電子商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提高

曹士祥 劉奕輝 宗浩

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的國(guó)際化，電子商務(wù)已經(jīng)成為了商務(wù)活動(dòng)當(dāng)中的重要工具，對(duì)于電子商務(wù)而言，電子商務(wù)是一門比較綜合性的學(xué)科，其設(shè)計(jì)的領(lǐng)域十分廣泛，隨著電子商務(wù)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用不斷成為熱點(diǎn)，電子商務(wù)英語(yǔ)也得到了越來(lái)越多人的重視，如何將IT技術(shù)與電子商務(wù)英語(yǔ)有效的結(jié)合，成為當(dāng)前電子商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力提高的重要途徑，如何提高電子商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)方法，如何將信息技術(shù)環(huán)境之下的新媒體教育與電子商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)相互結(jié)合，成為當(dāng)前電子商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的重要思考，本文將通過(guò)分析電子商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力在教學(xué)中如何提高。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)英語(yǔ);實(shí)際應(yīng)用能力;策略

引言

隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷增加，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)時(shí)代，并且隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，自從我國(guó)加入世界世貿(mào)組織之后，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)前社會(huì)上迫切需求大量的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才，所以在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，如何培養(yǎng)懂英語(yǔ)又懂商務(wù)理論知識(shí)的專業(yè)級(jí)人才，成為了當(dāng)前教學(xué)的主要任務(wù)，本文將通過(guò)分析電子商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn)，并且根據(jù)其特點(diǎn)提出新型的電子商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)方法。

一、電子商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn)

（一）縮寫(xiě)詞使用頻繁

在商務(wù)英語(yǔ)使用過(guò)程當(dāng)中電子商務(wù)英語(yǔ)經(jīng)常會(huì)通過(guò)列詞不誠(chéng)心的單詞，例如人力資源HR，是human resource的縮寫(xiě);電子數(shù)據(jù)交換CDI，是Electronic Bate Interchange.的縮寫(xiě)等等詞語(yǔ)也要有自己的縮寫(xiě)，這些縮寫(xiě)在電子商務(wù)運(yùn)作過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常會(huì)使用，所以老師在教學(xué)的時(shí)候一定要注意這一類縮寫(xiě)詞的教學(xué)，這樣才有利于學(xué)生在日后電子商務(wù)工作過(guò)程當(dāng)中，毫不費(fèi)力的識(shí)別這些單詞。

（二）專業(yè)性較強(qiáng)

電子商務(wù)，因?yàn)槠渖婕暗膶I(yè)學(xué)科比較多，例如電子商務(wù)英語(yǔ)會(huì)涉及市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物流等等學(xué)科，所以它是一個(gè)新型交叉性的學(xué)科，所以在進(jìn)行電子商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅僅要求學(xué)生掌握大量的英語(yǔ)詞匯，更要求學(xué)生掌握專業(yè)性的英語(yǔ)詞匯，例如網(wǎng)絡(luò)network，市場(chǎng)調(diào)研market research第三方物流，3rd party logistics，這些涉及學(xué)科的英語(yǔ)單詞老師必須進(jìn)行授課，保證用詞的專業(yè)性。

（三）詞綴使用頻繁

在英語(yǔ)構(gòu)詞當(dāng)中，有一種常用的方法就是詞綴法，然而在電子商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中詞綴法是形成商務(wù)用語(yǔ)的一種重要方法，其最常見(jiàn)的就是添加前綴e就成為了與電子有關(guān)的單詞;添加online就是在線，添加tele就是遠(yuǎn)程，這些詞綴在電子商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中，會(huì)頻繁的使用到，所以老師在授課的時(shí)候，一定要給學(xué)生講到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握詞綴的特點(diǎn)，以及每一個(gè)詞綴的具體意思。

（四）數(shù)字符號(hào)構(gòu)詞

隨著時(shí)代的進(jìn)步，電子商務(wù)，英語(yǔ)也要與時(shí)俱進(jìn)，所以電子商務(wù)英語(yǔ)必須吸收網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，用數(shù)字去代替一些相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，并且將電子商務(wù)英語(yǔ)與數(shù)字相互連接，構(gòu)成新的英語(yǔ)單詞，這種方式最新穎又簡(jiǎn)潔，很容易記憶。例如，用2就是代替to，B2B就是business to business，B2C就是Business to Customer;教師在進(jìn)行授課的時(shí)候，一定要了解當(dāng)下一些新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及電子商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中的數(shù)字符號(hào)構(gòu)詞，才能讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的電子商務(wù)用語(yǔ)。

