博士點申報工作之內涵建設的具體思考

范武　鄭百林　李軍　董海青　溫建明

[摘 要] 針對目前高校開展的博士點申報工作，通過分析和歸納幾所重點高校在學科建設工作中的舉措和經驗，提出了博士點申報工作中內涵建設的思想。從學科特色定位、師資隊伍培養(yǎng)、研究生教學質量和博士生科研水平提高等多個方面，提出了建設性意見。

[關鍵詞] 高校;博士點;經驗;內涵建設

[作者簡介] 范 武（1968—），女，上海人，工程碩士，同濟大學航空航天與力學學院教務辦主任，主要從事高校教學管理及研究工作。

[中圖分類號] G647? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0025-02? ? [收稿日期] 2020-02-23

高校若有一級學科博士點意味著在全國擁有相同學科專業(yè)的高校中占據(jù)金字塔塔尖的位置，是高校辦學層次和辦學水平的重要標志，因此博士點建設成為一流大學發(fā)展的一項重要任務。本文擬從多個高校博士點建設工作的成功經驗入手，嘗試梳理、歸納內涵建設應著重的幾個主要方面。

一、博士點申報應具備的基本條件

教育部博士點申報基本條件規(guī)定，高校申報一級學科博士點應具有4～6個特色鮮明、相對穩(wěn)定的學科方向，對國家經濟建設、社會發(fā)展和科學技術進步具有較大作用。

1.學術隊伍。有在同行中有一定影響、治學嚴謹、為人正派、業(yè)務水平高的學術帶頭人;有一支知識結構、年齡結構及專業(yè)技術職務結構合理，團結協(xié)作、學術思想端正且活躍的學術團隊。

2.科學研究。整體學術水平、科研能力在同學科中處于領先行列，科研成果顯著，科研經費充足。

3.教學與人才培養(yǎng)。有豐富的高層次人才培養(yǎng)經驗，培養(yǎng)出數(shù)量較多且質量較高的研究生，畢業(yè)研究生受到社會的普遍好評。

4.學術交流。有濃郁的學術氛圍，能夠廣泛開展學術交流與合作，在國內外具有一定的影響力。

5.工作條件。有較先進的教學、實驗儀器設備，有較充足的國內外圖書資料，能滿足培養(yǎng)博士研究生的需要。

6.管理工作。管理制度和結構健全，管理人員落實。

博士點申報開始應仔細研究以上基本內涵，對學術帶頭人及其科研成果水平要求、科研項目層次要求、成果獲獎要求、人才培養(yǎng)及本科專業(yè)認證方面的要求，認真謀劃、盡早布局、狠抓落實。

二、幾所高校博士點學科申報成功經驗探究

1.百年交大的再次輝煌印證了學科布局的正確性。上海交通大學是一所與清華齊名的理工科院校，綜合實力堪稱全國第一。20世紀50年代末，交通大學整體西遷到西安后，只給上海留下一所不能搬走的船舶學院。為了借助上海的地域優(yōu)勢吸引大批優(yōu)秀的人才加盟，上海交大制定到了2050年要建成卓越的世界一流大學，學校整體實力穩(wěn)居世界一流大學前列的發(fā)展目標。學校學科建設的“四個聚焦”之一是聚焦對區(qū)域和產業(yè)發(fā)展的重大貢獻，在船海、制造、信息等重點建設行業(yè)和關鍵發(fā)展領域確立不可替代的地位。為此，學校為保證一批優(yōu)勢學科能首先達到“一流水平”，不惜撤銷一些學位點，以便把有限的資源集中到更有發(fā)展前途的學科上。如2019年不惜撤銷在第四次學科評估中被評為A-的軟件工程一級學科博士點。

2018年，上海交大生物工程依托生物學（A+）學科，借助強大的理科建設新工科。同時，海洋科學增列為一級學科碩士點海洋科學，凸顯了學校向海洋發(fā)展的戰(zhàn)略布局。以上這些成績表明，學校近幾年學科建設協(xié)調有序并卓有成效。

