正確認(rèn)識(shí)自然地理在高中地理教學(xué)中的重要性

武丁卯

自然地理環(huán)境和地球表層狀況的系統(tǒng)學(xué)科就是自然地理，這一學(xué)科主要研究地球表層環(huán)境的各個(gè)有機(jī)組成部分以及這些部分組成部分之間的相互關(guān)系，以及地球表層結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。地球表層是一個(gè)特殊的環(huán)境，其覆蓋面廣，涉及范圍大，它不僅包含地表的自然狀況，而且也包含在經(jīng)歷長(zhǎng)期人類活動(dòng)后而有重大變化的自然地理環(huán)境。高中地理教材中對(duì)高中地理環(huán)境的教學(xué)都是一些具有針對(duì)性的內(nèi)容，但學(xué)生學(xué)習(xí)的還都是一些具有普遍意義的自然地理知識(shí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)自然地理的基本知識(shí)，掌握一定的地理常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理意識(shí)和地理思維。好的高中地理教學(xué)內(nèi)容可以更好的讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然地理。

一、高中地理教材的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展，高中地理教材內(nèi)容也有著巨大的改變。學(xué)習(xí)地理知識(shí)不僅是在高中階段的應(yīng)試需要，而且在學(xué)生日后走向社會(huì)以后，地理知識(shí)對(duì)日后的工作和生活也是有極大的幫助的。在我國(guó)高中地理教材中，自然地理的內(nèi)容占絕大一部分，尤其是地理環(huán)境中自然環(huán)境部分的比例很高。自然地理知識(shí)在高中地理知識(shí)體系中已經(jīng)能成為一個(gè)相對(duì)完成的系統(tǒng)。地理是一個(gè)偏理科的學(xué)科，市文科學(xué)科中的偏理的學(xué)科，而且還具有一定的人文科學(xué)的性質(zhì)，對(duì)它的學(xué)習(xí)有著關(guān)鍵性的作用。自然地理具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)自然地理知識(shí)可以讓提高學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的技能，也有利于提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，自然地理已經(jīng)由一個(gè)零散的學(xué)科逐步走向系統(tǒng)化，目前的高中地理教材中，自然地理主要是以人地關(guān)系為中心，從環(huán)境會(huì)保護(hù)的角度出發(fā)，講述整個(gè)地球的大氣環(huán)境、陸地環(huán)境、海洋環(huán)境等不同的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)高中地理，不僅可以從最基本的人類活動(dòng)為切入點(diǎn)進(jìn)行，也提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、高中地理教學(xué)中自然地理的關(guān)聯(lián)性

高中地理教科書的有關(guān)自然地理的部分知識(shí)其分布有著明顯的層次遞進(jìn)的關(guān)系，首先教材先從最為宏觀的宇宙環(huán)境作切入點(diǎn)，逐漸縮小范圍，介紹宇宙中地球的環(huán)境以及地球周邊的宇宙大環(huán)境，再接著縮小范圍，進(jìn)入到地球內(nèi)部，講解地球內(nèi)部的自然地理環(huán)境。而地球內(nèi)部的環(huán)境介紹也是從大的方面逐漸縮小，再介紹小的方面的。所以縱觀高中地理教材中自然地理的相關(guān)內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)，自然地理可以說(shuō)是高中地理教學(xué)中最大的一個(gè)分支，在高中地理教學(xué)中所占的比重是非常大的，只有學(xué)習(xí)好自然地理的相關(guān)知識(shí)，才能更好的學(xué)好高中地理。不僅如此，高中地理教科書中的人文地理和自然地理的關(guān)系也比較的密切，學(xué)好自然地理對(duì)學(xué)習(xí)人文地理也是至關(guān)重要的。

三、自然地理在高中地理教學(xué)中的作用和地位

地理是一門特殊的學(xué)科，它橫跨文理兩個(gè)學(xué)科，在高中教學(xué)過(guò)程中自然地理有著非常重要的地位。隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，自然地理在高中地理教學(xué)中所占的比例越來(lái)越大，其地位也越來(lái)越高。所以自然地理在高中地理教材中的分布層次相對(duì)來(lái)說(shuō)更為合理，比例更大，更有層次。

（1）分布具有層次性。在高中地理教學(xué)中最為重要的內(nèi)容能夠之一就是自然地理，貫穿高中地理教材始終，其內(nèi)容分布更有層次。在了解了較為宏觀的宇宙知識(shí)之后，還要進(jìn)一步的了解宇宙中的地球以及在宇宙中地球周邊環(huán)境的知識(shí)，最后還要了解地球內(nèi)部的自然地理環(huán)境。自然地理環(huán)境的內(nèi)容是非常龐大的，這些內(nèi)容并不是孤立存在的，它們相互之間存在密切的聯(lián)系。土壤、植被、地質(zhì)、氣候、水文等等，這些內(nèi)容都包含在自然地理之中。除此之外還有研究某一區(qū)域內(nèi)的結(jié)構(gòu)要素、功能、演變、能量轉(zhuǎn)換等不同內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些規(guī)律，有利于人們進(jìn)行生產(chǎn)、生活。所以說(shuō)學(xué)習(xí)自然地理是非常重要的。

（2）分布比例大。自從新改革后的高中地理教材中，有很大一部分的內(nèi)容都是介紹自然地理知識(shí)的，設(shè)計(jì)大氣環(huán)境保護(hù)和人文地理知識(shí)的內(nèi)容相對(duì)較少。除了水土保持和地質(zhì)災(zāi)害的成因和防治、多項(xiàng)建筑工程的施工對(duì)自然的意義等幾個(gè)方面的知識(shí)，其他的內(nèi)容都是和自然地理相關(guān)的。有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在高中地理課程內(nèi)容的分布來(lái)看，自然地理知識(shí)占據(jù)相當(dāng)大的比例。也就是說(shuō)在日后的考試中，涉及的題目范圍絕大多數(shù)也是和自然地理相關(guān)的，高中學(xué)習(xí)的主要的目的還是為了高考做準(zhǔn)備，所以從其所占的比例，我們就可以知道，學(xué)習(xí)自然地理知識(shí)是非常重要的。

（3）分布合理。自然地理在高中地理課程教學(xué)內(nèi)容中占據(jù)著相當(dāng)大的比例，但是其部分相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較合理的。并不是一味的為了增加自然地理內(nèi)容而增設(shè)。在高中現(xiàn)行的地理教材中，自然地理內(nèi)容設(shè)計(jì)人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活的各個(gè)部分，絕大多數(shù)的內(nèi)容都是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為服務(wù)人們的日常生活而編制的。主要目的就是為了滿足社會(huì)的不斷的發(fā)展需求，滿足地理學(xué)科的不斷發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)地理環(huán)境和地理知識(shí)，正確的分析人地關(guān)系，最終形成可持續(xù)發(fā)展的理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用科學(xué)的眼光看待世界。

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，高中地理教學(xué)中自然地理的地位越來(lái)越高，其變現(xiàn)出來(lái)的作用也越來(lái)越明顯，已經(jīng)引起了很多高中地理老師的高度認(rèn)識(shí)，開始注重自然地理知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)。高中地理教學(xué)中自然地理作為非常重要的一部分，在整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中的分布是非常的廣泛的，其整個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)自然地理知識(shí)進(jìn)行貫穿。加之自然地理和其他的地理知識(shí)之間的關(guān)系非常緊密，所以學(xué)好自然地理知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)其他知識(shí)也有很大的促進(jìn)作用。學(xué)好自然地理在人們進(jìn)行生產(chǎn)、生活活動(dòng)的時(shí)候也可以起到良好的推動(dòng)作用。