用“先行文化”培育武警后勤精英

吳克學 鄭宏穎 肖冬

摘 要：兵馬未動，糧草先行。近幾次現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的經(jīng)驗更充分表明，后勤保障對戰(zhàn)爭的勝負起到了越來越突出的作用。但要做好后勤保障的關(guān)鍵因素在人。因此，全力打造后勤特色的“先行文化”，全力培養(yǎng)學員“忠誠于黨的政治意識、搶占排頭的爭先意識、勇于探索的創(chuàng)新意識、知行合一的求實意識”，對于武警部隊后勤人才的培養(yǎng)而言，尤為重要。

本文圍繞打牢官兵學員聽黨指揮的政治意識，建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的鑄魂功能;圍繞強化官兵學員搶占排頭的爭先意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的激勵功能;圍繞激發(fā)官兵學員勇于探索的創(chuàng)新意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的引導功能;圍繞培養(yǎng)學員知行合一的求實意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的育人功能，從而培養(yǎng)出更多能夠適應建設現(xiàn)代化武警和履行職責使命需要的高素質(zhì)后勤人才

關(guān)鍵詞：先行文化;培育;后勤精英

常言道：兵馬未動，糧草先行。近幾次現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的經(jīng)驗更充分表明，后勤保障對戰(zhàn)爭的勝負起到了越來越突出的作用。習主席關(guān)于軍隊后勤建設有很多重要論述。武警后勤學院肩負著培養(yǎng)武警部隊后勤人才的歷史重任。武警后勤學院全力打造具有后勤特色的“先行文化”，以“忠誠于黨的政治意識、搶占排頭的爭先意識、勇于探索的創(chuàng)新意識、知行合一的求實意識”為主題，大力培養(yǎng)能夠適應建設現(xiàn)代化武警和履行職責使命需要的高素質(zhì)后勤人才，努力推動學院建設科學發(fā)展、安全發(fā)展。

一、圍繞打牢官兵學員聽黨指揮的政治意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的鑄魂功能

先進軍事文化具有重要的勵志鑄魂作用，從根本上影響官兵學員的思想政治素質(zhì)，決定著學院建設的發(fā)展方向。為此，我們堅持把貫徹落實習主席重要論述、培育新“四有”革命軍人作為“先行文化”建設的核心。

一是靠提煉主題來引領(lǐng)。發(fā)動全院官兵對“先行文化”進行討論研究，大家從孔子“先行其言，而后從之”的古訓和后勤官兵“后而先行”的職能特點中提煉出“先行文化”的深刻內(nèi)涵，明確了校園文化的建設目標。進而在全院范圍內(nèi)廣泛開展校訓征集活動，集中官兵學員智慧確定“忠誠、勤奮、務實、先行”為我院校訓。根據(jù)“先行文化”和校訓主題，創(chuàng)作了校歌——《先行之歌》，拍攝了MTV，制作下發(fā)了光盤。并廣泛開展唱響《先行之歌》、踐行學院校訓、創(chuàng)建“先行文化”活動，使“先行文化”成為官兵學員的共同價值追求。

二是靠課堂教學來灌輸。充分發(fā)揮政治理論課教學的主渠道作用，將“先行文化”理念融入核心價值觀，作為政治理論課教學的重要內(nèi)容。同時，積極創(chuàng)新思想政治教育方法，安排基層政工干部上講臺，為每個系編配一名兼職思想政治教育輔導員，探索形成“一條主線貫穿、三級遞進強化、三個基本途徑、六種輔助方法、七項制度保證”的教育模式，使理論課教學與“先行文化”建設有機結(jié)合，確?！跋刃形幕崩砟钸M入官兵學員思想。

