青春三問(wèn)：《我們都是收信人》

江紅波

【原創(chuàng)押題】

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

2020年3月15日，習(xí)近平給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信“希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)”。（詳見(jiàn)本刊2020年第7期P11）

5月3日，在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)主席勉勵(lì)廣大青年“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。2020年5月4日，教育部思政司指導(dǎo)、人民網(wǎng)出品H5交互策劃《我們都是收信人》，圍繞總書(shū)記回信發(fā)出青春三問(wèn)：一問(wèn)戰(zhàn)“疫”，青年收獲了哪些成長(zhǎng)感悟？二問(wèn)當(dāng)下，青年在認(rèn)真修煉哪些本領(lǐng)？三問(wèn)未來(lái)，青年希望成為怎樣的自己？

青春三問(wèn)，引發(fā)了廣大青年的思考。

請(qǐng)你以“收信人”的身份，寫(xiě)一篇演講稿，參加校團(tuán)委組織的“無(wú)奮斗，不青春”主題活動(dòng)。要求：題目自擬，標(biāo)題自擬，文體自選；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不得抄襲或套作。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員，是戰(zhàn)“疫”中的年輕力量，為五四精神打上獨(dú)特的時(shí)代印記。在馳援武漢4.2萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員中，近1/3為“90后”“00后”，1.2萬(wàn)名是“90后”，其中一部分還是“95后”甚至“00后”，他們白衣執(zhí)甲，逆行湖北；學(xué)以致用，投身方艙建設(shè)；跨國(guó)運(yùn)送防疫物資、手寫(xiě)血漿捐獻(xiàn)承諾……在這次抗擊疫情斗爭(zhēng)中，人們看到了新一代青年的群像。

習(xí)總書(shū)記在回信中希望廣大青年“努力在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)”，激勵(lì)青年人要投身時(shí)代的洪流，懷著一顆為人民服務(wù)的心，不斷提升本領(lǐng)、磨礪青春?！段覀兌际鞘招湃恕窂摹皯?zhàn)疫”“當(dāng)下”“未來(lái)”三個(gè)角度，引導(dǎo)青年思考自視。

材料所給的寫(xiě)作角度，指向非常明確。當(dāng)代中國(guó)青年要不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神。青春在于奮斗，在磨礪中成長(zhǎng)成才。為此，在寫(xiě)作中，可圍繞其中某一問(wèn)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，也可以綜合其中的兩問(wèn)或三問(wèn)來(lái)。其關(guān)鍵是，“一問(wèn)”中的成長(zhǎng)感悟，來(lái)自于哪些“感”動(dòng)才“悟”出的，這就要求在論述中，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)代人物事例；“二問(wèn)”中的“本領(lǐng)”，應(yīng)當(dāng)是將來(lái)在為人民服務(wù)當(dāng)中，迫切需要的、可以為人民謀福祉的本領(lǐng)；“三問(wèn)”中“怎樣”的自己，是指在成長(zhǎng)過(guò)程中，受哪些行業(yè)的哪些人或事影響，而期待去成為那樣的群體中的一員。

在寫(xiě)作過(guò)程中，選用的事例要新穎，概括事件要內(nèi)容簡(jiǎn)練，關(guān)鍵在于對(duì)事件的論述和闡發(fā)要圍繞文章的主旨來(lái)。再者，作為演講稿，一定要注意文體格式。

【學(xué)生優(yōu)秀作文一】

當(dāng)下學(xué)習(xí)者 未來(lái)接班人

□安徽省歙縣第二中學(xué)高二（6）班 洪思思尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

作為一名在校高中生，看到習(xí)主席的回信，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。句句真情化作一絲絲殷切的期望，溫暖了我們青少年的心；萬(wàn)千感慨凝成一筆一畫(huà)，激勵(lì)了我們深深的報(bào)國(guó)情。

