提升科技圖書編校質(zhì)量的有效對策

劉守秀

摘? ?要：科技圖書具有非常強(qiáng)的專業(yè)性，在科技圖書的編校工作中，應(yīng)該全面突出它的質(zhì)量，不斷提升編校工作的整體成效?？萍紙D書的編校質(zhì)量，直接影響著科技內(nèi)容的真實(shí)可信度，同時也影響著出版社的長效發(fā)展。因此，在實(shí)踐過程中，應(yīng)該多措并舉來全面提升科技圖書編校質(zhì)量，從選題著手，不斷落實(shí)科學(xué)的編校工作機(jī)制，整體提升科技圖書編校工作的成效。

關(guān)鍵詞：科技圖書? 編校質(zhì)量? 提升對策

中圖分類號：G232.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）03（c）-0234-02

根據(jù)原新聞出版總署頒布的《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》，圖書質(zhì)量包括內(nèi)容、編校、設(shè)計、印制四項，四項均合格的圖書，才能判定它的質(zhì)量是合格的。在圖書出版過程中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量問題，或者任何一個環(huán)節(jié)不屬于合格的范疇，都影響著圖書出版的質(zhì)量?？萍紙D書的專業(yè)性強(qiáng)，在內(nèi)容方面包括詳實(shí)的專業(yè)性文字、數(shù)據(jù)以及相關(guān)的圖表等，在科技圖書的出版過程中，尤其需要做好編校工作，不斷提升編校工作的整體質(zhì)量，以便整體推動出版社的發(fā)展。在科技圖書的編校工作中，應(yīng)該做好以下方面的工作。

1? 從選題政策上抓質(zhì)量源頭

在科技圖書出版過程中，不斷提升它的編校工作質(zhì)量，應(yīng)該注重從源頭上優(yōu)化它的質(zhì)量。在圖書出版的過程中，選題是非常關(guān)鍵且核心的內(nèi)容，只有不斷提升選題的質(zhì)量，才能提高圖書出版質(zhì)量。伴隨著媒介融合深度的不斷加大，在新媒體時代，圖書出版行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展。但在發(fā)展過程中，既存在著廣闊的發(fā)展機(jī)遇，同時也面臨著突出的發(fā)展困境。不少圖書出版社為了謀求出版的效率，往往不顧選題策劃的質(zhì)量，致使一些質(zhì)量不高、內(nèi)容不好的書稿得以進(jìn)入編校環(huán)節(jié)，這本身容易增加編校工作的整體難度，同時也影響編校工作的質(zhì)量。因此，在選題策劃階段，編輯部門應(yīng)該做好充分的選題論證、優(yōu)化工作，為選題遴選優(yōu)秀的作者。同時，在科技書稿的撰寫過程中，圖書編輯人員應(yīng)該加強(qiáng)與作者的溝通與交流，明確書稿的結(jié)構(gòu)、走向、內(nèi)容等關(guān)鍵部分。編輯人員還應(yīng)該明確告知作者，科技圖書撰寫過程中的相關(guān)常識、注意事項以及基本流程，便于作者在撰寫過程中能夠按照相關(guān)規(guī)范科學(xué)撰寫，這本身能夠有效降低編校人員的工作壓力。當(dāng)作者將書稿遞交上來以后，編輯人員應(yīng)該對書稿進(jìn)行全面的審讀。在實(shí)踐過程中，可以充分考慮科技類書稿的難易程度，繼而確定是否召開專門的審稿會議，以此來精準(zhǔn)研判科技書稿的質(zhì)量。