三是靠日常實踐來培養(yǎng)。按照多措并舉、綜合施策的要求，制定《“先行文化”建設實施意見》、《校園文化建設五年規(guī)劃》、《活躍校園文化生活的意見》、《加強校園文化建設的若干措施》等，積極開展“先行杯”文體競賽、“雷鋒精神大家談”、“創(chuàng)先爭優(yōu)我先行”等主題實踐活動，將“先行文化”建設和經(jīng)常性工作有機結(jié)合，做到勵志成才有依據(jù)、言行舉止有準則、日常養(yǎng)成有遵循，使“先行文化”融入官兵學員生活，注入官兵學員靈魂。

二、圍繞強化官兵學員搶占排頭的爭先意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的激勵功能

先進文化只有緊貼學院建設、緊貼任務實踐、緊貼官兵生活，才能發(fā)揮其強大的激勵作用。我們著眼激發(fā)戰(zhàn)斗精神，把“先行文化”建設滲透到教學、科研和管理等工作中，做到任務每推進一步，“先行文化”創(chuàng)建活動就跟進一步，不斷激發(fā)官兵學員奮力拼搏的戰(zhàn)斗熱情。

一是注重環(huán)境熏陶。加大校園政治環(huán)境建設力度，積極營造健康、和諧、積極向上的環(huán)境氛圍。在校園醒目位置設置習主席訓詞訓令和英模人物燈箱，在主樓懸掛“忠誠、勤奮、務實、先行”的校訓，使官兵學員在耳濡目染中陶冶情操。在每個基層單位俱樂部設立光榮榜、榮譽展臺，廣泛征集實物和圖文資料建設院史館，每年組織新學員到現(xiàn)場進行院史教育，增強了學員服務部隊、獻身警營的使命感和自豪感。在圖書館、教室、食堂等場所張貼“先行文化”名言警句和標語口號，在即將建成的新校區(qū)設計了“先行廣場”、“先行大道”、“先行雕塑”等鮮明標志，不斷激發(fā)官兵學員的學習熱情和戰(zhàn)斗精神。

二是注重活動助推。廣泛開展以鑄警魂、鼓士氣、練精兵為重點的“先行文化”實踐活動，激發(fā)官兵學員搶占學術(shù)前沿、獻身部隊建設的勇武之氣。在日常教學中積極開展以小競賽、小講評、小觀摩、小評比、小鼓動為主要內(nèi)容的經(jīng)常性激勵活動。結(jié)合春節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日，適時組織體育運動會、“先行杯”球類比賽等具有濃厚軍校氣息的競技活動，舉辦富有“兵情”、“軍味”的文藝晚會、歌手大賽、時裝表演等，讓官兵學員在踏上擂臺、走上舞臺中得到教育，受到啟發(fā)。

三是注重典型示范。學院每年召開先進典型事跡報告會，從教學、科研、管理、服務等不同層面推出先進典型，形成全方位典型示范的工作格局。廣泛開展“當名師”、“成名家”活動，適時評選表彰優(yōu)秀教員、優(yōu)秀機關(guān)干部以及學習尖子、訓練之星等，用典型的先行示范引領(lǐng)思想，感召行動，讓官兵學員學有樣板，追有目標，干有標準，營造了催人奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

三、圍繞激發(fā)官兵學員勇于探索的創(chuàng)新意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的引導功能

建設“先行文化”必須把培養(yǎng)官兵學員與時俱進、勇于探索、開拓進取的創(chuàng)新意識作為院校文化特色突出出來，大力弘揚追求卓越的創(chuàng)新精神，塑造敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新品格。

一是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。每年開展崗位大練兵活動，采取送出去學、請進來教的辦法集中培訓基層干部。開設習近平新時代中國特色社會主義思想系列講座、名師講壇和“先行文化”大講堂等，營造了濃郁的學習和教育氛圍，提升了“先行文化”建設的理論品位、精神品位和學術(shù)品位，促進了官兵學員創(chuàng)新能力的提高。

二是搭建創(chuàng)新平臺。通過假期社會實踐、部隊認知實習、專業(yè)教學實踐，實現(xiàn)大學精神和文化實踐的有機融合。每年舉辦“優(yōu)質(zhì)大課比賽”、“優(yōu)秀課件評比”、“優(yōu)秀論文比賽”、“大學生科技節(jié)”、“英語演講比賽”等科技文化活動，為官兵學員接觸尖端理論、了解前沿技術(shù)、融匯學科知識提供機遇，為想創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新的人打造平臺。組隊參加天津市大學生數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽和全軍全國科普大賽，多次取得優(yōu)異成績。

