中外合作辦學(xué)院校黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐與實(shí)效性研究

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院

中外合作辦學(xué)有利于我國(guó)改革開放的現(xiàn)實(shí)需求，能夠?qū)?guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源積極引入國(guó)內(nèi)，是一種大膽創(chuàng)新改革的人才培養(yǎng)模式。近五年來(lái)，中外合作辦學(xué)更是取得了豐碩的成果，辦學(xué)規(guī)模與層次日益進(jìn)步。在這種情況下，黨建工作的創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，工作前景是非常廣闊的。

一、中外合作辦學(xué)院校黨建工作創(chuàng)新必要性

首先，做好黨建工作創(chuàng)新是保證中外合作辦學(xué)發(fā)展思路正確性的有利武器，使辦學(xué)整體思路朝著合理健康的路徑向前邁進(jìn)，更加符合中國(guó)特色教育事業(yè)的整體需求，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升，全面培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的優(yōu)秀人才。另外，研究中外合作辦學(xué)院校黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐工作，有助于實(shí)現(xiàn)中外合作辦學(xué)院校培養(yǎng)目標(biāo)，讓教育者與受教育者共同置身于良好的校園文化環(huán)境之中，完成國(guó)家賦予院校的光榮教育使命。最后，行政黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐是黨組織自身建設(shè)的必要做法，使院校黨組織的行政領(lǐng)導(dǎo)功能得到完善、影響力得到加強(qiáng)，有效應(yīng)對(duì)國(guó)際化進(jìn)程中的各類問(wèn)題。

二、中外合作辦學(xué)院校黨建工作創(chuàng)新挑戰(zhàn)

(一)文化影響的挑戰(zhàn)

在進(jìn)行中外合作辦學(xué)時(shí)，各院校一定會(huì)出現(xiàn)一些政治思想、意識(shí)形態(tài)、文化傳統(tǒng)等方面的內(nèi)外交融與碰撞，不同的西方文化會(huì)因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)而影響到行政黨建工作。特別是西方國(guó)家有意識(shí)地推廣其價(jià)值觀念與文化傳統(tǒng)，會(huì)造成一些教師、學(xué)生黨員的人生觀與道德觀出現(xiàn)扭曲，視資本主義價(jià)值觀念為正常，淡漠化黨員生活，違背一心一意服務(wù)于人民的原則，奉行拜金主義和享樂(lè)主義的思想，而應(yīng)當(dāng)始終不渝堅(jiān)持的愛國(guó)主義、社會(huì)主義等思想則被遺忘，這勢(shì)必使高校行政黨建工作增加難度，怎么樣確保黨員與預(yù)備黨員時(shí)刻警醒，行政黨建創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中不能不有所注意。

(二)組織隊(duì)伍建設(shè)的挑戰(zhàn)

按照相關(guān)的教育法律法規(guī)，中國(guó)的高等院校普遍實(shí)施黨委校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中外合作辦學(xué)院校亦應(yīng)為黨委對(duì)學(xué)校工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際操作中，則以董事會(huì)下轄的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為常態(tài)，因?yàn)樯婕暗酵夥饺藛T參與和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨員組織隊(duì)伍建設(shè)工作便會(huì)自然弱化，甚至有一些意志不夠堅(jiān)定者會(huì)受到所謂“國(guó)際慣例”的影響，客觀上限制黨組織的活動(dòng)范圍，這種看起來(lái)“公正”的做法，實(shí)則是對(duì)黨員組織隊(duì)伍存在與發(fā)展的破壞。

(三)師生管理工作的挑戰(zhàn)

中外合作辦學(xué)院校是高等教育范圍內(nèi)的較為新穎事物，現(xiàn)今雖然有很大的發(fā)展，可是不得不承認(rèn)其依然處于實(shí)現(xiàn)積累與探索階段，工作中往往存在顧此失彼的問(wèn)題，作為非教育教學(xué)核心任務(wù)的師生管理工作往往被忽略，有些中外合作辦學(xué)院校僅對(duì)軟硬件投入給予關(guān)注，致使師生思想政治工作弱化，廣大師生在思想意識(shí)與道德觀念方面都呈現(xiàn)出相對(duì)混亂的局面，沒(méi)能明確德育工作的核心地位，這是一項(xiàng)影響行政黨建創(chuàng)新的重要挑戰(zhàn)課題。

三、提升中外合作辦學(xué)院校黨建工作效果的策略

在實(shí)施中外合作辦學(xué)時(shí)，相關(guān)院校一定要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)攝黨建工作，積極謀求探索新的行政黨建領(lǐng)導(dǎo)形式與工作制度，讓行政黨建工作和學(xué)校整體發(fā)展相協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

