網(wǎng)絡(luò)授課形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑初探

吳振琦　陳偉　潘晶

摘? 要：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是高校學(xué)生管理面臨的新環(huán)境，也是未來(lái)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)則是高校教書(shū)育人的本質(zhì)要求。如何讓兩者有機(jī)融合，使得在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下，班級(jí)能夠保持良好學(xué)風(fēng)，是需要探索和解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)授課;學(xué)風(fēng)建設(shè)

目前，由于新冠肺炎疫情的原因，全國(guó)大學(xué)生都面臨著在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，從疫情開(kāi)始到現(xiàn)在，學(xué)校按照教育部“停課不停學(xué)”的要求，通過(guò)超星學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、QQ、微信等平臺(tái)開(kāi)展在線授課已經(jīng)持續(xù)了1個(gè)多月，學(xué)生也逐漸接受了這種在線學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是高校學(xué)生管理面臨的新環(huán)境，也是未來(lái)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。“事”、“時(shí)”、“勢(shì)”是高校思想政治工作的實(shí)際環(huán)境，“化”、“進(jìn)”、“新”則是高校思想政治工作的實(shí)踐要求?！耙蚴露⒁驎r(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，是高校思想政治工作的總遵循和總方法。外界環(huán)境的變化給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，同時(shí)也給輔導(dǎo)員工作提出了新的難題。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教書(shū)育人的本質(zhì)要求，網(wǎng)絡(luò)授課形勢(shì)下如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我們當(dāng)下要思考的問(wèn)題。

一、要全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教學(xué)，根據(jù)形勢(shì)提出要求

1、共同維護(hù)教學(xué)秩序。在線教學(xué)在突破時(shí)空限制的同時(shí)，又給教學(xué)管理帶來(lái)困難。師生們應(yīng)像尊重線下課堂一樣，遵守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序。教師應(yīng)按照教學(xué)日歷和教學(xué)課表，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，有序教學(xué)。學(xué)生應(yīng)服從教師安排，按照課表準(zhǔn)時(shí)參加在線學(xué)習(xí)，遵守課堂考勤紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，選擇安靜的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，避免外界干擾，集中精力認(rèn)真聽(tīng)課。

2、共同遵守教學(xué)規(guī)范。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教學(xué)因道而生，循惑求解。教師首先要立德，要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)要求，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)。生者，勤學(xué)，善思，篤行。學(xué)生應(yīng)勤勉，心懷感恩，做到尊師重道，做好班級(jí)實(shí)名認(rèn)證，全身心投入網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。在線教學(xué)過(guò)程中，全體師生應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。

3、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全?！皩W(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”。在線教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)一樣，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格，要時(shí)時(shí)處處弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，堅(jiān)決抵制不良意識(shí)形態(tài)言論，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。全體教師應(yīng)發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)作用，杜絕有損國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行，著力引導(dǎo)學(xué)生共創(chuàng)良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，做到不碰底線，不闖紅線。在線教學(xué)期間，全體師生應(yīng)努力做到，不發(fā)布、不討論與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕廣告和不當(dāng)言論。

4、共同提高教學(xué)質(zhì)量。在線教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠暢所欲言，集思廣益，師生、生生互動(dòng)便捷。教師應(yīng)認(rèn)真研究線上授課特點(diǎn)，積極利用技術(shù)條件，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，主動(dòng)調(diào)整課程設(shè)計(jì)，開(kāi)展線上互動(dòng)答疑，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程考核，最大程度保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練使用線上課堂相關(guān)操作，盡快掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與線上課堂互動(dòng)。

5、共同捍衛(wèi)教學(xué)權(quán)益。在線教學(xué)課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校和教師，全體學(xué)生必須尊重學(xué)校和教師的在線課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重教師的勞動(dòng)成果。未經(jīng)學(xué)校和授課老師授權(quán)，任何人或第三方機(jī)構(gòu)不得對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行錄音、錄像，更不得將課程資料進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)目的之外的傳播。

二、努力營(yíng)造濃厚線上學(xué)習(xí)氛圍，助力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有序開(kāi)展，提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果。

1、營(yíng)造濃厚氛圍，激發(fā)線上學(xué)習(xí)動(dòng)力。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排，積極響應(yīng)，認(rèn)真做好疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的思想政治教育工作，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)線上學(xué)習(xí)的必要性與重要性，并協(xié)同教務(wù)部門(mén)幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練使用線上課堂相關(guān)操作，解決學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)技巧等方面的適應(yīng)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生做到“在家如在校、停學(xué)不停課”，真正適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)“宅在家”向“學(xué)在家”的轉(zhuǎn)變。分享優(yōu)秀學(xué)子網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得、引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。

2、堅(jiān)持從嚴(yán)管理，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)督導(dǎo)。學(xué)生黨員和學(xué)生骨干力量，深入網(wǎng)絡(luò)課堂做好監(jiān)督。輔導(dǎo)員、班主任一同進(jìn)入課程平臺(tái)，實(shí)時(shí)在線聽(tīng)課，檢查學(xué)生到課情況、感受教師授課效果，確保線上授課效果良好。成立以學(xué)生黨員為主要成員的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)督導(dǎo)隊(duì)，就課堂簽到，上課紀(jì)律，師生互動(dòng)以及存在的問(wèn)題和建議等內(nèi)容，及時(shí)與任課老師溝通反饋問(wèn)題。將學(xué)生上課相關(guān)要求和課程安排及時(shí)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，形成家校聯(lián)動(dòng)助學(xué)“同心圓”。組織新生開(kāi)展“線上晚自習(xí)”活動(dòng)，將每日白天網(wǎng)課學(xué)習(xí)與晚上自習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，分享學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，提升自主學(xué)習(xí)能力。從心理學(xué)角度解讀“學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得價(jià)值與肯定。為解決不具備網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課條件學(xué)生的后顧之憂，通過(guò)定向流量包、發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助等方式，盡可能解決學(xué)生存在的實(shí)際困難。同時(shí)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況多措并舉做好指導(dǎo)和幫扶。通過(guò)朋輩教育引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步，為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供幫助、答疑解惑。

總之，要發(fā)動(dòng)全院師生，特別是學(xué)生黨員和教師骨干共同參與學(xué)風(fēng)建設(shè)和維護(hù)工作，這樣才能確保在線課程的順利進(jìn)行，為網(wǎng)絡(luò)授課保駕護(hù)航。