關(guān)注女性成長，助力學(xué)校發(fā)展

王熙婷

摘 要：在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，中國女性不僅承擔(dān)著生兒育女的重任，同時還出現(xiàn)在任何有男人出現(xiàn)的地方，承擔(dān)絲毫不遜色于男人的責(zé)任，真可謂是上得了廳堂，下的了廚房。本文將從關(guān)注女性個人成長和職業(yè)發(fā)展的意義和如何構(gòu)建關(guān)注女性個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展兩個方面展開討論。

關(guān)鍵詞：女性成長;職業(yè)發(fā)展;家庭教育

1955年，貴州民主婦女聯(lián)合會刊物發(fā)表了《在合作社內(nèi)實(shí)行男女同酬》的文章，表彰實(shí)行男女同酬的第一村——— 堡子村。毛澤東看到文章后親批：“建議各鄉(xiāng)各社普遍照辦”。之后，毛澤東提出“婦女能頂半邊天”的口號，迅速響徹大江南北。從家庭的角度來說，婦女頂起的是整個家庭的穩(wěn)定和家族的發(fā)展。

就我校的實(shí)際情況來說，截至2019年3月，學(xué)校共教職員工有302人，其中女教師有188人，女教師占總教職工的62%;而7位校級領(lǐng)導(dǎo)中，有2位校領(lǐng)導(dǎo)是女性，女領(lǐng)導(dǎo)占29%;學(xué)校學(xué)生共有5928人，其中女生4600，女學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的78%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，我校女性頂起的不只是學(xué)校的半邊天，因此女性的成長和發(fā)展，直接會影響到學(xué)校的整體發(fā)展。

一、關(guān)注女性個人成長和職業(yè)發(fā)展的意義

我校女性教職員工和學(xué)生居多，因此關(guān)注女性個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第一，提升工作效率和創(chuàng)造力

美國心理學(xué)家芭芭拉？弗雷德里克森在《積極情緒的力量》一書中曾對各個年齡段的人群做的研究顯示：積極情緒與消極情緒的比例（下文稱積極情緒率）保持在3：1至11：1之間，可以使人處在一種欣欣向榮的狀態(tài)，這種狀態(tài)適合個人和團(tuán)隊(duì)等一切人群。提升女性個人能力，讓女性能夠從容面對生活的各種挑戰(zhàn)，有效應(yīng)對工作的壓力，保持積極情緒率在一個欣欣向榮的狀態(tài)，對工作效率的提升和工作創(chuàng)造力的提高具有重要的推動作用。

關(guān)注女性的個人成長，必然會提高其心理韌性，生活中，積極情緒率會相應(yīng)的提高，能夠達(dá)到欣欣向榮的狀態(tài)，對提升工作效率和創(chuàng)造性的處理問題具有重要的意義。

第二，積極影響上千名學(xué)生

我校女性教職員工占全校教職員工的62%，教學(xué)、科研和管理過程中，女性教職員工對學(xué)生的影響滲透到學(xué)生生活的方方面面。尊重女性，關(guān)注女性的個人成長，能提升女性教職員工的工作能力和工作狀態(tài)，這就能直接影響到學(xué)校的上千名學(xué)生的知識獲取狀態(tài)

另一方面，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)中，女生占全?？?cè)藬?shù)的78%，這些女生做為未來基層醫(yī)療單位的主力軍，對基層單位的醫(yī)療水平具有重要的影響，因此，在學(xué)校構(gòu)建尊重女性，關(guān)注女性發(fā)展的氛圍，對學(xué)生也會產(chǎn)生帶動作用，利于學(xué)生的積極情緒率保持在欣欣向榮的范圍內(nèi)。

第三，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量

2019年3月18日召開的2019年全國教育工作會上，教育部部長陳寶生表示要積極將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，而目前家庭教育的主力軍是女性。女性在家庭中，承擔(dān)了大部分的家務(wù)事處理和輔導(dǎo)孩子作業(yè)的工作。家庭做為個人的大后方，會對個人的工作狀態(tài)直接產(chǎn)生重要影響。

