趣味語文

典子

姓氏謎語

一位記者到體育館，對六位獲獎女運動員進行采訪。當他問到這些女運動員的姓氏時，她們一個個笑而不答，調(diào)皮地做J葉J各種動作，請記者猜她們姓什么。

一位籃球運動員指著兩棵樹說：“我姓它?！币晃惶哌\動員順手把一根木尺往土堆旁一插，說：“我姓這個?！币晃簧浼\動員把手上的弓使勁一拉，說道：“這便是我的姓?！币晃粐暹\動員撿起一些棋子，放在一只瓷盆上，開口道：“我的姓在此?！币晃惶飶竭\動員取來一本《作文選》，放在足球場的球門下，笑著講：“這里藏著我的姓喲。”最后一位武術(shù)運動員，走上前拿過這本《作文選》，把手中的一把單刀和書并排放著，笑呵呵地嚷道：“記者同志，我呀，就姓這個。”

記者想了一會兒，恍然大悟，說：“我知道了?！?/p>

你知道以上運動員的姓氏分別是什么嗎？

趣填教師別稱

教師在歷史上有很多別稱，你能按要求將教師的別稱填在下面的括號里嗎？填人的詞使每一行前后四個字各為一個成語。

1.百世之（ ）（ ）債子還

2.奮勇當（ ）（ ）靈涂炭

3.地大物（ ）（ ）窮見節(jié)

4.能者為（ ）（ ）深望重

5.鴻儒碩（ ）（ ）卑職小

6.筆墨官（ ）（ ）精于勤

7.巾幗丈（ ）（ ）虛烏有

8.真才實（ ）（ ）通人和

9.學(xué)貫中（ ）（ ）卷天下

10.言傳身（ ）（ ）以為常

11.好為人（ ）（ ）殘守缺

12.篤實好（ ）（ ）本清源

猜成語

根據(jù)《論語》里的句子，寫出成語，并解釋成語的意思。

1.不好犯上，而好作亂者，未之有也。（《論語·學(xué)而》）

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2.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《論語·里仁》）

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3.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語·述而》）

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4.君子不以言舉人，不以人廢言。（《論語·衛(wèi)靈公》）

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5.不怨天，不尤人，下學(xué)而上達。知我者其天乎?。ā墩撜Z·憲問》）

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6.務(wù)民之義，敬鬼神而遠之，可謂知矣。（《論語·雍也》）

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慧眼識錯

你能將下面句子中的錯別字找出來并改正嗎？

1.我們一定要堅定信心，堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。

2.要深入宣傳黨中央決策部署，營造萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍，凝聚起眾志成城、共克時堅的強大正能量。

3.為阻斷疫情向校園漫延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺，“停課不停學(xué)”。

4.該抗病毒藥物已正式開始臨床實驗。

5.疫情出現(xiàn)以來，我國科學(xué)家快速甄別病源體，對病毒進行基因測序。

6.鐘南山、李蘭娟院士團隊分別從新冠肺炎患者的糞便樣本中分離出新型冠狀病毒，這一發(fā)現(xiàn)證實了排出的糞便中的確存在活病毒，對于準確認識疾病的治病傳播機理，幫助全社會有針對性地做好防控，切斷疫情傳播途徑具有重要意義。

新冠肺炎疫情期間，一些成語因疫情而被“變”，顯得特別有新意，還能給人以觸動。請仿照示例，寫幾個創(chuàng)新的“成語”，并進行解釋。要求：所寫的創(chuàng)新“成語”與新冠肺炎疫情有關(guān)，解釋合理，有正面意義，句式不要求相同，字數(shù)不限。

【示例】疫不容辭：疫情就是命令，防控就是責任，職責所在，不容推辭。

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改短信

下面是中國移動客服發(fā)給人們的一條疫情防控短信：

要復(fù)工，體溫告;防“新冠”，多開窗;勤洗手，戴口罩;分餐吃，一米遙;身體恙.要上報;嚴防控，太重要。

這條短信有個特點，句子中“告”“窗”“罩”“遙”“報”“要”六個字中五個押“ao”韻。請將“防‘新冠，多開窗”改一下，使之意思不變，字數(shù)不變，但與前后句押韻。

補對聯(lián)

1.今年春節(jié)，新冠肺炎肆虐，有位老師寫了一副對聯(lián)，表達“迎春抗疫”的心情。根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)補上一位古人的名字。

上聯(lián)：新年納吉霍去病

下聯(lián)：仁術(shù)添祥____

2.根據(jù)下聯(lián)，將上聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：大疫____，____

下聯(lián)：白衣有愛，妙手神醫(yī)獻赤心

上聯(lián)：以____和勇氣____新冠肺炎

下聯(lián)：用忠誠與智慧譜寫英雄史詩

古代的疫情

閱讀下面的短文，回答問題。

建安二十二年，癘氣流行，家家有僵尸之痛，室室有號泣之哀?；蜿H門而殪，或覆族而喪?；蛞詾橐哒?，鬼神所作。夫罹此者，悉被褐茹藿之子，荊室蓬戶之人耳。若夫殿處鼎食之家，重貂累蓐之門，若是者鮮焉。此乃陰陽失位，寒暑錯時，是故生疫。而愚民懸符厭之，亦可笑也。

——曹植《說疫氣》

1.給下面的字注音。

闔（ ）號（ ） 罹（ ）

2.解釋下面加點的字。

或闔門而殪（ ）

或覆族而喪（ ）

3.翻譯下面的句子。

或以為疫者，鬼神所作。

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而愚民懸符厭之，亦可笑也。

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4.請用一句話概括短文的大意。

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