二、電子商務(wù)英語(yǔ)新型教學(xué)方法探究

（一）使用多媒體進(jìn)行教學(xué)

在電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不僅僅要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本知識(shí)的掌握而且應(yīng)該給學(xué)生開(kāi)設(shè)電子商務(wù)應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。電子商務(wù)英語(yǔ)課程作為一門應(yīng)用綜合型的課程，其以電子商務(wù)的相關(guān)知識(shí)作為教學(xué)基本內(nèi)容所以在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，例如利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)虛擬的商務(wù)交易環(huán)境，利用多媒體進(jìn)行電子商務(wù)語(yǔ)音學(xué)習(xí)，在多媒體課件的支持之下，電子商務(wù)課堂內(nèi)容和形式比較多樣，多媒體課件可以幫助學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移，收集多方面的電子商務(wù)英語(yǔ)素材利用視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等方式展現(xiàn)電子商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用性，從而擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，也拓展教師的教學(xué)空間。

（二）采用對(duì)比教學(xué)法

采用對(duì)比教學(xué)法主要是針對(duì)電子商務(wù)英語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)而言，由于電子商務(wù)英語(yǔ)涉及的學(xué)科比較廣，其英語(yǔ)詞匯涉及量較大，所以就推薦教師在電子商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中和學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到前綴一樣、后綴一樣、統(tǒng)一場(chǎng)景的詞匯進(jìn)行分類，筆記進(jìn)行整理，尤其是對(duì)于一些舊詞新意的單詞進(jìn)行及時(shí)的對(duì)比，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞在商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中的新含義，同時(shí)也要掌握電子商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中一些詞匯的基本規(guī)律，從而擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

（三）采取分類教學(xué)法

由于電子商務(wù)涉及的學(xué)科比較廣泛，所以采用分類教學(xué)法可以對(duì)電子商務(wù)英語(yǔ)詞匯進(jìn)行分類總結(jié)，比如說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷類的英語(yǔ)單詞，物流管理類的英語(yǔ)單詞，計(jì)算機(jī)類的英語(yǔ)單詞等等，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好，把它們整理成不同的組，然后根據(jù)某些相關(guān)的詞匯和日常用語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)和收集，在課堂上展示統(tǒng)一場(chǎng)景當(dāng)中能夠用到的詞匯短語(yǔ)和句子，最后利用這些單詞進(jìn)行場(chǎng)景描述，根據(jù)主題靈活運(yùn)用同一組的英語(yǔ)內(nèi)容。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行授課

利用網(wǎng)絡(luò)授課顧名思義就是微課、慕課的推廣，由于網(wǎng)絡(luò)上的一些相關(guān)課程比較精辟，所以教師在教學(xué)的時(shí)候，可以利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生可以在課余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充，并且學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)受到時(shí)間和空間的限制，這不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也憑借網(wǎng)絡(luò)課程可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我專業(yè)知識(shí)的評(píng)測(cè)，利用一些輔助資料和輔助學(xué)習(xí)工具查找于課程更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

（五）采用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)

采取現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)主要是結(jié)合當(dāng)前的電子信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，由于電子商務(wù)已經(jīng)成為了網(wǎng)上交易的重要工具，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也為電子商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供者最前沿最根本的教學(xué)資源，因此老師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該充分利用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)以及商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)，比如有一些常見(jiàn)的軟件，阿里巴巴，亞馬遜，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)通過(guò)比較學(xué)習(xí)更多的中英文詞匯，這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在實(shí)際應(yīng)用中提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

總結(jié)：綜上所述，在這個(gè)電子信息技術(shù)為主導(dǎo)的時(shí)代，電子信息技術(shù)已經(jīng)深入到了社會(huì)生活當(dāng)中的方方面面，利用電子信息進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)也成為了當(dāng)前社會(huì)的焦點(diǎn)，電子商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)成為了國(guó)際商貿(mào)活動(dòng)當(dāng)中的專業(yè)工具，所以市場(chǎng)都停了教師必須根據(jù)電子商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)，采取多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行電子商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)通過(guò)對(duì)比教學(xué)，分類教學(xué)，電子信息，基礎(chǔ)教學(xué)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)等等方法，幫助學(xué)生掌握更好的英語(yǔ)單詞，提高學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

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