淺析家庭體育教育問(wèn)題及如何引導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭體育教育

趙昶然

摘 ?要：與普通學(xué)校的體育相比，家庭體育的教育對(duì)于學(xué)生健康身心發(fā)展的意義顯得更加關(guān)鍵。家庭教育是學(xué)生和家長(zhǎng)在共同成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一部分，家庭教育貫穿于一個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程始終，好的家庭教育會(huì)培養(yǎng)和造就人的優(yōu)秀的道德品格和綜合能力;好的家庭體育教育不僅培養(yǎng)和造就了孩子的創(chuàng)造力和優(yōu)秀品格，還能夠培養(yǎng)和強(qiáng)健孩子的意志和體魄。

關(guān)鍵詞：家庭體育 ?家庭教育 ?體育教育

中圖分類號(hào)：G633 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（a）-0225-02

Abstract： Compared with the physical education in ordinary schools， the significance of family physical education for students' healthy physical and mental development is more critical. Family education is an important part of the common growth of students and their parents. Family education runs through the whole process of a student's physical and mental health growth. Good family physical education not only cultivates and creates children's creativity and excellent character， but also cultivates and strengthens children's will and body.

Key Words： Family physical education; Family education; Physical education

1 ?前言

1.1 研究意義

2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在第十一屆全國(guó)青少年教育工作大會(huì)上講話時(shí)說(shuō)：“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。[1]”家庭教育是青少年人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的教育是我們孩子的第一個(gè)課堂，家庭的“體育教育老師”是我國(guó)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)開(kāi)始。家庭體育教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校體育的效果，更會(huì)對(duì)于學(xué)生的人格發(fā)展和學(xué)習(xí)造成一定的消極影響。家庭體育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)是輕松的運(yùn)動(dòng)氛圍。在潛移默化中對(duì)于青少年身心的發(fā)展和青少年形成良好的教育影響，對(duì)于學(xué)生的接受和理解學(xué)校體育也有著積極的作用和影響。

1.2 家庭體育的釋義

家庭體育健身是指以一個(gè)家庭成員為其活動(dòng)的對(duì)象，家庭的居室及其周圍環(huán)境可以作為主要的活動(dòng)場(chǎng)所，根據(jù)家庭居室的條件與家庭成員的興趣愛(ài)好和活動(dòng)興趣，利用家庭成員屬于自己的業(yè)余時(shí)間選擇各種體育健身的內(nèi)容與其方法，以幫助成員達(dá)到身心健康的主要目的，促進(jìn)社會(huì)家庭和睦與經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展。目前我國(guó)的家庭健身體育的產(chǎn)生與發(fā)展主要有其涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面的幾個(gè)重要原因[2]。

2 ?家庭體育的問(wèn)題

2.1 家長(zhǎng)過(guò)于依賴學(xué)校

許多家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家教對(duì)人的一生的發(fā)展的重要性;沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己也是孩子的老師，并且是孩子最重要的、影響最長(zhǎng)遠(yuǎn)的老師。而在實(shí)際上許多由于父母失責(zé)影響孩子健康發(fā)展，家長(zhǎng)把過(guò)錯(cuò)推卸給學(xué)校、給老師。

2.2 家長(zhǎng)忽略自身素質(zhì)提高

家長(zhǎng)會(huì)在家庭中承擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任，作為對(duì)獨(dú)生子女的第一任指導(dǎo)老師，對(duì)孩子的政治思想觀念的形成培養(yǎng)發(fā)展有著潛移默化的積極影響和推動(dòng)作用。而大部分的小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)教師的職業(yè)期望與綜合素質(zhì)水平要求很高，忽略了如何不斷提高自己各專業(yè)方面的綜合素質(zhì)。并因?yàn)槲幕n對(duì)學(xué)生升學(xué)起決定作用，而忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng)，壓抑了青少年的運(yùn)動(dòng)天性[3]。

2.3 學(xué)校與家長(zhǎng)的交流不夠

事實(shí)上，教育在某種程度上，還應(yīng)承擔(dān)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行再教育之責(zé)，從而實(shí)現(xiàn)雙方教育的理念基本一致[4]。學(xué)校也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)會(huì)影響到學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展。

