詩詞名篇中“三重美”的探究

摘要：宋代著名詞人柳永的代表作《望海潮·東南形勝》，是詞人贈予孫何的作品。這首詞先總寫，而后分寫，層層鋪敘，由宏觀到微觀、由內而外、由近及遠，栩栩如生地為我們描繪了人間天堂杭州的“形勝”與“繁華”，美景與歡樂，詞中再現(xiàn)了杭州西湖的“三重美”，讓人心弛神往，是柳永的一首傳世佳作。

關鍵詞：柳永 “三重美” 情感

柳永是第一位對宋詞進行創(chuàng)新的詞人，他也是兩宋時期創(chuàng)作詞調最多的詞人，這首詞是柳永在年少時所作，并將該詞贈予孫何，該詞也抒發(fā)了詞人心中對仕途的向往之情。本文將對杭州西湖的“三重美”進行詳細論述。

一、《望海潮·東南形勝》創(chuàng)作背景

這是作者前往開封途經杭州時所作的一首詞。為了謁見兩浙轉運使孫何，但因身份懸殊、門禁森嚴之因，兩個人沒法相見，于是柳永便作此詞投贈好友孫何。

二、《望海潮·東南形勝》中“三重美”的具體表現(xiàn)

詞人柳永在創(chuàng)作這首詞時風格迥異于《雨霖鈴》，以他最擅長的賦家之筆，用大開大闔的寫作手法突出描繪了人間天堂杭州的畫面美，表現(xiàn)出詩詞的音律美和節(jié)奏美。

（一）詞的畫面美

這首詞分為兩部分，上片主要描繪了杭州美景，下片重點描繪了西湖美景。上下兩片共同構成了一幅如詩如畫的杭州西湖美景圖。宋代詞人柳永以賦家之筆將這如詩的畫卷展現(xiàn)在我們眼前，仿佛身臨其境，讓人陶醉，難以忘懷。上闋開篇就點出了杭州地理位置之優(yōu)越，道出了錢塘（杭州）的繁華。接著細致描繪杭州美景，“煙柳畫橋”，寫如煙般的柳樹、彩繪般的橋梁。“參差十萬人家”這一句，從杭州的建筑風格和人口數(shù)量這兩個層面反映出杭州居民區(qū)的繁華。 “云樹……天塹無涯”這三句，由市內的“云”“樹”寫到郊外的“怒濤”，這樣一層一層地展開來寫，這里的天塹之無涯，實在讓人嘆為觀止。“市列……，競豪奢?！鄙祥牭淖詈笕鋸纳虡I(yè)繁榮、人民富有、民殷財阜這三個方面寫出了杭州百姓生活的富有。接著下闋也是用極其細膩之筆法描繪西湖之美景，黎民安樂，地方官員與民同樂的休閑生活。下闋因景明情。首先，下片開頭也是先總述西湖的湖山盛況，接著進行層層鋪寫，寫到四時景物、不眠的笙歌、湖中釣魚老翁這幾個層面。詞人用“重湖—桂子—荷花”這三種典型景物點出西湖湖山秀美。白居易在《憶江南》中也寫道：“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，……”完顏亮對“有三秋桂子，十里荷花”十分傾慕，于是便有“南下侵宋”之意。此說法雖有些夸張，但這兩句確實讓人心弛神往，牽動人心，很具感染力?！扒脊芘?，菱歌泛夜”，對仗工整，善用四言。其中“泛夜”與“弄晴”互文見義，寫出了吹笛人的瀟灑與歡樂，寫出了采菱女的輕盈愉悅，“嬉嬉……蓮娃”，其中“嬉嬉”二字，栩栩如生地描繪出彩蓮姑娘的喜笑顏開，展現(xiàn)了一幅太平盛世下的百姓安樂圖。下闋在后半段中寫到了像孫何一樣的許多地方官與民同樂的休閑生活，既是對前文的總結，又是對好友孫何執(zhí)政能力的贊許。末尾二句，鳳池，即鳳凰池，“好景”在這里別有深意，既指杭州的美好景致，也是對孫何執(zhí)政能力與政績的贊美，也指詞人對自己能夠早日被召回京城的期望。這首詞的上闋主要從地理位置、歷史傳統(tǒng)、自然景觀、市井面貌這四個層面來描繪杭州的“形勝”與“繁華”。詞的下闋主要從杭州的風景美、生活美、和諧美這三個層面描繪杭州之美。上下兩闕構成了一幅完整的杭州美景圖。

（二）詞的音律美

這首詞除了畫面美，音律也很美，別有韻味。如《樂章集》中所述，這首詞作是柳永所創(chuàng)詞作的一種新的模式。由內容到情感，將錢塘觀潮的景象再現(xiàn)。宋代的范成大《吳郡志》：諺曰：“上有天堂，下有蘇杭。”意思是天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。所以在這首詞當中，先寫杭州美景，再寫西湖美景，最后道出了人之美。填詞要有音律美，可歌可唱，還要有“音樂情感”，音樂能調動情緒，表達情感，使詩詞富有韻味，與讀者產生情感共鳴。詞中多用四言、五言或六言，對仗工整，仿佛一曲悅耳動聽、勾人心弦的美妙曲子。

（三）詞的節(jié)奏美

在詩詞韻律中，節(jié)奏是必不可少的。一首好詞，不僅要表現(xiàn)意境美、畫面美、音律美，還要有節(jié)奏美?！锻３薄|南形勝》因情選詞，按詞定韻，詞的長短句參差錯落、抑揚頓挫，讀起來朗朗上口。這首詞主要以四言、五言或六言短句為主。以大開大闔、波瀾起伏的筆法，強勁的節(jié)奏、雄偉壯麗的畫面勾勒出一個讓人嘆為觀止、心馳神往的藝術之境。

詞人對《望海潮》的描繪，從畫面之美、音律之美到節(jié)奏之美，步步深入，細致刻畫，為我們書寫了一幅杭州西湖美景圖。詞人柳永不僅是刻畫杭州之美景，更在于表達自己心中的心聲。所謂“詩言志，言為心聲”，其實這也是落拓文人柳永心中對仕途的一種向往。

參考文獻：

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（作者簡介：郭雅茹，女，碩士研究生，延安大學新聞與傳播學院，研究方向：學科教學<語文>）（責任編輯 劉月嬌）