融媒體形勢下新聞記者的轉型

【摘要】在當今融媒體時代，傳統(tǒng)媒體記者應增強創(chuàng)造性的思維能力，盡快拓寬知識邊界，優(yōu)化知識結構，加強業(yè)務能力，提高專業(yè)水平，面對直播的大形式，讓自己盡快成為采編播一體化直播型的融媒體記者，以適應新的媒介環(huán)境，完成新聞報道任務。

【關鍵詞】融媒體;新聞記者;轉型

現(xiàn)代信息技術新媒體的迅猛發(fā)展對傳統(tǒng)媒體產生了巨大的影響，在一定程度上促進了媒介融合。為了持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，傳統(tǒng)媒介需要不斷改革更新，突破自身邊界的局限性，向外不斷地拓展、融合，不斷進行變革轉型。這個過程對媒體行業(yè)的發(fā)展也產生了一定程度的影響，媒介在此過程中也在不斷整合優(yōu)化，提升自身競爭力。

當今，融媒體這個詞越來越多的出現(xiàn)在受眾面前，同時融媒體播報模式也正發(fā)生著改變。傳統(tǒng)電視臺直播采集形式單一，僅支持攝像機;電視搖一搖，現(xiàn)場參與感較差;衛(wèi)星連線延時大，成本高;傳統(tǒng)方式發(fā)布單一，僅覆蓋電視播出。而融媒體下的電視臺有更全面的信源接入;更強大的網絡聚合能力;更靈活的連線方式：更廣泛的發(fā)布渠道。

在如今“互聯(lián)網+”已經成為生活中的必需品，已經如火如荼展現(xiàn)在各行各業(yè)的面前。未來信息視頻化的趨勢也將為“直播+”提供良好的發(fā)展土壤。在受眾常見的游戲、娛樂、體育等領域的“直播+”已經非常成熟地展現(xiàn)在受眾眼前，不得不說融媒體正在打造“互聯(lián)網+”和“直播+”的完美融合。

“互聯(lián)網+”讓“主流媒體”發(fā)生變化，促使我們走進新媒體，開創(chuàng)融媒體。長春廣播電視臺也將原有的新聞中心，轉型為融媒體新聞中心，那么什么是融媒體？融媒體就是多種媒體融合的一種新媒體形式，包含了五種生活當中最常見的媒體：1.報紙;2.廣播;3.電視;4.電腦：5.手機。也就是說，在如今一部手機走遍世界的新形勢下，一個載體就可以囊括圖片文字以及視頻的傳播，因此在這五類媒體的本身共通性下，整合已成為大趨勢，各大電視臺也紛紛效仿轉型。

面對這種新形勢，主播越來越多，正規(guī)的新聞記者不能再冷眼旁觀，而是要加入到融媒體傳播中，熟悉傳播途徑，將專業(yè)技能運用到融媒體新聞的傳播中，在最短時里，將最新最快的新聞事件，及時有效的發(fā)布出去，依舊是記者肩負的職責。如何能比主播們更快更好，這就要求記者本身具備直播的能力與素質，這也意味著記者的直播時代已經到來！直播時代需要直播型記者，直播型記者與傳統(tǒng)的記者區(qū)別很大。傳統(tǒng)型記者分為文字記者和攝像記者。文字記者的工作流程是：現(xiàn)場采訪和出鏡后，將攝像記者拍攝的素材回到臺里上載，根據(jù)采訪內容和同期聲的加入撰寫稿子，責編審核通過后配音，最后整合剪輯片子，最終生成受眾在電視里看到的一條條新聞。而直播型記者，則需要復合型知識技能，將傳統(tǒng)媒體中多人工作整合為一人完成，一個人一部手機完成新聞全程直播。將采編播流程簡化為在記者頭腦中呈現(xiàn)進行，然后迅速整合梳理，形成框架脈絡，通過現(xiàn)場報道展現(xiàn)出來。這不僅需要記者有清晰的報道思路，敏銳的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場采訪的關鍵點，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，還要熟悉新聞播出要求與流程，用政治頭腦冷靜的處理直播中面臨的所有問題。

