未成年人犯罪的預(yù)防

張蓓蓓

摘要：

現(xiàn)今社會(huì)，貧富差距日益增大。各個(gè)家庭間的經(jīng)濟(jì)水平以及對(duì)子女的教育程度都參差不齊，導(dǎo)致對(duì)子女溺愛(ài)過(guò)度或教育不足的問(wèn)題逐步出現(xiàn)。大量未成年人由此產(chǎn)生或多或少的心理問(wèn)題，這些問(wèn)題長(zhǎng)期沒(méi)有得到正確的糾正，最終部分未成年人走上了犯罪的道路。因此，對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防越來(lái)越受到全社會(huì)的重視，對(duì)此進(jìn)行研究也變得勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞：未成年人;犯罪;預(yù)防

未成年人是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，他們的發(fā)展好壞預(yù)示著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展速度。由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜多變，未成年人或多或少的會(huì)受到周遭環(huán)境的影響，或者導(dǎo)向光明或者導(dǎo)向黑暗，這取決于對(duì)未成年人的教育和防范，其中部分未成年人就因缺乏重視和自身墮落走上了犯罪的道路。雖然近年來(lái)我國(guó)對(duì)青少年犯罪采取了很多強(qiáng)力措施也制定了相關(guān)法律規(guī)定，但由于各種原因，未成年人犯罪率還是逐年遞增，并且越來(lái)越呈現(xiàn)出低齡化和暴力化。如何更好的預(yù)防和減少未成年人犯罪成為當(dāng)今社會(huì)急需解決的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。這得集結(jié)社會(huì)各方力量共同努力。

一、未成年人犯罪的基本情況

（一）未成年人犯罪的總體趨勢(shì)。

根據(jù)網(wǎng)上搜集的去年對(duì)12個(gè)省區(qū)的調(diào)查研究，調(diào)查對(duì)象范圍為管教所中的未成年犯、社區(qū)服刑未成年人、專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)生和普通學(xué)校學(xué)生4類(lèi)。調(diào)查顯示，未成年人犯罪仍是嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。研究顯示，現(xiàn)階段未成年人犯罪趨于低齡化。對(duì)14-18歲的未成年人犯罪調(diào)查結(jié)果顯示，約35%是16歲犯罪，31.2%是15歲犯罪，14周歲未成年人犯罪所占比例有所增加，達(dá)到20.11%，而2001年，14歲犯罪比例為12.3%。并且在近兩年來(lái)很多新聞報(bào)道的刑事案件中出現(xiàn)了很多14歲以下的犯罪案件，14歲以下在刑法上是不負(fù)刑事責(zé)任的年齡，很多未滿14歲的未成年人鉆法律的空子，趁著還不用承擔(dān)刑事責(zé)任去進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

（二）未成年人犯罪的基本特征。

1、犯罪類(lèi)型大致相同。未成年人犯罪的罪名多集中在盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、聚眾斗毆等罪名，近年有了新的動(dòng)向，開(kāi)始出現(xiàn)販毒、傳播淫穢物品、綁架等犯罪類(lèi)型。

2、共同犯罪比例增加。由于未成年人年紀(jì)尚小，不敢單獨(dú)行動(dòng)，往往在準(zhǔn)備進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)喜歡拉幫結(jié)派，這樣可相互壯膽，因此案件中多是二人以上共同作案，地點(diǎn)一般都選擇在學(xué)校附近或自由市場(chǎng)等。

3、犯罪年齡日趨低齡。根據(jù)上面未成年人犯罪趨勢(shì)里的總結(jié)可以看出，犯罪主體的年齡越來(lái)越呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，未成年人大都年少無(wú)知，做事容易沖動(dòng)無(wú)所顧忌不顧后果。

4、未成年人大都法制觀念淡薄。未成年犯罪人年齡層次相對(duì)集中，大多為16至18周歲，初中及以下為主要群體，農(nóng)民比例最高，無(wú)業(yè)人員或?qū)W生犯罪亦比較突出，尤其近兩年來(lái)學(xué)生犯罪數(shù)量有所增加。絕大多數(shù)為男性。他們中許多未完成九年義務(wù)教育，過(guò)早離開(kāi)校園，缺乏必要的道德和法律教育，法律知識(shí)十分貧乏。

