人與人的分區(qū)：住宅設(shè)計(jì)再思考

摘要：在同等面積條件下，我們可以考慮把一個(gè)臥室分離出來，這個(gè)獨(dú)立出來的房間可以在特殊時(shí)期用于病人的隔離。在日常生活中，這種做法也更有利于代際之間的關(guān)系和諧。比如老年人住在這個(gè)套間里，可以就近上廁所，不用穿過整個(gè)套型，影響其他家庭成員的休息

關(guān)鍵詞：公私分區(qū);相對(duì)分離;在家辦公

中圖分類號(hào)：F293 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1001-9138-（2020）05-0059-62 收稿日期：2020-03-24

本文從生活的角度，跟大家交流一下疫情之下我們的住宅設(shè)計(jì)中暴露出的問題，并思考為了應(yīng)對(duì)這些問題，我們的住宅設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么改進(jìn)，其中下面的問題在最近的疫情中非常普遍：

多代共居的情況下，代際之間可能產(chǎn)生較多的摩擦和矛盾。疫情讓一家人長時(shí)間生活在一起，雖然加強(qiáng)了親情，但也可能造成很多矛盾。

這些問題的出現(xiàn)，與我們住宅的戶型設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)有很大的關(guān)聯(lián)，我們的住宅應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能緩解這種家庭代際之間的矛盾？

在這個(gè)特殊時(shí)期，人與人之間的分區(qū)變得格外重要。尤其是在家里有人需要隔離的時(shí)候，大家都在想各種辦法，在減少相互接觸的情況下保證每一個(gè)人的正常生活。即使不需要隔離，多代人生活在同一個(gè)屋檐下，很多家庭也希望臥室之間相對(duì)分離一些，比如婆婆和媳婦的臥室，又比如叛逆期的孩子和家長之間的臥室。

圖1是我們以前調(diào)研的一個(gè)南方城市的戶型。在這個(gè)戶型中，婆婆和媳婦兩個(gè)房間的門正對(duì)著，這給她倆的生活上帶來很多困擾：關(guān)上臥室的門通風(fēng)會(huì)受到影響，可是如果大家都打開門，房間的私密性又不好，走來走去互相都能夠看到，生活不是特別方便。

以前我們?cè)谶M(jìn)行戶型設(shè)計(jì)的時(shí)候，常提的一個(gè)概念叫公私分區(qū)?！肮敝傅氖遣蛷d起居廳等比較熱鬧的、相對(duì)公共一些的空間，“私”指的是臥室等較為安靜、私密性較高的空間。有一種公私分區(qū)的做法是把公共空間布置在一起，然后臥室集中布在另一邊，比如圖2中的左圖。結(jié)合上面談到的案例，大家可以看到，這種布局方式中臥室之間會(huì)相互干擾，而且走廊比較長，會(huì)浪費(fèi)一定的空間。

針對(duì)這種情況，在同等面積條件下，我們可以考慮把一個(gè)臥室分離出來，比如圖2右圖中的這種布局方式，這個(gè)獨(dú)立出來的房間可以在特殊時(shí)期用于病人的隔離。在日常生活中，這種做法也更有利于代際之間的關(guān)系和諧。比如老年人住在這個(gè)套間里，可以就近上廁所，不用穿過整個(gè)套型，影響其他家庭成員的休息。

這種臥室相對(duì)分離的戶型還有一定的靈活性，可以適應(yīng)家庭成員的變化。比如，當(dāng)孩子上大學(xué)或者搬出去住以后，家里不一定需要那么多房間。這時(shí)候在門廳處多加一道門就可以把靠近門廳的臥室獨(dú)立出來，用于出租，見圖3。

這種余房出租的方式在現(xiàn)在的老齡化社會(huì)中特別有現(xiàn)實(shí)意義。很多人到了老年之后子女都出去住，家里的房間用不了那么多，房間面積很大但是都不能變現(xiàn)。如果能這么處理，把一部分面積出租出去，可以增加老年人的收入。特別需要注意的是，這種戶型格局中，單獨(dú)設(shè)置的這間臥室最好配有獨(dú)立的衛(wèi)生間，要留出上下水，既方便老年人使用，也有利于后期的出租。

其實(shí)，國外的住宅設(shè)計(jì)中，很早就出現(xiàn)了臥室之間相對(duì)分離的設(shè)計(jì)理念。比如韓國的很多住宅都設(shè)計(jì)成圖4這樣：起居、餐廳等公共區(qū)域設(shè)置在中間，臥室分成兩個(gè)區(qū)域，布置在公共區(qū)域的兩側(cè)。不論是三室戶還是四室戶，都不會(huì)傾向于將所有臥室放在一起。

這種做法能夠有效避免家庭不同代際之間的相互干擾。青年人晚上可能回家會(huì)比較晚，他們住在靠近門口的臥室，在這邊洗澡、收拾就不會(huì)打擾到主臥里已經(jīng)休息的父母。