2? 從編校加工環(huán)節(jié)狠抓常見性錯誤

書稿編輯加工是一項系統(tǒng)性的、技術(shù)性的工作。在科技書稿的編校過程中，應(yīng)該注重精準(zhǔn)把握加工環(huán)節(jié)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)以及方法等，明確一些常見性的錯誤或者問題，繼而不斷提升科技圖書編校工作的整體質(zhì)量與水平。作為科技圖書編輯人員，在進(jìn)行編校工作時，既應(yīng)該從整體上把握編校工作的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，包括一些字詞、語句、專業(yè)術(shù)語、正斜體、排版等微觀問題。只有這樣，才能綜合性提升科技圖書編校工作的整體成效。第一，注重引文的出處、合理性以及正確性?？萍紙D書的內(nèi)容具有很高的專業(yè)性，涉及大量的其他學(xué)者的研究內(nèi)容及數(shù)據(jù)。作者在撰寫科技圖書時，往往需要引用一些內(nèi)容來為自己的圖書補(bǔ)充論據(jù)，使其更具學(xué)術(shù)價值，這就要求編輯人員一定要注意作者在書稿中相應(yīng)位置是否已經(jīng)標(biāo)明了引文的出處，如：“某某發(fā)表的文章中提到……”就需要添加參考文獻(xiàn)的標(biāo)注或者頁下注，標(biāo)明引文出處。同時，編輯在進(jìn)行編校作業(yè)時，有必要就書稿中提及的參考文獻(xiàn)進(jìn)行重新的檢索，以此來保障參考文獻(xiàn)的題目、作者、時間等因素的正確性。第二，注重標(biāo)題級別、圖表序號的正確性。科技類圖書標(biāo)題級別一定要層次清晰，注意大小分級，同一級別標(biāo)題采用同一字體格式，這樣才能增強(qiáng)閱讀性?？萍碱悤逯谐淖中缘膬?nèi)容外，還包括大量的圖表、公式等，這就不可避免地運(yùn)用到序號。序號標(biāo)注的錯誤，也是科技圖書中常見的錯誤。因此，在科技類書稿的編校工作中，應(yīng)該格外注重這一點(diǎn)。第三，注重表格的正確拆分與合并。在科技圖書中，可能會運(yùn)用到一些表格。部分表格可以進(jìn)行合并，部分表格則需要根據(jù)排版的需要來進(jìn)行拆分。編輯人員應(yīng)該正確處理表格問題，確保表格合并或者拆分的正確性。第四，注重公式的正確性。在科技類書稿的編校過程中，還應(yīng)該充分保障公式的正確性。公式是科技圖書中的核心元素，也是體現(xiàn)科技圖書專業(yè)性的關(guān)鍵。編輯人員應(yīng)該注重優(yōu)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，以此來審慎面對文章中的公式，必要時可以同作者一起論證。第五，科技類圖書中涉及大量外文符號、字母等，編校加工過程中一定要注意它們的使用規(guī)范?？萍紙D書中的外文符號、字母往往有正斜體、黑白體、大小寫、上下角標(biāo)的區(qū)別。如表示單位的符號、化學(xué)元素符號、型號、代碼、人名、地名等均用正體;表示物理量、代數(shù)運(yùn)算的量、幾何運(yùn)算的量、函數(shù)符號、坐標(biāo)變量等均用斜體;表示矩陣、矢量、向量的符號、字母均用黑斜體;表示全體實(shí)數(shù)、整數(shù)、自然數(shù)等的字母均用黑正體。同一字母，大小寫不同、正斜體不同、黑白體不同就會表示不同的意義，所以科技類圖書中一定要注重這一項工作。

3? 嚴(yán)格三審三校一通讀

圖書出版是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)性的工作，因?yàn)閳D書出版主要承擔(dān)著知識傳遞的重要作用，若出現(xiàn)關(guān)鍵信息的錯誤，勢必影響圖書出版整體功能的發(fā)揮。因此，在圖書出版過程中，應(yīng)該優(yōu)化審讀、校對等工作流程，不斷發(fā)揮各個部門的工作職責(zé)，通力協(xié)作整體提升圖書出版的質(zhì)量。特別是在科技圖書的出版過程中，應(yīng)該充分注重編校工作。在編校工作中，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行“三審三校一通讀”的工作流程，爭取做到環(huán)環(huán)相扣，有效銜接，充分發(fā)揮不同環(huán)節(jié)的作用。當(dāng)作者提交科技圖書的書稿后，應(yīng)該經(jīng)過詳細(xì)的初審，若文章質(zhì)量不高，應(yīng)該直接做退稿處理。當(dāng)經(jīng)過初審后，再進(jìn)行詳細(xì)全面的復(fù)審、終審等。同時，在編?？萍紩鍟r，還應(yīng)該充分發(fā)揮“三?！钡淖饔?。最后，在編校工作中，還應(yīng)該充分發(fā)揮“通讀”的作用，由責(zé)任編輯來對科技書稿進(jìn)行最后的把關(guān)。事實(shí)上，部分出版發(fā)行機(jī)構(gòu)在圖書出版的過程中，往往為了追趕發(fā)行的時間，或者沒有科學(xué)的發(fā)行規(guī)劃，常常出現(xiàn)一些趕稿子的情況，致使對科技圖書的編校工作簡化了程序，造成了常識性的錯誤。因此，在科技圖書的編校工作中，應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)范流程來科學(xué)編校。

4? 提高編校人員的素質(zhì)

在科技圖書的編校工作中，編輯以及校對人員是直接參與者。他們的從業(yè)素質(zhì)，他們的專業(yè)素養(yǎng)的高低等，往往直接決定著科技圖書的編校質(zhì)量。因此，有必要提升編校人員的綜合素養(yǎng)。一方面，編校人員應(yīng)該具備高度的責(zé)任心，能夠?qū)徤髅鎸ψ约簭氖碌墓ぷ?，能夠始終以一顆高度負(fù)責(zé)的心來面對科技書稿的編校工作。另一方面，編校人員還應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。若科技圖書的編校人員對科技領(lǐng)域的最新發(fā)展動向、最新科研成果等不夠了解，那么很難把握科技圖書中的錯誤。因此，圖書出版發(fā)行機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)科技圖書編校人員的培訓(xùn)與教育，促使他們積極開展自主學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，圖書出版發(fā)行機(jī)構(gòu)還應(yīng)該結(jié)合科技圖書的屬性配置專業(yè)素養(yǎng)高的編校人員。

5? 結(jié)語

在圖書出版過程中，編校工作是非常核心的工作。整體優(yōu)化科技圖書的編校質(zhì)量，不斷提升推動圖書出版行業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該整體提升編校質(zhì)量。從選題策劃方面來遴選優(yōu)質(zhì)的科技類書稿，同時嚴(yán)格遵循編校工作的流程，不斷提升編校人員的綜合素養(yǎng)，綜合性提升編校工作質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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