用到點上才是材

李曉夢

寫作文，選材很關(guān)鍵。怎樣的材料才是作文需要的呢？我們不妨從“馬亮免職”的故事談起。

明代有個叫馬亮的人，出身商賈世家，才高八斗，經(jīng)官府層層推舉，被明太祖朱元璋欽點為山東日照知縣。

當時，知縣的首要任務(wù)是抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。馬亮上任后，覺得懷才不遇，不安心抓農(nóng)業(yè)，反而插手原本中央直管的督運工作，狠抓日照的商業(yè)，也確實做了不少事兒。

三年期滿，朱元璋問馬亮：“你覺得你這個知縣干得如何？”馬亮答道：“卑職在日照三年，日照的商業(yè)有了很大的改變！”接著，馬亮歷數(shù)自己在商業(yè)方面的貢獻。朱元璋說：“可這些都是督運的工作呀！你職內(nèi)的事做不好，其他事做得再好也還是不稱職。我怎么能重用一個不稱職的官員呢？”最后，朱元璋不僅沒有提拔馬亮，還免了他的知縣之職，永不錄用。

現(xiàn)實中，只有把聰明才智用到該用的地方，才可能成為棟梁之材，即“用到點上才是材”。作文選材也一樣，但凡日常生活中的人、事、景、物都可以作為素材，只有那些能用到“點”（能為作文中心思想服務(wù)的）上的才是作文可用的素材。那么，怎樣才能圍繞作文中心選材呢？

要訣一：材料要真實

作文就是用筆說話，就是把自己看到的、聽到的、經(jīng)歷過的東西寫出來，要合乎實際，合乎事理。因此，選擇的材料必須是自己熟悉的、感觸較深的，不能隨意夸大或縮小，更不能胡編亂造。如寫“神十”，你不能說它到火星去探險什么的，因為這不是事實。

要訣二：材料要典型

材料不在于多，而在于精，與其羅列材料，不如選用一兩個能揭示事物本質(zhì)的典型材料。著名作家魏巍曾寫過一篇作文《自豪吧，祖國》，里面用了二十多個生動的事例，但因為例子太多了，一個都沒說清楚，適得其反。后來他寫《誰是最可愛的人》時，只選了三個典型事例，倒從不同側(cè)面反映出志愿軍的精神面貌，相當成功。

要訣三：材料要新穎

“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。一方面，要盡量選擇新近發(fā)生的、能反映時代特征的材料;另一方面，要善于從“凡人小事”中發(fā)掘閃光的東西，進行主題歸類。如寫學(xué)雷鋒做好事，不要一上來就寫進養(yǎng)老院幫人洗腳、扶老人過馬路等，當你看到有人把路上的一塊西瓜皮撿起來扔進垃圾箱，他何嘗不是在做好事呢？