浪打浪不如自己浪

王育琨

一再重復(fù)的老路

“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪撲在了沙灘上?！比藗兂Ｕf(shuō)這兩句，忘了后面的——“后浪照樣撲在沙灘上”。這或許就是蕓蕓眾生的宿命，像一代又一代“芻狗”（用草扎起來(lái)的狗，祭祀用），不斷重復(fù)著既有的生命軌跡。

德國(guó)導(dǎo)演Joschka Laukeninks編劇并執(zhí)導(dǎo)的短片《背影故事》，短短幾分鐘，通過(guò)一系列背影畫面，串聯(lián)起一個(gè)男人從生到死的生命歷程。故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)過(guò)程中的重要事件，都在5分鐘里濃縮成無(wú)數(shù)個(gè)背影。短片斬獲包括紐約獨(dú)立電影節(jié)最佳短片在內(nèi)的33項(xiàng)大獎(jiǎng)。

德國(guó)藝術(shù)家用這個(gè)完美的藝術(shù)形象，展示了芻狗的一生，應(yīng)了那句老話：“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗，圣人不仁以百姓為芻狗?！蹦敲?，后浪該如何逃脫前浪給予的芻狗命運(yùn)？

通常，前浪深怕后浪迷路，便試圖通過(guò)各種各樣的教化，給予眾多懲戒或勸誘，牢牢攥著后浪的前襟，走上自己以為的正道?？上В詈蟛粩嘀貜?fù)的是“浪打浪撲在沙灘上”的悲劇。

黎巴嫩作家紀(jì)伯倫的詩(shī)《論孩子》發(fā)現(xiàn)了新路徑，他寫道：“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是生命自己所渴望的兒女。你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們，因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與昨日一同停留?！?/p>

紀(jì)伯倫的發(fā)現(xiàn)對(duì)后浪們有著巨大的意義。他相信孩子有自己的思想，他更想看到孩子的靈魂住在“明日的宅中”，那是老一輩夢(mèng)中都去不了的地方。父母最壞的選擇就是試圖讓孩子像自己。那是用可憐的已知困住了孩子的未來(lái)。

甘肅有一位父親，把13歲的兒子帶到了全然陌生的四川，想讓他在四川學(xué)習(xí)民間中醫(yī)。他找到了當(dāng)?shù)匾患矣悬c(diǎn)兒規(guī)模的醫(yī)館。當(dāng)時(shí)，學(xué)徒?jīng)]有工資，可也能有飯吃有地住。臨別時(shí)，他對(duì)兒子說(shuō)：“你能活著就好，死了也沒(méi)事?！边@是對(duì)孩子多大的信任啊！父親知道孩子有自己的天賦，所以他更相信孩子有生存的能力。

少年在這樣的信任中經(jīng)受砥礪。一年半，勤勤懇懇干雜務(wù)，什么也沒(méi)學(xué)到。他給師傅磕了一個(gè)大頭，就自謀出路去了。

幾經(jīng)磨礪，他碰到一位姓何的醫(yī)生。何醫(yī)生看他小小年紀(jì)卻倔強(qiáng)又有理想，就問(wèn)他：“是陽(yáng)光和水救人多，還是醫(yī)生救人多？是自然災(zāi)害殺人多，還是壞人殺人多？”本來(lái)，少年想做一個(gè)全球頂級(jí)的醫(yī)生，可何醫(yī)生的話，為他打開了另外一層天——必須在醫(yī)術(shù)之上，更修持一顆道心，才可以救更多人。

“術(shù)之極近道，道之初為術(shù)?！焙髞?lái)，少年“游心于物之初”，把醫(yī)療技術(shù)做到了極致，清明的心開朗起來(lái)。

大美絕活兒

對(duì)00后，什么能抓住他們的心？有人拿出學(xué)歷，有人拿出財(cái)富，有人拿出名利，可真正可以長(zhǎng)久起作用的，卻是活出與眾不同的自己。

記得，一次訪問(wèn)日本，走進(jìn)一個(gè)傳承了1300年的烤年糕店。我看到老板在那里用明火烤年糕，時(shí)不時(shí)地躲避著微風(fēng)中的火苗。我就跟翻譯一起湊上前去問(wèn)：“您是老板，干嗎要自己動(dòng)手？”

老板一邊躲避著明火，一邊羞怯地微笑著說(shuō)了6個(gè)字：“接近美，接近神?！?/p>

這話太有震撼力了。只要你把手頭的工作做出大美，你就接近了自性神明。人們的好境界不是憑空來(lái)的，也不是讀書讀來(lái)的，而是造物出“大美絕活兒”來(lái)的。要想安心造物，就必須琢磨與造物相連接的物之性和人之性，也必須懂得匯融周邊甚至廣域的力量，加入到你當(dāng)下的事業(yè)中來(lái)，才可以造出大美絕活兒。

各種各樣的工匠，干一行愛(ài)一行的人，干啥啥牛。干啥啥牛的人，就已經(jīng)是一個(gè)“高人”了。大德載道，像莊子筆下，載道的大德是“庖丁解?！薄拌鲬c木匠”和“齊桓公輪扁”等。

大危機(jī)、大災(zāi)難、大蕭條，需要我們?cè)诙嗑S平行世界找到新的平行世界。后浪們需要有一個(gè)未來(lái)的大畫面，更需要有強(qiáng)大的意志力，從未來(lái)前進(jìn)到當(dāng)下，“頭拱地，出絕活兒”。

我母親不認(rèn)字，支撐母親的就是一些口頭禪：“頭拱地，出絕活兒！”“頭拱地沒(méi)有過(guò)不去的火焰山！”“哪有那么多順心的事？哪有那么多說(shuō)道，你自己把它撥拉過(guò)來(lái)，頭拱地做好就是了！”

我最喜歡母親的最后這句口頭禪，其中要害是“撥拉”兩個(gè)字。

山東土話撥拉很生動(dòng)，天大的事，不過(guò)一撥拉。撥拉就是轉(zhuǎn)換意念，母親沒(méi)有固守的框框，她懂得隨時(shí)隨地?fù)芾饽?，以適應(yīng)一時(shí)一刻的變化。無(wú)論發(fā)生什么無(wú)妄之災(zāi)，你懂得“撥拉”就足夠了。把悲催撥拉成喜悅，把災(zāi)難撥拉成便利，把毀滅撥拉成重生。只要一個(gè)人懂得撥拉，持續(xù)撥拉，就“頭拱地沒(méi)有過(guò)不去的火焰山” ！

作為兒子，我深深得益于母親的撥拉。每每遇到困難，第一時(shí)間就學(xué)著撥拉。一旦把自己的意念撥拉過(guò)來(lái)，好像一切事也就都順?biāo)炝?。心態(tài)、心勁、心路，馬上就不一樣了。周邊的發(fā)展，也進(jìn)入你的掌控中。

我還把這句話提煉出一個(gè)“地頭力”方程式：地頭力=喜愛(ài)（目標(biāo)）× 專注（死磕）× 做好（絕活兒）。喜愛(ài)目標(biāo)、專注死磕、做好絕活兒，三個(gè)因子相互作用，形成一個(gè)閉環(huán)。所揭示的是，人必須從心底喜愛(ài)當(dāng)下的目標(biāo)，再調(diào)動(dòng)所有與之關(guān)聯(lián)的物之性和人之性，參與到價(jià)值創(chuàng)造中來(lái)。當(dāng)真正平心靜氣地完成這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的新契機(jī)，抓住這個(gè)新契機(jī)，建立結(jié)構(gòu)，并一次次完善，就能拿出與眾不同的大美絕活兒。