幼兒園兒童安全健康強(qiáng)化研究

努力比也木·阿布拉

摘要：伴隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園兒童教育引起人們重視。兒童學(xué)習(xí)生活的環(huán)境是幼兒園每天的工作重心。如果不能營(yíng)造一個(gè)開心健康安全的環(huán)境，那么就會(huì)對(duì)幼兒園的教學(xué)效果以及家長(zhǎng)的放心程度有著雙重影響。因此本文嘗試對(duì)幼兒園營(yíng)造兒童安全健康的環(huán)境進(jìn)行強(qiáng)化研究。

關(guān)鍵詞：幼兒園;兒童安全;健康強(qiáng)化

引言

2010年，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中指出：“強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管，各地要高度重視幼兒園安全保障工作，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系，切實(shí)加大工作力度，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。幼兒園要提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會(huì)要共同做好幼兒園安全管理工作?！币虼擞變簣@的安全管理意義重大，是管理者刻不容緩的一項(xiàng)工作。

1、幼兒園兒童安全健康存在隱患的主要表現(xiàn)

1.1游戲設(shè)施不完善

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，各個(gè)幼兒園對(duì)幼兒德智體美的全面培養(yǎng)策略進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新。但部分幼兒園的滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬、秋千等幼兒游戲設(shè)施質(zhì)量不高，或者承受能力不強(qiáng)，導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生，或是某個(gè)設(shè)施的扶手處較低，使得幼兒翻滾下去，或者樓道不夠?qū)挸ㄕn間幼兒追逐嬉戲的時(shí)候發(fā)生摔倒等事件。這些都是幼兒園存在的安全隱患，需要引起重視。

1.2工作人員安全知識(shí)不健全，安全素養(yǎng)有待提高

這主要是體現(xiàn)在幼兒園安全管理人員自身方面的問題。對(duì)于幼兒園的安全管理工作人員而言，其在上崗開展工作之前，需要經(jīng)過專業(yè)的安全意識(shí)和管理能力培訓(xùn)，并且對(duì)于幼兒園的安全管理工作來講，由于幼兒群體的特殊性，部分安全問題和隱患往往是以突發(fā)情況的形式出現(xiàn)的。這就更需要安全管理人員具備一定的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。另外安全管理人員存在對(duì)于安全問題的重視程度不夠的的問題，這是反映在安全管理人員自身的思想意識(shí)方面的問題。也表現(xiàn)出幼兒園的安全管理人員在整體的安全素養(yǎng)上水平不高的實(shí)際情況。缺乏安全知識(shí)和安全素養(yǎng)，是帶來嚴(yán)重的院內(nèi)安全事故和隱患的誘因，例如：某幼兒園一位值中午班的教師擅離崗位使一名幼兒從架床上摔下致死;江西省某幼兒園一間寢室因點(diǎn)燃的蚊香引燃被褥發(fā)生火災(zāi)，致使15名幼兒死亡，15名幼小的生命就這樣過早地?zé)o辜葬送了。這兩位教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度以及安全意識(shí)的缺乏，導(dǎo)致了可以避免的悲劇發(fā)生了。

1.3幼兒園安全教育不及時(shí)

剛進(jìn)入幼兒園的幼兒們，原來一直生活在父母的懷抱中，突然一下子離開父母的保護(hù)很不適應(yīng)，不能和小伙伴們很好地相處。一些幼兒對(duì)安全方面的問題了解也不是很透徹，很容易輕易相信別人，還容易接觸一些危險(xiǎn)的東西，這些都需要幼兒園經(jīng)常對(duì)幼兒們進(jìn)行相關(guān)教育，通過不斷的提醒，給他們留下深刻的印象，使他們逐漸形成安全意識(shí)。

2、幼兒園兒童安全健康強(qiáng)化辦法

2.1加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的心理工作

每個(gè)人每天都會(huì)有多多少少的負(fù)面情緒，再加上作為一名幼兒園教師，面對(duì)許多兒童，會(huì)有更多的負(fù)面情緒在心里。這時(shí)作為幼兒園管理人員就應(yīng)該經(jīng)常為教師進(jìn)行情緒發(fā)泄，定期舉辦教師戶外活動(dòng)。在發(fā)現(xiàn)某個(gè)教師出現(xiàn)異于正常的情況時(shí)，及時(shí)與其溝通，避免不必要的負(fù)面事件發(fā)生。

