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    自媒體時代高校思政教育工作的有效性分析

    2020-06-23 04:07:38張穎
    決策探索 2020年12期
    關(guān)鍵詞:自媒體思想政治教育有效性

    張穎

    【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)普及的大背景下,自媒體的發(fā)展越來越多地影響到了高校大學(xué)生的價值觀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這給高校思政教育工作帶來了一定的影響。本文主要分析了自媒體對當(dāng)代大學(xué)生的影響,探索了新的思政教育方式,以期幫助當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并塑造良好的品質(zhì)。

    【關(guān)鍵詞】自媒體;思想政治教育;有效性

    自媒體作為新的傳播媒介,已經(jīng)深入當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心,對其思想品德的形成產(chǎn)生了一定的影響。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出,高校思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新,積極推廣并運用新媒體新技術(shù),使得思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)的新特點有機融合,提升思政教育的時代感和吸引力。作為高校思政教育工作者,要正確分析自媒體對大學(xué)生的影響,探究自媒體對大學(xué)生健康發(fā)展的有利方式,助力高校思政教育工作的發(fā)展。

    一、自媒體對當(dāng)代大學(xué)生的影響

    (一)自媒體對大學(xué)生校園生活方式的影響

    隨著QQ、微信、支付寶等自媒體平臺移動支付更加便捷,大學(xué)生更加依賴于網(wǎng)上消費,這種更加便捷的生活方式,大大改變了學(xué)生的校園生活方式。但同時也產(chǎn)生了一些負面影響,有些學(xué)生自控力較差,經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔,不分時間、場合長時間打手游,更有部分同學(xué)在課堂上刷抖音、玩游戲、網(wǎng)淘等等,不僅影響了學(xué)習(xí),也影響了正常的課堂秩序。還有的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)聊,與周圍同學(xué)、朋友缺少溝通,長此以往,嚴重影響了學(xué)生們的身心健康。

    (二)自媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響

    自媒體的發(fā)展在很大程度上使大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了優(yōu)化,他們可以利用電子圖書館在線借閱書籍、查詢資料、下載資料等,也可以在線跟不同專業(yè)層次的同學(xué)進行交流和討論??梢哉f,自媒體的發(fā)展豐富了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,幫助他們提高了學(xué)習(xí)效率,但與此同時,一些負面影響也隨之產(chǎn)生。有的大學(xué)生養(yǎng)成了依賴網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上一遇到困難就上網(wǎng)搜索答案,有些同學(xué)甚至不動腦子、直接從網(wǎng)上復(fù)制粘貼作業(yè),嚴重影響了學(xué)習(xí)效果。

    (三)自媒體對大學(xué)生價值觀的影響

    與傳統(tǒng)媒體相比,大學(xué)生們喜歡并且更愿意接受自媒體這樣的表達方式,因為自媒體更加突出了年輕人認可的時尚與個性需求。大學(xué)生更喜歡把自己對生活的感悟以及對事情的想法發(fā)布到自媒體平臺,也會通過自媒體更多地了解同學(xué)、朋友的生活學(xué)習(xí)情況。但大學(xué)生久居校園,對社會了解較少,對很多社會焦點問題也存在疑惑,面對豐富并且繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息,他們有時候很難分辨事情的正確與否。一些審核不嚴格的不良信息可能會吸引大學(xué)生的關(guān)注,造成大學(xué)生的價值觀歪曲,從而影響大學(xué)生的健康成長。

    二、自媒體的有效性分析

    (一) 自媒體為高校思政教育工作創(chuàng)造了新的機遇

    當(dāng)代大學(xué)生接受與使用新事物的能力相對較強,自媒體出現(xiàn)后,許多大學(xué)生能在短時間內(nèi)很好地掌握與使用。自媒體的使用提高了思政教育課程中學(xué)生與教師之間的互動,使遇到的問題更為快速和便捷地得到解決,使高校思政教育的形式更為豐富。

    (二)自媒體促進了學(xué)生與教師之間的友好交流

    隨著自媒體的發(fā)展,老師與學(xué)生之間的溝通更為順暢,可以通過建立微信群、QQ群、討論組等方式來共同討論交流問題,相對于傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)系而言,學(xué)生不再是單純地被動接受信息,也可以作為問題的提出者,對知識的掌握起到了一定的促進作用,提高了課堂效率,減輕了老師的負擔(dān)。

    (三)自媒體提升了高校思政教育的時效性

    思政教育作為大學(xué)生的一門必修課,有助于修正大學(xué)生的行為準(zhǔn)則,使其樹立正確的價值觀。借助自媒體平臺,高校思政教育工作的時效性得到提升,學(xué)生們可從自媒體上及時學(xué)習(xí)最新知識,從而使學(xué)習(xí)更便捷高效。

    參考文獻:

    [1]習(xí)近平.全國高校思想政治工作會議報告[EB/OL].2016-12-08.

    [2]宋書現(xiàn).有關(guān)自媒體時代高校思政教育工作的創(chuàng)新問題[J].教育理論研究,2018(9):127-129.

    [3]譚俊.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑分析——以高校微信公眾平臺為例[J].理論觀察,2017(06):121-123.

    (作者單位:山東華宇工學(xué)院)

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