三是完善創(chuàng)新機制。進一步規(guī)范雙爭評比、干部考核、業(yè)務考核、工作驗收等標準與規(guī)則，使各項工作的目標、任務、標準向具體化、定量化、績效化的方向發(fā)展，樹立了靠素質(zhì)立身、憑實績進步的鮮明導向。在實際工作中，注重通過建設網(wǎng)絡課程，促進課堂教學的創(chuàng)新;通過專家組集體評審，促進科研活動的創(chuàng)新;通過工作例會、研討交流，促進抓落實的創(chuàng)新，從而形成人人敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的良好局面。

四、圍繞培養(yǎng)學員知行合一的求實意識建設“先行文化”，充分發(fā)揮先進軍事文化的育人功能

觀乎人文，以化成天下。文化最基本的功能是對人的教化。我們堅持把建設“先行文化”的著眼點放在教育人、培養(yǎng)人、塑造人上。

一是內(nèi)化于心。始終用共同理想凝聚力量，用民族正氣陶冶情操，用戰(zhàn)斗精神鼓舞斗志，不斷強化官兵學員的使命意識、奉獻意識、戰(zhàn)斗意識。積極開展“激昂青春在校園”文藝晚會、“革命歌曲大家唱”、“品讀紅色經(jīng)典征文”等活動，通過兵演兵、兵唱兵、兵寫兵等形式，把主流思想演出來、唱出來、展出來。組織官兵學員赴西柏坡紀念館、周恩來鄧穎超紀念館、平津戰(zhàn)役紀念館等紅色教育基地開辟第二課堂，使紅色文化貫穿到“先行文化”建設之中，做到傳承光榮傳統(tǒng)、展現(xiàn)軍人風骨、鍛造戰(zhàn)斗精神。

二是外化于行。充分發(fā)揮文化在日常養(yǎng)成、個人修養(yǎng)和作風歷練上的獨特作用，將官兵學員的日常行為規(guī)范寫成校園格言、編成軍旅短信、制成視頻投影，結(jié)合滲透到官兵學員的日常工作、生活，做到處處是課堂、時時受教育，實現(xiàn)“先行文化”建設通俗化、崗位化、具體化。

三是深化于規(guī)。按照“先行文化”建設的目標要求，進一步完善各項制度規(guī)定，優(yōu)化工作運行，形成緊張有序、快捷高效的工作機制。相繼完善了《基層經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作考評要則》《基層干部績效考評措施》《教學質(zhì)量考評八項制度》等一大批制度規(guī)定。運用長效機制積極培養(yǎng)官兵學員的政治意識、爭先意識、創(chuàng)新意識和求實意識，使“先行文化”輻射到經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作的方方面面，成為官兵學員精氣神建設的助推器，成為部隊戰(zhàn)斗力建設的倍增器。

五、結(jié)語

綜上所述，近幾次現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的經(jīng)驗更充分表明，后勤保障對戰(zhàn)爭的勝負起到了越來越突出的作用。武警后勤學院肩負著培養(yǎng)武警部隊后勤人才的歷史重任。學院只有全力打造具有鑄魂功能、激勵功能、引導功能和育人功能的后勤特色的“先行文化”，大力培養(yǎng)能夠適應建設現(xiàn)代化武警和履行職責使命需要的高素質(zhì)后勤人才，才能努力推動學院建設科學發(fā)展安全發(fā)展。

幾年來，“先行文化”已經(jīng)深入人心，根深蒂固;在未來，有習主席強軍思想作指導，一定會枝繁葉茂，碩果累累。

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作者簡介：

吳克學（1965--）男，漢族，天津人，武警后勤學院教授，博士，主要研究方向：軍隊政治工作。