高校學(xué)生寢室室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展分析與研究

謝國(guó)喬 陳銀山 何歡

摘要：隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于人才的需求量不斷增大，高校開始了一輪又一輪的擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量急劇增加。而學(xué)生寢室作為大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)生活中的重要生活環(huán)境，未來高校學(xué)生寢室室內(nèi)設(shè)計(jì)成為了一個(gè)值得我們深入分析與研究的課題。如何使廣大大學(xué)生們擁有一個(gè)舒適、美好的在校學(xué)習(xí)生活的環(huán)境是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;寢室;室內(nèi)設(shè)計(jì)

1 引言

改革開放以來，伴隨著中國(guó)城市化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，從1999年開始，高校開始不斷的進(jìn)行擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)不斷增加，使得對(duì)學(xué)生寢室的需求不斷增大。而寢室作為高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的而重要場(chǎng)所，對(duì)于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)具有極大的影響作用，在這樣的背景下，寢室室內(nèi)設(shè)計(jì)必將成為未來高校環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)。本文從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分析了國(guó)內(nèi)高校普遍存在的一些問題，并針對(duì)這些問題結(jié)合國(guó)外高校寢室設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)提出了一些對(duì)寢室設(shè)計(jì)與規(guī)劃的一些觀點(diǎn)與建議。

2 高校寢室中所存在的問題

在我國(guó)的一些高校寢室中都普遍存在著一些同樣的問題，這些問題主要可以分為以下幾個(gè)方面：

（1）仍然采用傳統(tǒng)的寢室設(shè)計(jì)理念。即在寢室設(shè)計(jì)中注重于滿足學(xué)生的基本生活與生理需求，忽略了大學(xué)生們的其他生活需求，例如娛樂需求、隱私需求等。

（2）寢室居住人數(shù)極不合理。在高校中受高校環(huán)境等因素的影響，學(xué)生寢室居住人數(shù)各部相同。一般的居住人數(shù)主要分為二人、四人、六人與八人。

（3）寢室設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，色彩單一。許多高校在進(jìn)行寢室墻面設(shè)計(jì)時(shí)普遍采用的是白色乳膠漆漆刷。甚至有的高校寢室地面都沒有進(jìn)行鋪裝。寢室照明設(shè)計(jì)不合理，只能滿足基本的生活照明需求。

（4）后勤設(shè)施簡(jiǎn)陋不足。在一些高校中，學(xué)生們?nèi)匀皇褂弥矌c公共澡堂，缺乏洗衣設(shè)備、飲水設(shè)備等日常生活所需設(shè)施。

（5）寢室規(guī)劃極為不合理。規(guī)劃不合理可以說是高校寢室設(shè)計(jì)中最為突出的問題。在現(xiàn)有的高校寢室中普遍采用的是對(duì)稱分布的形式，即將學(xué)生寢室設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的空間用一條走廊平均分布。同時(shí)對(duì)于寢室功能的規(guī)劃也不合理。

（6）缺乏校園文化創(chuàng)建。現(xiàn)有的高校寢室普遍缺乏校園文化建設(shè)，在寢室中完全沒有校園文化的展現(xiàn)，這一點(diǎn)對(duì)于高校校園文化建設(shè)是相當(dāng)不利的。

3 國(guó)外寢室設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

英國(guó)牛津大學(xué)的Castle Mill是大學(xué)中最大最新的宿舍樓，采用了現(xiàn)代化裝飾，家具設(shè)施齊全。共有437間房間具有多種房型，包括夫妻房與無(wú)障礙房間。每間房子配有獨(dú)立衛(wèi)生間，共用廚房和娛樂室。哈佛大學(xué)中有兩種寢室樓，第一種是套間，里面規(guī)劃有一個(gè)自習(xí)室，一到四個(gè)臥室和一個(gè)衛(wèi)生間。第二種則是由一條走廊連接了幾個(gè)房間來組成的一個(gè)單元。優(yōu)化了空間結(jié)構(gòu)，豐富了交流空間。

