能力，且學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)對專業(yè)和職業(yè)有了初步的認(rèn)識和認(rèn)同。

三、本課特點

（一）教學(xué)組織。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了循序漸進、難度遞增的學(xué)習(xí)過程，主要的亮點和特色如下：1.一張貼紙，四大作用：通過貼紙實現(xiàn)了明確部位（貼紙在頂球部位）、適當(dāng)保護（貼紙?zhí)峁┍Ｗo減輕恐懼心理）、落實評價（貼紙上寫出課堂表現(xiàn)的評級）、鼓舞激勵（評級對學(xué)生的鼓勵）;2.小小足球，物盡其用：足球貫穿于課堂學(xué)習(xí)的始終，包括熱身游戲、技術(shù)學(xué)習(xí)、體能練習(xí)和按摩放松;3.重點難點，有效解決：通過環(huán)環(huán)相扣的練習(xí)和教具的巧妙選用，重難點都得到了很好的解決和突破。

（二）職教特色。本課在教學(xué)過程中，盡可能做到兼顧學(xué)習(xí)運動技能和培養(yǎng)學(xué)生“教”的能力，讓學(xué)生以主角的身份參與教具的選擇準(zhǔn)備、教學(xué)過程的組織、教學(xué)評價的實施等方面：常見物品（貼紙）的巧妙使用，啟發(fā)學(xué)生積極思考、巧用物品的能前額正面頭頂球單元教學(xué)計劃

（重慶市女子職業(yè)高級中學(xué) 400026）