二、關(guān)于未成年人犯罪原因分析

1、缺乏法律意識(shí)，對(duì)犯罪后果認(rèn)識(shí)不夠。

青少年作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體，對(duì)于世界觀價(jià)值觀還并沒(méi)有塑造成熟，因此極容易在成長(zhǎng)過(guò)程中由于各方面原因造成價(jià)值觀扭曲從而行差踏錯(cuò)。加上沒(méi)有相應(yīng)的法制教育，無(wú)法明白罪與非罪的界限在哪里，認(rèn)識(shí)不清自己的行為可能導(dǎo)致的社會(huì)危害以及自己需要承擔(dān)的法律后果。

2、家庭教育方法不當(dāng)。

父母是孩子最好的老師，父母的一切行為和父母的思想都會(huì)成為孩子效仿的對(duì)象。所以說(shuō)父母教育方法是否得當(dāng)，家庭環(huán)境是否和諧都決定著一個(gè)孩子能否得到正確的教育以及能否獲得一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只是現(xiàn)在大量充斥著家庭教育的問(wèn)題一是對(duì)孩子?jì)蓪櫮鐞?ài)，讓孩子從小養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、自私、任性的壞脾氣。二是家長(zhǎng)不以身作則，自身都常常沉溺于電視、麻將、游戲，放松了對(duì)子女的教育，對(duì)子女出現(xiàn)的性格問(wèn)題沒(méi)有過(guò)早干涉和預(yù)防。三是一旦教育就是體罰打罵，形成了孩子殘忍、粗暴的性格。

3、學(xué)校監(jiān)管不力。

孩子除了家庭接觸的第二多的地方就是學(xué)校，因此學(xué)校也被稱(chēng)為未成年人的第二家庭但是學(xué)校卻沒(méi)有很好的履行自己教育的職責(zé)。首先，沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的法制教育。很多學(xué)校只注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)的培養(yǎng)卻忽視了法制教育，這直接導(dǎo)致很多未成年人成長(zhǎng)到很大的年齡依然對(duì)法律規(guī)范沒(méi)有基本的概念。其次，不夠關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。在絕大部分學(xué)校只注重成績(jī)卻忽略了孩子的心理是否健康，往往還把有心理問(wèn)題曲解成精神病，對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生沒(méi)有心理醫(yī)生進(jìn)行合理的排解和治療，使得孩子的心理疾病越發(fā)嚴(yán)重，到最后無(wú)可救藥。

三、預(yù)防未成年人犯罪的幾點(diǎn)建議

1、及早進(jìn)行法制教育。

學(xué)校從小學(xué)起應(yīng)該建立合理適當(dāng)?shù)姆烧n程，由淺入深的告訴學(xué)生什么是法律、怎么遵守法律、怎么維護(hù)自身的權(quán)利以及承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，正確區(qū)分罪與非罪的界限。只有知法才會(huì)懂法才會(huì)守法才會(huì)用法。

2、聯(lián)合多方面的力量一起防治。

家庭和學(xué)校不應(yīng)該分而治之，在孩子的培養(yǎng)問(wèn)題上應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，對(duì)于孩子在家庭和學(xué)校存在的問(wèn)題要互相了解，互相幫助共同從心理生理上一起治愈孩子在心靈和身體上所遭受的創(chuàng)傷。并且只有家長(zhǎng)和學(xué)校多溝通，才能及時(shí)了解孩子近期出現(xiàn)的問(wèn)題，及早發(fā)現(xiàn)及早干預(yù)，將危險(xiǎn)的苗頭扼殺于萌芽的狀態(tài)。

3、加強(qiáng)社會(huì)上的法治宣傳。

我國(guó)正在致力于建立一個(gè)法治國(guó)家，號(hào)召全民普法。那么要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，法治宣傳是最為直接和最為廣泛的方式。大到各個(gè)機(jī)關(guān)、單位，小到各個(gè)小區(qū)、各戶人家，如果真正能將法治宣傳做到實(shí)處，必定會(huì)讓大家更多的關(guān)注法律重視法律，大人都會(huì)重視，孩子肯定受到大人積極的影響，那么走錯(cuò)路的幾率一定會(huì)大大降低。

未成年人身上承載著我們民族我們祖國(guó)的希望，在預(yù)防未成年人犯罪這個(gè)問(wèn)題上大家需共同攜手，積極及時(shí)的防治未成年人犯罪，為已有犯罪念頭以及剛涉及犯罪的未成年人及時(shí)教化，對(duì)已經(jīng)犯罪的未成年人給予更多關(guān)心接納讓他們可以重返社會(huì)，為他們構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境，共同為他們開(kāi)創(chuàng)一個(gè)光明的未來(lái)。

（作者單位：中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)警官學(xué)院軍事法學(xué)系，四川 成都?? 610213）