通過對(duì)國(guó)外寢室設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，可以看出國(guó)外寢室在設(shè)計(jì)上注重學(xué)生生活的私密性，功能性與多樣性。在滿足學(xué)生基本生活與生理需求的同時(shí)亦注重學(xué)生的其他生活與功能需求。

4 樹立科學(xué)的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念

伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)生活方式變得豐富多彩。對(duì)于高校寢室設(shè)計(jì)的思維與理念也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。在完善高校寢室空間環(huán)境與物理環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注重心理環(huán)境、校園文化環(huán)境和智能環(huán)境的建設(shè)。突破傳統(tǒng)的方格式設(shè)計(jì)模式，運(yùn)用不同的功能空間進(jìn)行多元化組合，打造一個(gè)包含生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、娛樂功能的寢室才能滿足現(xiàn)代大學(xué)生的生活需求與精神需求。將高校寢室變成促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的“第二課堂”。

5 寢室設(shè)計(jì)的原則與方法

（1）采用“以人為本”的設(shè)計(jì)原則。從大學(xué)生們的切身需求出發(fā)對(duì)寢室進(jìn)行空間設(shè)計(jì)以滿足大學(xué)生們的功能需求與精神需求。

（2）合理規(guī)劃寢室居住人數(shù)。為了瞞足學(xué)生寢室的私密性與交流性，單個(gè)房間可以根據(jù)需求分為兩人居住與四人居住。

（3）進(jìn)行合理的空間規(guī)劃與功能規(guī)劃。在進(jìn)行寢室空間規(guī)劃布局時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮大學(xué)生實(shí)際功能需求。對(duì)寢室的動(dòng)靜分區(qū)、干濕分區(qū)、功能分區(qū)等規(guī)劃分區(qū)以及進(jìn)行合理的、科學(xué)的分區(qū)規(guī)劃，例如根據(jù)大學(xué)生在實(shí)際生活中的需求，規(guī)劃學(xué)習(xí)區(qū)、休息區(qū)、休閑區(qū)、娛樂區(qū)、建設(shè)區(qū)、飲食區(qū)等。為大學(xué)生們打造一個(gè)舒適，美好的日常生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（4）對(duì)高校寢室進(jìn)行現(xiàn)代化裝飾。完善硬裝設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等方面。根據(jù)大學(xué)生們年齡、性格等特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格定位與室內(nèi)設(shè)計(jì)。

（5）在高校寢室設(shè)計(jì)中融入綠色植物?！吧鷳B(tài)”已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的核心要求，隨著城市工業(yè)化與城市化的發(fā)展，城市綠化面積不斷減少。將小型綠植運(yùn)用到高校寢室設(shè)計(jì)中不僅可以豐富空間色彩，還可以起到緩解大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與用眼疲勞的作用。同時(shí)通過對(duì)小型綠植的養(yǎng)護(hù)還可以陶冶情操。

（6）在高校寢室中豐富校園文化。根據(jù)高校各自不同的校園文化，通過照片展現(xiàn)、陳設(shè)展現(xiàn)、文獻(xiàn)展現(xiàn)等方式，在高校寢室中建立校園文化展示區(qū)，增加大學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可力與凝聚力，促進(jìn)高校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校與高校學(xué)生的互利共贏、共同發(fā)展。

6 結(jié)語(yǔ)

高校寢室作為學(xué)生在大學(xué)生活中生活時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，其重要性不言而喻。對(duì)于高校寢室的設(shè)計(jì)與規(guī)劃應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn)不斷發(fā)展。以此促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，形成一個(gè)良好的循環(huán)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)高校與學(xué)生的共同進(jìn)步與發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：謝國(guó)喬（1997—），男，四川遂寧人，本科，研究方向：環(huán)境設(shè)計(jì)。

（作者單位：四川旅游學(xué)院）