學(xué)校全面關(guān)注女性的發(fā)展后，女性教職員工在工作能力提升的同時，個人整體能力也隨之得到發(fā)展，因此在家庭中，處理家庭事務(wù)時也就更能得心應(yīng)手，大后方問題解決了，自然能把全部精力放在工作中，大大提高工作效率。

二、開展提升個人能力的系列活動，推動構(gòu)建關(guān)注女性、尊重女性的氛圍

鑒于關(guān)注女性個人能力提升具有提升工作效率、帶動全校學(xué)生積極正向的生活狀態(tài)和助力構(gòu)建和諧社會等重要的意義，那么可以通過開展個人能力提升的系列活動來實(shí)現(xiàn)構(gòu)建關(guān)注女性、尊重女性的校園氛圍。具體可采用如下方式：

第一，結(jié)合“三八婦女節(jié)”等法定日期，開展關(guān)注女性、尊重女性的主題活動。

“三八婦女節(jié)”作為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日，是對婦女取得的成就進(jìn)行肯定的一個節(jié)日，因此，在“三八婦女節(jié)”這一天，開展形式多樣的主題活動，為女性取得的成就賦予儀式感，進(jìn)一步鼓勵并推動女性教職員工為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二，結(jié)合“三會一課”制度，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。

“三會一課”是黨組織生活的基本形式，是加強(qiáng)黨員日常教育管理監(jiān)督的主要途徑。“三會”指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，“一課”指按時上好黨課。目前，鼓勵“三會一課”和工會工作結(jié)合開展，因此在開展“三會一課”活動中，對女性教職員工開展主題學(xué)習(xí)，既能豐富“三會一課”形式，也能切實(shí)促進(jìn)提升女性教職工的學(xué)習(xí)能力。

第三，發(fā)揮學(xué)校工會的積極作用，開展家庭教育知識講座，為女性職工解決來自家庭的后顧之憂。

家庭教育的主要責(zé)任在家庭中由女性承擔(dān)，要做好工作和生活的平衡，就必須相應(yīng)的提升女性教職員工的知識水平。家庭教育在家庭中具體表現(xiàn)為教育子女。教育子女一方面是培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)能力，另外一方面是培養(yǎng)子女的情商。目前，女性教職員工在如何做好工作方面，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了相應(yīng)的能力，但是作為家庭教育方面，女性還存在很多的不足之處，特別是隨著子女的成長，原有的教育方式不能應(yīng)對新挑戰(zhàn)，因此學(xué)習(xí)相應(yīng)的家庭教育知識迫在眉睫，家庭關(guān)系處理好了，自然能懷著正能量來做好工作。

第四，開展提升專業(yè)能力培訓(xùn)，使女性職工從技能上積極應(yīng)對工作挑戰(zhàn)。

雖然在入職時，女性教職員工就已經(jīng)具備了基本的專業(yè)知識素養(yǎng)，但是目前社會高速發(fā)展，信息更新日新月異，時代發(fā)展節(jié)奏加快，因此學(xué)習(xí)力作為一個人的主要能力，顯得日益重要。

作為高職醫(yī)學(xué)院校的教職工，直接影響上千名學(xué)生，間接影響不計(jì)其數(shù)的生命，知識的更新顯得更為重要。因此，開展提升專業(yè)能力的培訓(xùn)，讓女性教職員工具有應(yīng)對新形勢的能力，為提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

一個勤勞、智慧、優(yōu)秀的女人，是決定家庭的優(yōu)秀基礎(chǔ)，一群龐大的勤勞、智慧、優(yōu)秀的女人是決定一個單位整體素質(zhì)提高的基礎(chǔ)，一個關(guān)注女性、尊重女性的氛圍是促進(jìn)學(xué)校整體跨越發(fā)展的助推器。

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