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    “我和_____過一天”主題寫作指導及習作評點

    2020-07-23 07:04葉春梅
    作文評點報·小學三、四年級 2020年32期
    關鍵詞:飛飛交代習作

    葉春梅

    【文題在線】

    我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領高強、愛憎分明,如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善,如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良,如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?如果有機會和他們中的某一位過上一天,你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?把自己的想法寫下來,寫完后,認真修改。

    【互動空間】

    雁雁:老師,這次習作好有意思啊!我喜歡寫想象作文,可是我到底該選擇和誰過一天呢?可以是歷史人物嗎?

    老師:不行喲!本次習作要求必須選擇神話或童話故事里的人物才行。同學們要切記,動筆前一定要認真讀習作要求。

    優(yōu)優(yōu):這一天里我們?nèi)ツ膬憾伎梢詥幔?/p>

    老師:當然了,想象世界里一切皆有可能。既可以是你去童話世界,也可以是故事人物來到你的世界,還可以是你們一起回到茹毛飲血的遠古時代,或者一起穿越到充滿科幻色彩的未來世界。

    鵬鵬:哇,這也太酷了!可是這一天里我有太多想做的事情,我該選擇什么事情來寫呢?

    老師:鵬鵬這個問題提得很好。首先,結合故事人物的特點,想一想你打算和他度過怎樣的一天。是驚險刺激的,還是浪漫美好的?是開心搞笑的,還是厄運連連的?然后,圍繞這個中心選擇事件。如果想讓習作更加吸引人,你就要突破原有故事,大膽想象,根據(jù)人物特點設計與眾不同、有新鮮感的故事情節(jié)。寫的時候通過語言、動作、神態(tài)等描寫,把故事人物的表現(xiàn)交代清楚,還要寫清楚你的感受。

    涵涵:我明白了。那開頭和結尾怎么寫呢?

    飛飛:我覺得可以用倒敘的方法開頭,先說自己和故事人物度過了怎樣的一天,激發(fā)大家的閱讀興趣。

    老師:飛飛說得真好。還可以開門見山,直接交代你和故事人物是怎么相遇的,或者采用環(huán)境渲染法開頭,讓讀者一下子就進入想象世界之中。

    珍珍:我覺得結尾得寫清楚你和故事人物是怎樣分別的。

    老師:對!結尾還可以圍繞中心總結全文,或者留下懸念。寫完以后,可以讀給同學聽一聽,根據(jù)同學的意見將文章修改得更加精彩。

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