我們這一代正青春。我們是享受著祖國(guó)美好生活的一代，是懷抱著萬(wàn)千中國(guó)人希望的一代。我們生逢其時(shí)，卻也肩負(fù)重任。

在當(dāng)下，我們需茁壯成長(zhǎng)，做青春的學(xué)習(xí)者。

有人認(rèn)為，當(dāng)代青少年生活太過(guò)優(yōu)越，從小泡在蜜罐里，或無(wú)所作為。但是，祖國(guó)需要我們的時(shí)候，已有很多青年沖在前列。在80人的狙擊手集訓(xùn)隊(duì)中技?jí)耗斜?0后“女槍王”沈夢(mèng)可，用行動(dòng)訴說(shuō)著巾幗不讓須眉的豪氣；在石墨烯的研究中大放異彩的90后科學(xué)家曹原，用事實(shí)證明了當(dāng)代青年人的實(shí)力；在疫情路上占抗疫者總比近1/3的青年人，用自己的青春展現(xiàn)了勇不畏死的精神。當(dāng)代青少年正在努力鍛煉本領(lǐng)，比如登上《新聞聯(lián)播》的清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院直博生單思思104天無(wú)休科研戰(zhàn)“疫”，18歲農(nóng)村體育生劉傳賀疫情期間用磚頭、輪胎艱苦訓(xùn)練沖上熱搜，方艙醫(yī)院里感染者高三女生黃雨婷在病床上埋頭苦學(xué)，大三學(xué)子“考研哥”一邊學(xué)習(xí)一邊治療……青年們用其特有的方式，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)本領(lǐng)，彰顯了青年人該有的毅力和擔(dān)當(dāng)。正如習(xí)主席所說(shuō)：“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”我們這一代已有許多青年人在吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自我能力。

在未來(lái)，青年要建功立業(yè)，成為時(shí)代的接班人。

我知道，當(dāng)下我們的力量還很微弱，要想真正成為中國(guó)的頂梁柱，實(shí)現(xiàn)習(xí)主席對(duì)我們的殷切希望，任務(wù)很重。我們應(yīng)當(dāng)像大學(xué)畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奮戰(zhàn)的黃文秀那般舍身忘死、奉獻(xiàn)自我；像深藏功名64載的老戰(zhàn)斗英雄張富清那般不慕榮華、初心不改；像中國(guó)女排那般艱苦奮斗、為國(guó)爭(zhēng)光。

在北大建校120周年時(shí)，習(xí)主席說(shuō)：“廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望?！泵恳淮嗄辏忻恳淮嗄甑氖姑??！?0后”是社會(huì)的“創(chuàng)新者”，在千舟競(jìng)發(fā)的時(shí)代變革中，奮起拼搏；“90后”是社會(huì)的“復(fù)興者”，在中國(guó)走向復(fù)興的路途中奉獻(xiàn)了強(qiáng)大的力量；而當(dāng)代的“00后”，則是社會(huì)的“創(chuàng)造者”，在這個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的時(shí)代，讓中國(guó)更上一層樓！

同學(xué)們，在習(xí)主席的信中，我們收到的不僅是他的關(guān)心和問(wèn)候，還有祖國(guó)人民對(duì)我們這一代人的付出和期望；我們以滿(mǎn)腔熱情的姿態(tài)站在這里，參加校團(tuán)委開(kāi)展的“無(wú)奮斗，不青春”活動(dòng)，我們不是夸夸其談，而是真切地希望可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”在今天，我們青年人定不負(fù)眾望，同學(xué)們，讓我們攜手同行，以行動(dòng)作為回報(bào)，用心書(shū)寫(xiě)人生最精彩的答卷。我的演講完畢，謝謝大家！

【點(diǎn)評(píng)】作者綜合“當(dāng)下”和“未來(lái)”兩個(gè)角度，以對(duì)稱(chēng)的標(biāo)題彰顯文章的主題。在論述的過(guò)程中，圍繞“在當(dāng)下”與“在未來(lái)”展開(kāi)，選擇具有時(shí)代感的人物事跡和習(xí)主席的言論，進(jìn)行分析和闡述，提出當(dāng)今青年應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)情懷。文中多處使用對(duì)比或排比句式，氣勢(shì)生動(dòng)，論證有力，起到激發(fā)聽(tīng)眾內(nèi)心的作用。全文首尾照應(yīng)，升華主題。

