加強思政教育，全面立德樹人

鄧樂

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要我們教師精心引導和耐心栽培，給學生心靈埋下真、善、美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩樱瑥亩聣殉砷L。就小學來說，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進地開好道法課，是培養(yǎng)一代又一代合格接班人的重要保障。所以在這個根本問題上，我們必須旗幟鮮明、毫不含糊。

那么，在新時期的時代背景下，從學校管理者的角度出發(fā)，我們應該如何推進思想政治課的有效開展，進而落實好、貫徹好“立德樹人”的育人目標呢？我認為應注重以下幾方面：

一、重要基礎：為人師表、以范育人

一所學校的思想政治教育開展得好不好，我認為最根本的原因還是在于教師隊伍的自身素養(yǎng)，如同放射性多米諾骨牌效應，教師素質的高低決定了學生素質的高低，因此我們的教師應當努力做到“為人師表”、做學生的楷模，用自己的一言一行去感染、改變、教育孩子。

孔子曾說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！边@就說明我們教師一定要在各個方面以身作則，自覺率先垂范，真正做到身正為范、以范育人。教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;要求學生不遲到，自己更是要提早進教室，等等?？此茀^(qū)區(qū)小事，實則細微之處見真章，這遠比老師苦口婆心地勸說要有用得多！正是如此，身正為范是當好人民教師最基本的要求，也是我們開展思政教育的重要基礎。

二、落實途徑：把握特點、以法鑄魂

《道德與法治》課程是小學思想政治教育的主陣地。《道德與法治》，這不僅僅是名字的改變，更應該是教育思想的進步、教育理念的更新。將道德與法律更緊密地結合在一起，讓學生更清楚地知道什么該做、什么不該做，什么是應當追求的，什么是做人、做事的底線。因此，我們要加強思政教師的配備，抓好隊伍培訓，建立思政課科研共同體，落實全程、全員、全方位育人。

近幾年來，我一直擔任六年級的《品德與社會》《道德與法治》的教學，親自帶頭上示范課、主動邀請其他老師推門聽課，這樣一來，給全校老師樹立了榜樣作用，大家對道法課也越發(fā)重視起來，主動、積極參與課程建設。而針對六年級的學生特點：個性心理日漸成熟，獨立、自主意識空前增強，思想狀況復雜。我都會及時補充、修正內容，相關的主題輪番上陣，杜絕傳統的說教式教學，而是充分利用情境式、體驗式等新型教學模式，將學生置身于真實情境之中，輔之以適當的法律知識，有效地培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)，接受思想政治洗禮，堅定理想信念。在這種文化氛圍的熏陶下，學生自然會嚴格要求自己、激勵自己、提高自己。

三、先決條件：適時滲透、以情動人

為了尋找思政教育的最優(yōu)解，我將思政課內容自然融入到所有學科，讓每個學科的老師、班主任在課堂上自然融會貫通，進一步延展思政課堂，落實全面育人的目標。課堂教學是德育的主渠道，不僅僅是思政課堂，而應該是所有學科、所有課堂都要體現育人功能。我們每個學科都可以抓住巧妙的時間點，圍繞學科特點去適時滲透。

例如語文科在學習愛國主義的文章時，可以組織學生觀看紅色電影，引導學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義情感和民族氣節(jié);在數學科應用題教學的時候，可以適時補充中國的最新科技成就，對學生進行德育教育，不僅能讓學生感受到改革開放的成果，聽到經濟飛速發(fā)展的心聲，而且能激發(fā)學生熱愛祖國，為報效祖國而奮發(fā)讀書的熱情;音樂課上，學唱歌曲《每當我走過老師窗前》，則要及時教育學生熱愛、尊重辛勤工作的人民教師……

四、必備要素：潤物無聲、以愛暖心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?！蔽蚁雽W生也只有在師愛的沐浴下，才能輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，我們在嚴厲批評時，也要記得“動之以情，曉之以理”，更要讓他們懂得：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才因此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理，而理解了老師的苦心。正是有了老師的愛，才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。

春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨，在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現了愛的遷移，教給了孩子們如何去愛別人。我想，這才是思政課的正確打開方式！

做好思政教育，可以堅定同學們的理想信念;做好思政教育，可以幫助同學們解疑釋惑，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀;做好思政教育，可以提高同學們的自我管理能力，樹立樂觀向上的人生態(tài)度，逐漸成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。思政教育與你我息息相關，這直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們中國夢的偉大目標能否順利實現。

總而言之，做好思政教育工作需要多方合作和努力。在新形勢下，學校思政教育工作面臨著很多新挑戰(zhàn)，我們要不斷完善教學管理體系，創(chuàng)造新辦法、積蓄新經驗，豐富社會價值觀教育內容;要加強針對性和藝術性，構建完整的思政工作機制，增強思政教育工作的實效性。只要我們堅定信心，不斷去學習和研究，一定能開創(chuàng)出思想政治教育工作的嶄新局面。

參考文獻：

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（作者單位：梅州市梅江區(qū)五洲小學 ）