“00 后”大學(xué)生心理問題分析及對策研究

鄭純

摘要：首批“00 后”在2018年完成了成人禮，走入大學(xué)戰(zhàn)場，即將成為主力軍，為了更好地進(jìn)行管理這些成長于智能化超速發(fā)展時代，物質(zhì)生活優(yōu)越的“00 后”，我們必須知己知彼，方能在“拔節(jié)孕穗期”做最精心引導(dǎo)和栽培。

關(guān)鍵詞：“00 后”;心理問題;對策

“00 后”的大學(xué)生身上有很多閃光點，他們勇敢、喜歡挑戰(zhàn)、有創(chuàng)意，在他們身上總是可以發(fā)現(xiàn)驚喜，但是勇敢的背后隱藏著莽撞，挑戰(zhàn)的結(jié)果包含著失敗，有創(chuàng)意就意味著他們要打破常規(guī)，因此作為職業(yè)院校的教師，擔(dān)負(fù)著鑄魂育人，立德樹人的根本任務(wù)，我們應(yīng)具備“伯樂”的眼光，人盡其才，才盡其用，認(rèn)真分析“00 后”的心理問題，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

一、“00 后”的主要心理問題

（一）心理素質(zhì)差，受挫能力弱

大學(xué)眾多的活動讓“00 后”的大學(xué)生活充滿樂趣與挑戰(zhàn)，使表現(xiàn)能力，活動能力得以顯現(xiàn)，但是在活動中卻也使“00 后”的心理問題表現(xiàn)得一覽無遺，他們懼怕失敗，在活動中因為節(jié)目被刪減而哭泣、發(fā)脾氣、不能勇敢的面對自己的問題，更無法去體會參與活動本身帶的樂趣與收益，無法面對挫折，承受不了打擊。

（二）對新鮮事物缺乏正確的辨別能力

“00 后”樂于解鎖新事物帶來的快樂，從小紅書中尋找新奇的服裝、挑戰(zhàn)英雄聯(lián)盟等新型游戲、模仿抖音快手流行的直播新生活、養(yǎng)成提前透支的新消費模式，讓“00 后”的生活隱藏了危險。移動網(wǎng)絡(luò)時代為他們的生活增加了很多新選擇，他們?nèi)狈Ρ鎰e能力，不能理智的面對，無法拒絕“校園貸”帶來的滿足，“一夜成名的網(wǎng)紅”成了他們的偶像，一個個真實的案例向“00 后”一次又一次敲響了警鐘。

（三）不顧及他人感受，缺乏團(tuán)隊精神

優(yōu)越的家庭環(huán)境讓這些“00 后”在生活中過于自主，他們在學(xué)習(xí)生活中過多的考慮了自己，不去為他人考慮，在寢室不帶耳機的打游戲、聽音樂、打電話到深夜，不考慮舍友是否需要休息，在團(tuán)隊活動中遇到問題推卸責(zé)任，不愿意承擔(dān)自己的錯誤，相互推諉。

（四）習(xí)慣索取，不懂得感恩

父母的寵愛讓這些“00 后”把一切當(dāng)作理性當(dāng)然，這種錯誤觀念在一部分“00 后”心中根深蒂固，他們誤認(rèn)為一切都是應(yīng)該的，無限制的索取，變成了不會感謝、不會感激、不會感動的一代。

二、解決 “00 后”心理問題的主要對策

（一）尋找適合“00后”的心理輔導(dǎo)方法

將傳統(tǒng)的心理健康課程與創(chuàng)新心理輔導(dǎo)機制相融合，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生參與，通過案例討論、角色扮演、心理測試等方式翻轉(zhuǎn)課堂，讓“00后”真正在心理輔導(dǎo)課程中受益。另外，為防止學(xué)生在遇到心理問題時礙于隱私不愿意當(dāng)面咨詢的情況，學(xué)?？梢越⒒ヂ?lián)網(wǎng)線上咨詢平臺，匿名與學(xué)生線上實時交流，為學(xué)生解開心結(jié)，提供線上留言咨詢業(yè)務(wù)，同時可讓學(xué)生參與到互聯(lián)網(wǎng)線上心理咨詢工作中，與教學(xué)融合，學(xué)生親自參與實踐，為別人解決問題的同時解決自己的問題。

（二）讓安全意識教育動起來，融進(jìn)來

安全意識是學(xué)生管理工作的重中之重，大學(xué)生涉世不深，當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，面對外界的誘惑，很容易在辯別信息的真?zhèn)紊戏赶洛e誤，因此我們必須加強對“00后”的安全意識教育，除了安全課程以外還可以傳通過主題班會、召開講座等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，以及進(jìn)行安全教育標(biāo)兵班級的評比或者借助社團(tuán)力量讓安全教育走近學(xué)生等方式，讓安全意識教育更加實用。

（三）增加團(tuán)隊意識養(yǎng)成課程實踐環(huán)節(jié)

重視團(tuán)隊建設(shè)課程的意義，今天的“00后”，明日的新進(jìn)職員，缺少團(tuán)隊意識對于走入職場的“00后”是致命的缺陷，在職場課程中需要增加團(tuán)隊建設(shè)實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中體會團(tuán)隊精神的重要性，學(xué)會溝通，學(xué)會理解，學(xué)會解決問題。例如在課堂上，通過以賽促學(xué)的形式，組織團(tuán)隊游戲，在活動中評選出最佳團(tuán)隊，增強集體榮譽感;還可以通過引進(jìn)企業(yè)進(jìn)校園，使企業(yè)與學(xué)生面對面溝通，明確團(tuán)隊精神在工作中的作用。

（四）將感恩主題貫穿到學(xué)生管理中

要建立正確的價值觀念，在課堂中融入感恩情懷，潛移默化地使“00后”明白人與人之間的交往沒有什么是理所當(dāng)然的，無論父母還是朋友。結(jié)合校園文化與傳統(tǒng)仁愛觀、孝道觀和慈悲觀相結(jié)合開展一系列主題活動，既豐富了業(yè)余生活，又起到學(xué)習(xí)的作用，例如在校園電臺征集“我最感謝的一個人”文稿;舉行“感恩的心”主題演講等活動，將感恩的種子播撒在校園的每個角落。

結(jié)語

“00后”是充滿希望的新一代，每一個時代的青年都有其獨特的心理，作為教育工作者，教育引導(dǎo)“00后”正確認(rèn)識自己，建立健康的心態(tài)是我們的責(zé)任，我們的目標(biāo)是使其人人皆可成才、人人盡展其才 。

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