新時(shí)期游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探索

李輝

摘? ? 要：在小學(xué)階段，孩子們?nèi)匀槐Ａ袅藧弁娴奶煨?，因此在教學(xué)過程中，如果能夠使用有趣的教學(xué)方法，必然能夠吸引學(xué)生們的注意力，提升學(xué)習(xí)效率。游戲教學(xué)法就是以此為目的的一項(xiàng)教學(xué)方法，可以提升學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣，從而配合教師完成教學(xué)目標(biāo)。在英語教學(xué)中使用游戲教學(xué)法也能起到很好的作用，尤其是對于英語這門學(xué)科來說，興趣才是根本，游戲教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用必然能夠起到良好的效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;教學(xué)方式;游戲教學(xué)法

為了迎合新時(shí)期小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的新需求，傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法暴露出了很多弊端，只有對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，才能改變當(dāng)前小學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步提升小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量。

一、游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.游戲教學(xué)法的內(nèi)涵分析

游戲教學(xué)法實(shí)際上就是在教學(xué)過程中融入一些與課程內(nèi)容有關(guān)的游戲，通過有目的性的設(shè)計(jì)，將知識與內(nèi)容生動(dòng)形象的展示給學(xué)生，加深學(xué)生對教育內(nèi)容的深刻理解，將游戲和教育進(jìn)行有效的結(jié)合，充分利用孩子們對游戲的興趣和爭強(qiáng)好勝的心理達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，還可以幫助學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的過程中提升其他方面的能力，最重要的是能夠鍛煉學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

隨著游戲教學(xué)法的成功使用，確實(shí)提升了很多小學(xué)教師的教學(xué)效率，也顯著提升了小學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮了游戲教學(xué)方法的作用，通過這一方法的娛樂性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法的各項(xiàng)弊端。此外游戲教學(xué)法在學(xué)生群體中引起的競爭，加強(qiáng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的意識，培養(yǎng)了學(xué)生們通過自己的努力克服挑戰(zhàn)的能力。

然而在小學(xué)，英語游戲教學(xué)方法的使用過程中，仍然暴露出了一系列的問題。首先是教師在使用這一方法時(shí)，對于游戲素材的積累不足，沒能進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，在方法工具的使用方面和實(shí)施過程中缺乏創(chuàng)新。此外有部分教師對于這一全新教學(xué)方法的接受能力有限，仍然受傳統(tǒng)教育方法的影響，在實(shí)施的過程中遇到了各方面的阻礙，為游戲教學(xué)方法的實(shí)施增加了難度，甚至由于錯(cuò)誤的使用方法，導(dǎo)致學(xué)生們的興趣沒能改善。另外還有一些教師對于游戲的設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，事實(shí)上游戲教學(xué)法作為英語教學(xué)的輔助方法，應(yīng)當(dāng)簡潔帶有很強(qiáng)的目的性，主要的目的還是服務(wù)于英語教學(xué)，而并非游戲本身，要在課堂中利用有限的時(shí)間提升教學(xué)效率，有些教師對于游戲的設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，占用了大量的時(shí)間，對學(xué)生們的英語教學(xué)造成了一定的阻礙。

此外英語游戲教學(xué)還要避免形式化，不能忽視了這一教學(xué)方法的作用，使用這一方法的目的是為了提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，例如在英語單詞的學(xué)習(xí)過程中，對于游戲的使用是為了學(xué)生們能夠更快的記住單詞，而不是讓學(xué)生們沉迷于課堂游戲而忽視了游戲的本意。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)英語教學(xué)方式

1.創(chuàng)設(shè)合作性游戲情境以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

游戲教學(xué)方法在應(yīng)用教學(xué)中的作用不言而喻，因此在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分利用游戲中學(xué)生們的合作改善課堂氣氛，提升學(xué)生們和團(tuán)結(jié)合作的能力，為學(xué)生們創(chuàng)造合作的情境，讓學(xué)生們通過相互之間的配合和共同努力達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的，另外在合作的過程中還要融入競爭元素，激發(fā)學(xué)生們的個(gè)人積極性，讓學(xué)生們在游戲的過程中不僅學(xué)到了知識，也能夠收獲成就感。