2.4 社會(huì)關(guān)注方向不利于家庭體育教育的發(fā)展

在每年的高考結(jié)束后總會(huì)看到媒體大肆宣揚(yáng)今年的高考狀元與“高分選手”，對(duì)“狀元”的宣傳和炒作，雖說(shuō)能為學(xué)校和地方教育部門帶來(lái)回報(bào)，但卻將助長(zhǎng)社會(huì)急功近利的教育價(jià)值觀和扭曲的教育政績(jī)觀，使得社會(huì)過(guò)度地關(guān)注考試分?jǐn)?shù)、排名，而不是關(guān)注個(gè)人的全面智力發(fā)展和多元文化的成長(zhǎng)[5]。這也是教育部三令五申嚴(yán)禁宣傳炒作“狀元”的原因和目的所在。家長(zhǎng)根據(jù)媒體的“風(fēng)向”也只關(guān)心學(xué)生的文化課成績(jī)，忽略了體育可以帶給學(xué)生的益處，更是沒(méi)有想過(guò)自己的體育觀會(huì)對(duì)學(xué)生造成深厚的影響。

3 ?結(jié)論

3.1 社會(huì)的引導(dǎo)

讓更多的家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己是教育孩子的第一任輔導(dǎo)老師。家長(zhǎng)是家庭教育的主體，起主導(dǎo)作用。不管是家長(zhǎng)的基本思想觀念與孩子的言行舉止是否得當(dāng)、是否正確，他們的行為和做法都在直接影響著孩子的基本思想觀念和孩子的言行舉止。任何時(shí)候，家長(zhǎng)都必須要清醒地認(rèn)識(shí)和看到，在孩子健康成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任永遠(yuǎn)不可能被替代。媒體的宣傳在如今的信息時(shí)代可發(fā)揮重要的作用，正確的輿論導(dǎo)向可以把家長(zhǎng)的思想往正確的方向引領(lǐng)。

3.2 學(xué)校的幫助

學(xué)校組成家庭體育教育幫扶團(tuán)隊(duì)。在家庭體育的教育中，專業(yè)知識(shí)和學(xué)生的專業(yè)技能的訓(xùn)練是必不可少的。錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)方式對(duì)身體造成的消極影響超過(guò)不運(yùn)動(dòng)對(duì)身體造成的消極影響。缺乏體育鍛煉的知識(shí)和技術(shù)是一部分偏遠(yuǎn)地區(qū)居民和孩子遠(yuǎn)離了體育和健身的重要原因，學(xué)校由一批專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員和體育教師組成專門的學(xué)生家庭體育學(xué)生幫扶服務(wù)團(tuán)隊(duì)，向偏遠(yuǎn)地區(qū)家長(zhǎng)和學(xué)生傳授正確實(shí)用的體育鍛煉知識(shí)和技術(shù)及技巧，增強(qiáng)了家長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)體育學(xué)生的能力和自信心。

4 ?建議

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)和體育蓬勃發(fā)展的背景和新形勢(shì)下，特別是在全面深入建設(shè)小康和構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史大背景下，家庭鍛煉活動(dòng)的重要地位和其作用日顯突出。關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)家庭體育的教育，家長(zhǎng)一定要始終持有正確的家庭鍛煉體育信念，才能真正讓孩子參與體育鍛煉并投入時(shí)間和大量的精力。目前我國(guó)家庭對(duì)體育的教育更是離不開(kāi)社會(huì)學(xué)校和家庭對(duì)社會(huì)的大力幫助。

參考文獻(xiàn)

[1] 中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》[N].光明日?qǐng)?bào)，2016-10-26.

[2] 周傳志，馮奇榮.我國(guó)家庭體育發(fā)展探析[J].體育學(xué)刊，2002（4）：40-41.

[3] 賈燦.家庭體育對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)的影響分析[J].搏擊（武術(shù)科學(xué)），2015，12（5）：103-104.

[4] 寧新春.學(xué)校應(yīng)負(fù)教育家長(zhǎng)之責(zé)[N].東莞日?qǐng)?bào)，2018-06-06（A02）.

[5] 劉海明.重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授“狀元”炒作早該謝幕了[N].中國(guó)教育報(bào)，2019-06-26（002）.