韓國住宅中還有一個(gè)特點(diǎn)，浴缸不設(shè)置在主臥的衛(wèi)生間中，而是布置在公共的衛(wèi)生間內(nèi)，這和我們國家的慣常做法正好相反。韓國人認(rèn)為浴缸是全家人都要用的設(shè)備，如果只在主臥里有浴缸，婆婆用浴缸就需要進(jìn)媳婦的房間，這就特別不合適。因此，韓國住宅傾向于將最好最齊全的設(shè)備配置在公衛(wèi)，這種方式特別值得我們借鑒。我們傾向于把最好的設(shè)備都放置在主衛(wèi)中，提高主臥的品質(zhì)，但是在調(diào)研中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)主衛(wèi)里的浴缸是一個(gè)擺設(shè)，而家里其他人也沒有機(jī)會(huì)能用到浴缸。韓國的這種理念也許就能解決這樣的矛盾。

再看一下日本多代居住宅的做法。下面這個(gè)戶型把住宅分成兩個(gè)區(qū)域，老年人在一邊，夫婦和孩子在另一邊，老年人和子女各有一套衛(wèi)浴設(shè)備。餐廳和起居廳是公共空間，衛(wèi)生間又能分開，這種做法不僅給老人更多的獨(dú)立性，在新冠疫情下，也更容易對(duì)家庭成員進(jìn)行分離保護(hù)，見圖5。

除了居室的分區(qū)，我們還特別想強(qiáng)調(diào)一下在家辦公的問題。疫情隔離狀態(tài)下，我們看到很多人都在網(wǎng)絡(luò)上吐槽在家辦公的難處，特別是有小孩的家庭，大人在工作的時(shí)候，小孩總在一旁打擾，這種情況下專心辦公就非常困難。這次疫情也讓大家看到了在家辦公、在線辦公的可能性，以后這種需求會(huì)越來越多。但是從我們?nèi)藨粽{(diào)研的情況來看，很多住宅設(shè)計(jì)并不能適應(yīng)這種變化。

圖6是廣州地區(qū)一個(gè)常見的戶型。這個(gè)戶型的面積挺大，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)每間臥室里都布置了雙人床。當(dāng)時(shí)我們覺得這個(gè)問題特別奇怪，詢問業(yè)主是不是真的有這么多人住，戶主說確實(shí)有這些人，細(xì)問之下發(fā)現(xiàn)其中有的房間是留給老人的，有的房間是留給在外上學(xué)的孩子的，還有的房間則是留給來訪的親朋好友的。雖然這些房間大部分時(shí)間都沒有人住，但是既然是臥室，就需要擺上雙人床，為孩子、老人預(yù)備好，來了可以直接住。其實(shí)仔細(xì)計(jì)算老人孩子住的時(shí)間，每個(gè)房間里面放床其實(shí)是對(duì)臥室空間的一種浪費(fèi)。這種情況就需要我們反思住宅的戶型設(shè)計(jì)，我們有沒有做到戶型的靈活轉(zhuǎn)換，讓居住者非常便利地就能夠?qū)崿F(xiàn)空間功能的轉(zhuǎn)換，從而匹配不同的生活方式。

此外，調(diào)研發(fā)現(xiàn)很多兒童房中只有一個(gè)孩子住，往往也放的是大床。我們有的時(shí)候也在反思，住戶為什么會(huì)在房間里放大床呢？很多房地產(chǎn)開發(fā)商在樓書上的戶型中，會(huì)畫一個(gè)大床來示意這個(gè)空間很大，這可能也給客戶一個(gè)誤導(dǎo)：臥室里就必須要放雙人床?？墒牵趦和恐袛[放雙人床之后，往往就沒有空間設(shè)置書桌。我們調(diào)研時(shí)，問到孩子學(xué)習(xí)、大人辦公沒有書桌椅怎么辦，部分住戶反饋說小孩在餐桌上學(xué)習(xí)，有的大人則表示不會(huì)把工作帶回家里。可是最近大家都不得不在家學(xué)習(xí)、辦公，家中沒有單獨(dú)的學(xué)習(xí)和辦公空間，問題就比較嚴(yán)重，一家人都在餐桌上學(xué)習(xí)工作，相互之間的影響也比較大。因此，在今后的戶型設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)空間、辦公空間的設(shè)置需要引發(fā)大家的重視。

圖7所示的這個(gè)樣板間中，采用小床和大書桌的做法，是我們比較推薦的。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長需要在旁邊幫忙或者看護(hù)。這種較大的書桌既有利于家長照看孩子學(xué)習(xí)，也能夠方便家長在一邊處理自己的工作。

有的時(shí)候，學(xué)習(xí)、工作需要比較安靜的環(huán)境，但完全用墻來劃分空間可能又會(huì)使房間特別封閉。所以，我們可以局部用一些輕質(zhì)的隔斷來分隔，比如玻璃、簾子等，讓光能夠透過來，必要時(shí)又能夠進(jìn)行隔斷。

總之，我們講人與人之間的區(qū)分，其實(shí)是要求戶型設(shè)計(jì)不要一味地追求房間數(shù)量，還要考慮家庭成員之間的關(guān)系。另外，現(xiàn)在學(xué)習(xí)、辦公在家庭生活中占據(jù)了很重要的地位，戶型設(shè)計(jì)時(shí)需要針對(duì)性地做出處理。

作者簡介：周燕珉，清華大學(xué)建筑學(xué)院教授。