直播不容有失，直播不能更改，這是直播的獨特之處，也是記者面臨的最大考驗。如何能說清楚？這是最基礎的直播要求。如何能抓住受眾關注點，通過新聞直播報道給受眾留有印象，這是新聞性較強的直播要求。如何完美的呈現(xiàn)出直播所想要達到的效果，真實展現(xiàn)新聞事件的同時，在新聞中看到記者做了哪些努力，發(fā)現(xiàn)哪些受眾沒發(fā)現(xiàn)的細節(jié)，找到新聞眼，挖掘存在的矛盾和問題想辦法解決問題，真正的為老百姓辦好事、辦實事解決問題，并將所見所聞所感所想，第一時間呈現(xiàn)在受眾面前，這才是完美的新聞直播要求。

符合融媒體發(fā)展的直播型記者和網紅主播的區(qū)別在于，新聞記者是通過多年專業(yè)學習，考取新聞記者證，并有較高的政治站位，較強的新聞報道能力，保證新聞的真實性，能對自己的報道負責?！皞鹘y(tǒng)媒體的優(yōu)勢也許在一個詞，就是‘標準。這個標準是只有新聞機構嚴格流程才能夠去保證的?！比欢W紅主播的報道不得不承認其時效性極強，比記者更快到達事發(fā)新聞地點，話語生動親切不刻板，想說也敢說。新聞記者要取其精華，去其糟粕，提高速度，注意直播時話語度的把握。

在成為新聞記者之前作為新聞傳播專業(yè)的學生在學習的過程中就要不斷地訓練自己的創(chuàng)造性思維能力，獨具慧眼，善于從司空見慣的東西中發(fā)現(xiàn)新的東西。同時還要善于從不同的角度進行思維，以某一事物為中心，多方面、多角度進行擴散、思考，產生大量解決問題的想法。要學會“舉一反三”，善于橫向、縱向相關聯(lián)，找出事物內在的聯(lián)系，并具有綜合性的思維能力。另外，新聞專業(yè)的學生不僅要以專業(yè)理論為依托，具備良好的新聞專業(yè)技能知識，而且要掌握跨專業(yè)的知識，如社會學、管理學、心理學、美學、設計學等方面的知識內容，融會貫通突破傳統(tǒng)專業(yè)的局限性，增強跨專業(yè)報道能力，建立跨界合作機制體系，成為復合型專業(yè)人才。

總之，在融媒體形勢下作為新聞記者要更加牢牢樹立馬克思主義新聞觀，牢牢堅持正確的輿論導向，必須把政治方向擺在第一位，牢牢堅持黨性原則。繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)性，熟練掌握基本功，熟練駕馭多種題材，向受眾傳播有價值、有深度、有廣度的新聞報道。更要把握時代的脈搏，緊跟新形勢，熟悉掌握最新的網絡動態(tài)、網上論壇，傳播與人民息息相關、服務于人民大眾，受眾關注度高的熱點話題，精準捕捉熱點話題，深入挖掘內涵，講好中國故事，傳播社會正能量，引導社會價值導向，傳播好中國聲音。

與時俱進，不忘初心，砥礪前行，順應時代要求，響應政策需求，在融媒體新時代，把握機遇運用“互聯(lián)網+”、“直播+”更好地為新聞傳播服務。運用跨界思維、大數(shù)據(jù)思維、社會化思維等多種互聯(lián)網思維方法，抓住直播時代的新機遇，自我革新調整自己適應新要求。新聞記者要盡快適應融媒體直播形勢要求，銳意進取，不斷創(chuàng)新，更加嚴格要求自己，不斷提升自己的業(yè)務技能，增強腳力、眼力、腦力、筆力“四力”，提高自身競爭力，一專多能、融會貫通，完成各種媒體的對接工作，直播后再通過圖片、文字、視頻等多種形式上傳到微信、微博等各個媒介，用靈活多樣的方式供更多受眾實時觀看，向受眾展示鮮活、生動的新聞報道，塑造貼心的服務觀念，更好地為受眾服務，感染受眾，去影響和推動時代進步。

參考文獻：

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[3]肖敏.融媒體時代傳統(tǒng)新聞記者的轉型研究[J].傳媒論壇.2019（7）

【作者簡介】楊思佳，文學碩士，長春廣播電視臺記者、主播。