(一)突出黨組織中心地位

首先，需要按照中外合作辦學(xué)院校一般以董事會(huì)轄下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為管理主體的實(shí)現(xiàn)情況，以更為合理的方式處理黨組織同院校董事會(huì)之間的關(guān)系，并將相關(guān)的關(guān)系研究拓展至院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及師生交流溝通層次，既講求理論，又注意實(shí)效，以期將黨組織的中心地位與政治核心作用充分發(fā)揮出來(lái)，如使監(jiān)督作用得到充分引導(dǎo)，按照各級(jí)黨委給合作辦學(xué)院校提出的具體要求，再根據(jù)院校廣大師生所處的實(shí)際情況，給出更為合理的辦學(xué)意見，再比如讓黨組織的溝通協(xié)調(diào)功能得到展現(xiàn)，院校黨委需要以積極主動(dòng)的姿態(tài)同院校的董事會(huì)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)系協(xié)調(diào)，多進(jìn)行溝通和解釋，遇到各類任務(wù)及困難時(shí)主動(dòng)承擔(dān)，以此強(qiáng)化黨員組織的影響力，使各方利益均得到合理維護(hù)。而發(fā)揮出黨員模范帶頭作用也是突出黨組織中心地位的必要做法，院校行政管理者及各部門負(fù)責(zé)人中有相當(dāng)一部分黨員、預(yù)備黨員或者入黨積極分子，利用其自身積極工作與奉獻(xiàn)精神，可以更好地展現(xiàn)出黨組織的工作創(chuàng)新效果。

(二)強(qiáng)化黨建工作水平

以中外合作辦學(xué)院校黨員隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)化，帶動(dòng)黨建工作水平的發(fā)展，是工作創(chuàng)新實(shí)踐的又一有效做法。事實(shí)證明，若想真正增強(qiáng)中外合作辦學(xué)院校行政黨建工作的改革和發(fā)展效果，關(guān)鍵還在于高素質(zhì)黨務(wù)工作人員隊(duì)伍的培養(yǎng)，因此需要以更加積極的態(tài)度謀求探索黨務(wù)工作人員培養(yǎng)模式，使之朝向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，讓其得到充分的理論與實(shí)踐訓(xùn)練，擁有更高政治理論水平，對(duì)具體的行政黨建管理工作業(yè)務(wù)可以熟練操作，同時(shí)具有足夠的開拓創(chuàng)新思維，在將一般性黨建實(shí)務(wù)工作做好的前提下，有余裕處理院校黨建工作過(guò)程中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題和新情況，并將發(fā)展新趨勢(shì)劃入理論探討的范圍之內(nèi)。與此同時(shí)，還需要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)那些更有責(zé)任心的黨務(wù)工作者尤其是教師黨員兼任各基層黨支部書記的職責(zé)，使其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，讓黨建工作能夠真正卓有成效地滲透至基層工作層面中去，對(duì)于這部分兼任教師，在對(duì)其進(jìn)行職級(jí)評(píng)定與業(yè)績(jī)考核時(shí)，需要給予足夠的重視，將其工作成績(jī)體現(xiàn)出來(lái)，從多個(gè)方面切實(shí)有效提升院校黨建工作整體效果。

(三)完善師生黨建關(guān)系

中外合作辦學(xué)院校黨建設(shè)工作中，學(xué)生黨建也是不可或缺的一個(gè)重要組成部分，利用完善師生黨建關(guān)系的做法，可以讓學(xué)生黨建工作變得更加理想，為培養(yǎng)合格人才服務(wù)。針對(duì)當(dāng)前合作辦學(xué)模式之下院校環(huán)境特點(diǎn)、學(xué)生自身特點(diǎn)等因素，需要基于實(shí)際不斷強(qiáng)化德育工作的效果，使其主動(dòng)性更突出、針對(duì)性更明確，首先要讓理想信念教育得到發(fā)展，即按照院校學(xué)生的實(shí)際思想狀態(tài)，引導(dǎo)其以馬克思主義為觀點(diǎn)支撐，分析解決實(shí)際的學(xué)校、生活、社會(huì)各類問(wèn)題，以此更好地避免西方資產(chǎn)階級(jí)思想的不良影響，帶動(dòng)學(xué)生在教師的指導(dǎo)與配合下發(fā)展道德素質(zhì)、完善思維觀念。其次要將教師和學(xué)生的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，開展聯(lián)系更加緊密的入黨教育工作，夯實(shí)黨員隊(duì)伍事體建設(shè)效果，發(fā)揮師生黨員的各自模范帶頭功能。

四、總結(jié)

中外合作辦學(xué)高等院校需要全面關(guān)注行政黨建工作問(wèn)題，以現(xiàn)今存在的黨建工作的一些問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)中外合作辦學(xué)行政黨建工作基本要求，利用切實(shí)可行的理想信念教育的方式，綜合提升黨員思想道德修養(yǎng)與政治覺悟，為中外合作辦學(xué)奠定更加良好的基礎(chǔ)。