2.一個學院擁有5名院士，這在全國高校中并不多見。同濟大學土木科從1914年開始設立。成立土木學院后，李國豪院士一直是土木工程學院的領軍人物，他倡議土建類專業(yè)建設要有由學術帶頭人領銜，教授、講師等參加的學科組，并親自擔任橋梁工程學科組組長，項海帆、范立礎、石洞等院士紛紛加入，具有團隊性質的學科組從當初的5人發(fā)展到30人。在老一代學者的帶領下，一批批中青年學術骨干在城市生命線工程抗災、重大土木工程結構抗震、重大土木工程結構抗風、土木工程結構抗火等研究領域已經挑起了大梁。

1981年，以結構工程為代表的土木工程學科被國務院學位委員會批準為首批博士學位授予點。隨著博士后科研流動站、國家重點學科的建設，土木工程學科整體水平在國內一直遙遙領先。2017年，土木學科入選國家“雙一流”建設學科名單。2017—2019年“軟科世界一流學科排名”中，同濟大學土木工程學科連續(xù)三年位列全球第一。

同濟大學原黨委書記周家倫曾說：老校長李國豪十分重視學科建設，多年來持之以恒抓人才培養(yǎng)，為學院積蓄了深厚的學術能量，才有了今天的喜人局面。

3.借助學科建設的支援，促進新疆大學整體發(fā)展。“對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”是教育部為落實西部大開發(fā)戰(zhàn)略而采取的重要舉措。新疆大學借助對口支援計劃，在學習西安交通大學、武漢大學等高校在人才培養(yǎng)、學科建設、科研開發(fā)和學校管理等方面的成功經驗基礎上，緊緊抓住學科建設工作重點，在博士碩士點申報中投入大量精力。2006年在全國第十批博士碩士學位授權審核中，新疆大學新增7個博士點，其中工科博士點4個，實現(xiàn)了零的突破，通過新增博士點、博士導師加強了新疆大學學術團隊建設，科研和人才培養(yǎng)水平逐步提升。

三、博士點申報建設工作的重點和工作思路

從上海交通大學、同濟大學、新疆大學等開展學科建設的經驗可以看出，博士點學科建設應有長遠規(guī)劃，確定申報學科應考慮有所為，有所不為。具體的博士點申報可以從學科定位、學術隊伍建設、教學與人才培養(yǎng)、認真撰寫申報材料等方面著重采取一些措施。

第一，要有定位和布局。對照基本條件要求，要認真謀劃、盡早布局。從本單位現(xiàn)狀梳理、凝練學科方向，找出有突出服務國家和本地區(qū)經濟社會發(fā)展需求并符合行業(yè)需要的學科特色。對不適合的夕陽學科要狠下心砍掉，集中資源，合力攻關。

第二，制定具體的工作方案，包括詳細的工作路線、時間進度和任務安排，明確工作小組各成員的責任分工。博士點建設應找準對標高校，廣泛了解情況;補短板，加強高端人才引進;揚特色，形成自身特色，做到人無我有、人有我優(yōu)、人有我強;立足本單位內部資源，整合全校資源，舉全部力量開展申報工作。

第三，教師隊伍是關鍵。重視加強團隊師資隊伍建設，積極引進國內外優(yōu)秀中青年人才，同時注重已有人才的提升，提高科研和人才培養(yǎng)水平。狠抓落實教學投入，積極提升研究生培養(yǎng)質量。

第四，營造氛圍，積極主動承辦一些學術會議，加強學術交流，提升學術影響力和學術聲譽。

第五，申報材料嚴謹細致。申報材料盡力做到不錯過一個亮點，不出現(xiàn)一個差錯，要求達到既實事求是，又充分反映學科實力。

四、結束語

總而言之，博士點申報建設要深入理解基本內涵，做好全面規(guī)劃，努力做到準確定位、補短板、促提升，在學科方向、教師隊伍、學科成果、學科特色等方面形成差異化的比較優(yōu)勢。按照上述思路開展相應工作，動員全體師生上下精心準備、凝心聚力、堅持不懈，申報工作一定能取得成功。

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Abstract：In view of the application of doctoral programs in colleges and universities，this paper analyzes and summarizes the measures and experiences which have been carried out by several key universities in the discipline construction，and puts forward the idea of connotation construction in the application of doctoral programs.Some constructive suggestions are proposed from the following aspects：the orientation of the discipline characteristics，the cultivation of the faculty，the improvement of the quality of postgraduate teaching and the research level of doctoral students.

Key words：colleges and universities;doctoral programs;experience;connotation construction