2.2完善各項(xiàng)安全管理制度

為確保幼兒的安全，標(biāo)準(zhǔn)化的安全系統(tǒng)是幼兒安全的重要保障。根據(jù)我們自己的實(shí)際情況，我園建立了科學(xué)的安全管理規(guī)章制度，并成立了幼兒園安全管理隊(duì)伍。示例：建立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;建立幼兒園安全工作相關(guān)制度，如幼兒園安全責(zé)任制度，幼兒園安全檢查制度，幼兒園安全工作會(huì)議制度等。明確各崗位人員的安全職責(zé)，在此基礎(chǔ)上建立幼兒運(yùn)動(dòng)安全管理制度、事故報(bào)告制度、事故責(zé)任追究制度等。有了良好的制度，執(zhí)行和落實(shí)是關(guān)鍵。為此我們還建立了運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施的反饋制度。

2.3創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境空間，促使幼兒身心健康發(fā)展

在幼兒園中，會(huì)出現(xiàn)兒童扭傷、擦傷等意外，而導(dǎo)致這種危險(xiǎn)事故發(fā)生的主要地點(diǎn)就是戶外活動(dòng)場(chǎng)所，例如滑梯、秋千等?；谶@些不確定因素都會(huì)影響幼兒身心健康發(fā)展，針對(duì)這種情況，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)這些易發(fā)事故場(chǎng)地進(jìn)行重視，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)地進(jìn)行排查，為兒童創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，另外還可以創(chuàng)設(shè)一些具有“危險(xiǎn)性”的環(huán)境，讓幼兒在這樣的環(huán)境中認(rèn)識(shí)到可能發(fā)生的危險(xiǎn)，從而降低活動(dòng)場(chǎng)地的危險(xiǎn)性，在兒童達(dá)到“危險(xiǎn)性”環(huán)境中時(shí)，教師可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予一定的安全提醒。幼兒園可以在戶外活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)橡膠類材質(zhì)的地墊，同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，選擇一些綠色、安全的玩具，讓幼兒可以在幼兒園內(nèi)玩的開心，玩的放心。

2.4引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)和自救的方法

危險(xiǎn)潛伏在運(yùn)動(dòng)之中。然而，運(yùn)動(dòng)可以保護(hù)幼兒的健康，還可以培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)意志。兒童活動(dòng)得越多，對(duì)自己的認(rèn)知就越全面，他們就越安全。換句話說，運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有助于降低風(fēng)險(xiǎn)，幼兒可以從活動(dòng)中獲得處理危險(xiǎn)的知識(shí)。另外如果幼兒缺乏與年齡相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，則其發(fā)生事故的可能性會(huì)大得多。

對(duì)幼兒而言，很多安全事故是他們沒有見過，更沒有經(jīng)歷過的，沒有經(jīng)驗(yàn)可談，較為抽象。因此，教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行并非說教式的安全教育。例如，教師可以根據(jù)各年齡段幼兒的身心特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)大、中、小班的“安全教育活動(dòng)方案”，每月選一專題進(jìn)行施教。小班幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，教師要事先預(yù)計(jì)到一些后果的發(fā)生，并予以排除。針對(duì)中大班的幼兒，教師要著力培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)一些自護(hù)、自救的方法。這樣才能保證幼兒在運(yùn)動(dòng)中的安全。

在遇突發(fā)事件時(shí)，教師要對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。例如，如果腳部扭傷，請(qǐng)勿隨意走動(dòng);在投擲物體時(shí)用雙手保護(hù)頭部;如果你感覺不適，應(yīng)立即通知教師，以便安排休息或調(diào)整活動(dòng)量;跳躍時(shí)，前腳掌先落地;跌傷了要告訴教師等。兒童的自我保護(hù)意識(shí)若能得到加強(qiáng)，既能增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，又能增強(qiáng)他們的自我防御能力和自我保護(hù)能力。這樣一來，幼兒運(yùn)動(dòng)也能安全有效的開展。

2.5確保安全設(shè)施整改經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦園條件

近年來，各地方政府都加大了對(duì)幼兒園建設(shè)的投入，幼兒園要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，確保安全設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入，特別是民辦園，不要只顧眼前的利益，要高度重視存在的安全隱患，提高辦園條件，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展而提供堅(jiān)實(shí)的保障。

結(jié)語

總之，安全主題教育的有效開展關(guān)系著每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)及其家庭的平安幸福，應(yīng)引起廣大幼兒園和任課教師的高度重視。幼兒園應(yīng)定期開展安全主題知識(shí)的講座等，不斷豐富和牢固教師的安全教育知識(shí)基礎(chǔ)。只有教師具有扎實(shí)的安全知識(shí)基礎(chǔ)，才能夠?qū)τ變哼M(jìn)行安全教育。幼兒園還應(yīng)將安全主題教育貫徹和融入到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，不斷提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

參考文獻(xiàn)

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