【學(xué)生優(yōu)秀作文二】

不負(fù)春光 青年可期

□安徽省歙縣第二中學(xué)高二（6）班 呂必辰尊敬的老師、各位同學(xué)：

大家好！日理萬(wàn)機(jī)的習(xí)總書(shū)記，對(duì)青年人寄予厚望，他的回信，讓我們倍感幸福。

習(xí)總書(shū)記指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在歷史長(zhǎng)河中，青年是五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍者，是一二九運(yùn)動(dòng)抗日救國(guó)的代表，更是武漢戰(zhàn)“疫”前線的“90后”“00后”。他們都是不同時(shí)代的主力軍，身上承載著希望與活力，如初升的太陽(yáng)，散發(fā)著無(wú)限可能。廣大青年人人風(fēng)華正茂，個(gè)個(gè)未來(lái)可期。

當(dāng)代青年，應(yīng)講求務(wù)實(shí)，莫入浮華。在這個(gè)社會(huì)，深藏著太多的誘惑，青年人極容易被虛榮功利之風(fēng)蒙住眼。要做好一件事，就應(yīng)該一步一步腳踏實(shí)地地干。常懷一顆功利心，事是做不好的。排雷英雄杜富國(guó)的妹妹杜富佳，是貴州急診科護(hù)士，疫情發(fā)生后，她積極馳援武漢奮戰(zhàn)在一線，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本分工作。她說(shuō)：“雷場(chǎng)是哥哥的戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)院就是我的戰(zhàn)場(chǎng)”，兄妹倆，一心為國(guó)奉獻(xiàn)，而不是為了取得名利。

當(dāng)代青年，唯有不甘平凡，才能鑄就不凡。泱泱大國(guó)14億人口，至少有三分之一的青年，每個(gè)人都是大數(shù)據(jù)下的一個(gè)“1”。只要你努力并為之奮斗，英雄不問(wèn)出處，必將脫穎而出。電視劇《隱秘而偉大》中有這么一句話：“沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大?！毙熳苛ⅲ幻掌胀ㄍǖ耐聊绢?lèi)專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，他不甘平凡，以自身微薄的力量為國(guó)家奉獻(xiàn)。他隨父參與了雷神山的建設(shè)，工作很臟很累而且時(shí)間長(zhǎng)，但他說(shuō)：看著疫情很揪心，想用自己的力量做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。他還將一萬(wàn)元工錢(qián)捐獻(xiàn)給武漢，用自己的平凡鑄就了不凡，成為廣大學(xué)生的楷模。

當(dāng)代青年，應(yīng)向陽(yáng)而生，積極進(jìn)取。疫情之下的祖國(guó)就像是被一片烏云籠罩，但這沒(méi)有擊垮中國(guó)青年的心。年輕女護(hù)士剪去了長(zhǎng)發(fā)，還自稱(chēng)為“胡歌老婆”，鼓勵(lì)自己。方艙醫(yī)院里，青年醫(yī)護(hù)人員身穿防護(hù)服，隨著音樂(lè)領(lǐng)著患者跳起了廣場(chǎng)舞。甚至有年輕的醫(yī)護(hù)人員，同病患一起排小品，發(fā)抖音，為人們帶來(lái)快樂(lè)。因此無(wú)論遇到怎樣的挫折，我們都不能自暴自棄，要記得沒(méi)有過(guò)不去的坎。

習(xí)總書(shū)記指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)屬于青年，青年應(yīng)該重視未來(lái)。無(wú)奮斗，不青春。讓我們不負(fù)春光，做一個(gè)奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、不負(fù)習(xí)總書(shū)記期望的時(shí)代好青年。

我的演講結(jié)束，謝謝！

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，條理清楚，是本文的顯著特點(diǎn)。作者以收信人的口吻，敘述收到信時(shí)的心情，借以點(diǎn)明文章的主題。在闡述過(guò)程中，以“當(dāng)代青年”開(kāi)頭，從不同的角度來(lái)思考當(dāng)代青年應(yīng)該擁有的奮斗精神和奉獻(xiàn)情懷（即“青年收獲了哪些成長(zhǎng)感悟”），選用在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中涌現(xiàn)的時(shí)代青年來(lái)深入分析和思考，更好地傳達(dá)了青年正視人生、敢于追求的人生信念（“青年希望成為怎樣的自己”）。