例如在英語單詞的教學(xué)過程中，教師完全可以借助媒體技術(shù)，在電腦上開展青蛙跳的游戲。學(xué)生們通過按鍵控制強(qiáng)化的移動(dòng)，每一個(gè)荷葉上都是學(xué)生們要掌握的單詞，到教室念出一個(gè)單詞時(shí)，學(xué)生們需要從荷葉中找到老師讀出的單詞所在的荷葉，通過鍵盤控制青蛙跳到該荷葉上。這一游戲不僅讓學(xué)生們認(rèn)識了單詞，也鍛煉了學(xué)生們的反應(yīng)能力，有利于學(xué)生們對于新單詞的學(xué)習(xí)和記憶。

2.給學(xué)生營造更多的游戲活動(dòng)時(shí)間

英語教師在使用游戲教學(xué)方法時(shí)，一定要嚴(yán)格控制好游戲活動(dòng)的時(shí)間，既不能占用課上太多的時(shí)間，也要給學(xué)生們留要足夠的思考時(shí)間。學(xué)生們在游戲的過程中需要有一定的時(shí)間獨(dú)立思考，如何解決問題。因此在今后的教學(xué)過程中，教師如果想要在英語教學(xué)的過程中使用這些方法，首先要合理安排理論知識的享受時(shí)間，避免學(xué)生們游戲活動(dòng)的時(shí)間過少。此外，教師要確保在游戲過程中能夠完全控制住教學(xué)過程中的秩序問題，避免學(xué)生們過于混亂導(dǎo)致游戲開展失敗。

例如教師在教授一些容易混淆的英語知識時(shí)，可以采用傳話接龍的形式開展游戲，將學(xué)生們分為幾組，老師悄悄將內(nèi)容傳給第一位學(xué)生，并依次向后傳遞，有最后一位學(xué)生大聲的進(jìn)行復(fù)述，并與老師的正確答案進(jìn)行對比，這樣的游戲不僅鍛煉了學(xué)生們的合作能力，也能夠考驗(yàn)學(xué)生們的發(fā)音是否準(zhǔn)確。競賽的形式也能夠充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

3.分組學(xué)習(xí)擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間

教師們在英語教學(xué)的過程中，如果想要采用游戲教學(xué)的方法，一定要充分考慮學(xué)生們的個(gè)體差異，由于學(xué)生們對于知識的掌握情況不同，因此在游戲分組時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生們的性格興趣，男女比例以及對內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行合理的分組。確保學(xué)生們能夠合理搭配，知識儲備充足的學(xué)生能夠帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，性格開朗的學(xué)生能夠帶動(dòng)性格內(nèi)向的學(xué)生。這樣一來，在分組競爭的過程中，能夠確保一定的公平性，避免打擊學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的共同提升。

4.增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)

在英語教學(xué)的游戲教學(xué)過程中，老師和學(xué)生們之間的互動(dòng)也是非常重要的因素，教師要為學(xué)生們創(chuàng)造良好的合作環(huán)境，在游戲過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師都要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，及時(shí)為學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)，安排學(xué)生們不同的角色參與其中，最后還要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，了解學(xué)生們在游戲過程中的體驗(yàn)，對于表現(xiàn)好的同學(xué)要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對于表現(xiàn)不好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。

三、結(jié)論

長期的教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)證明了游戲教學(xué)是有效提升學(xué)生們英語學(xué)習(xí)效率的方法，教師們合理的設(shè)計(jì)和安排可以最大限度的發(fā)揮這一教學(xué)方法的作用，這一教學(xué)方法可以有效提升學(xué)生們參與課程的興趣，改變傳統(tǒng)英語教學(xué)方法中的不足，在今后的英語教學(xué)過程中，教師要充分學(xué)生們的主體地位，才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的健康成長。

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