佛山市南海區(qū)校園足球的普及與推廣實(shí)踐研究
——以南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例

王飛華 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) 梁汝佳 南海實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張揚(yáng)環(huán) 北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》和教育部等六部委《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，以廣東省青少年校園足球工作會(huì)議精神，推動(dòng)廣東省青少年校園足球工作開展和體育教學(xué)改革，以校園足球?yàn)橥黄瓶冢苿?dòng)校園足球文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生體魄強(qiáng)健和綜合素質(zhì)全面提升，為國(guó)家培養(yǎng)足球后備人才。[1]桂城街道走在足球改革的最前列，于2015年10月在南海中心小學(xué)舉行了“男足女舞”啟動(dòng)儀式，儀式上宣讀了項(xiàng)目活動(dòng)方案，首次設(shè)置了街道級(jí)足球聯(lián)賽，并對(duì)各中小學(xué)校園足球發(fā)展提出了更高要求，校園足球作為振興中國(guó)學(xué)校體育的突破口，不僅健體，而且育人，越來越被社會(huì)各界所重視。[2]

鑒于學(xué)校已有的場(chǎng)地設(shè)施條件，如何更好的在有限的條件內(nèi)創(chuàng)建全校性、有實(shí)效性的實(shí)施方案；如何讓方案安全實(shí)施；如何動(dòng)員全體師生共同積極參與，將是學(xué)校進(jìn)行“足球”項(xiàng)目中切需解決的問題。本論文將通過師資保障、場(chǎng)地保障、學(xué)校足球課程保障、足球大課間保障、具體足球項(xiàng)目實(shí)施方案等，夯實(shí)校園足球基礎(chǔ)保障力；完善管理，激發(fā)校園足球多方參與動(dòng)力；創(chuàng)新機(jī)制，提升校園足球工作體系效率。[3]促進(jìn)校園足球的最大化普及與推廣，為佛山市南海區(qū)校園足球發(fā)展提供理論依據(jù)以及實(shí)踐參考。

一、學(xué)校體育資源現(xiàn)狀

（一）學(xué)校體育辦學(xué)條件建設(shè)情況

1.體育活動(dòng)用地

學(xué)?，F(xiàn)有200m跑道一個(gè)，籃球場(chǎng)6個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)包含單杠、雙杠等器械，室內(nèi)乒乓球臺(tái)9個(gè)，室內(nèi)風(fēng)雨廣場(chǎng)一個(gè)、體育活動(dòng)器材室1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)，體育器材基本上能滿足學(xué)生的活動(dòng)要求，使用情況達(dá)85%左右。

2.教師配備

體育專職教師14名，2名心理衛(wèi)健教師；其中1名研究生，15名本科生。2019-2020第一學(xué)年，我校42個(gè)班學(xué)生，2129名學(xué)生，體育教師與學(xué)生比例為1：133.06，大概一名體育教師負(fù)責(zé)三個(gè)班的體育教學(xué)，能完全達(dá)到國(guó)家所要求的體育配課標(biāo)準(zhǔn)。

（二）學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況

每年學(xué)校都對(duì)在校所有學(xué)生進(jìn)行國(guó)家體質(zhì)健康調(diào)查，并向國(guó)家上傳體測(cè)數(shù)據(jù)，2019-2020第一學(xué)年，經(jīng)測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到35%以上，優(yōu)良率達(dá)到80%以上。

（三）落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況

學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制訂陽光體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)體育課外活動(dòng)進(jìn)行總體安排，體育場(chǎng)地器材管理員合理規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地、提前調(diào)配和準(zhǔn)備器材，班主任和指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)大課間“男足”項(xiàng)目的跟班管理和指導(dǎo)，體育課外活動(dòng)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時(shí)間、質(zhì)量上確實(shí)保證了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉。

綜合以上各類情況，學(xué)校體育教師配備達(dá)標(biāo)；體育器材基本能滿足學(xué)生活動(dòng)要求；陽光體育活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位；學(xué)生體質(zhì)基本上達(dá)到國(guó)家健康標(biāo)準(zhǔn)，但仍存在一些問題，缺少正規(guī)的草坪足球場(chǎng)地，學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地大小不夠，易產(chǎn)生意外傷害，以及運(yùn)動(dòng)損傷；學(xué)生隊(duì)伍中運(yùn)動(dòng)能力拔尖的孩子較少，在桂城街道田徑賽事上，不夠競(jìng)爭(zhēng)力。

二、足球項(xiàng)目實(shí)施方案

（一）體育課堂

體育課堂是實(shí)施體育教學(xué)的主要陣地，根據(jù)桂城街道改革發(fā)展足球項(xiàng)目綱要指示，需每周每班開足一節(jié)足球課，由于學(xué)校足球場(chǎng)地的限制，同一節(jié)課，五至八個(gè)班同時(shí)進(jìn)行體育課教學(xué)，教學(xué)效果以及學(xué)生教學(xué)安全無法保障，針對(duì)以上情況，學(xué)校制定同一節(jié)課最多兩個(gè)班足球教學(xué)的配備，把足球教學(xué)放在首位，其它項(xiàng)目教學(xué)為輔，由此可見，足球教學(xué)成為了學(xué)校體育教學(xué)的重中之重，這也將為學(xué)校足球競(jìng)賽后備人才的選取，優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)的獲取奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校2019-2020第一學(xué)年體育課以及足球開課分布表如圖1。

圖1 XXX小學(xué)2019-2020第一學(xué)年課程總表

（二）大課間

眾所周知，大課間是各類學(xué)校的校體課程之一，涉及范圍廣，內(nèi)容繁多；大課間亦是一種體育生活，是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的起點(diǎn)。有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀、健康心態(tài)和文化素養(yǎng)的形成；有助于培養(yǎng)學(xué)生與人合作和人際交往的能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力。改變形式，增加活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生積極性是大課間開展的首要目標(biāo)。[4]學(xué)校的大課間從9：45至10：20，短短的35min時(shí)間是推進(jìn)“足球”的項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間、空間領(lǐng)域的支撐。同時(shí)也要制定分年級(jí)的橫向銜接機(jī)制。讓校園足球真正融入學(xué)校的課間活動(dòng)中，而不是以名次、榮譽(yù)為活動(dòng)的追求目標(biāo)，[5]每班除了有兩名老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)男生足球鍛煉，專職體育協(xié)助技術(shù)支持外，足球校隊(duì)成員將在專業(yè)足球教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，這也將為學(xué)校獲街道足球聯(lián)賽的優(yōu)異成績(jī)埋下鋪墊。表1為學(xué)校大課間分布表：

（三）課余體育訓(xùn)練

課余訓(xùn)練不僅僅是提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平，而且要為學(xué)校足球的課堂教學(xué)改革與實(shí)踐提供新的思路，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。[6]學(xué)校課余體育訓(xùn)練是利用課余時(shí)間，對(duì)部分有體育才能的青少年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的競(jìng)技（后備）人材。是學(xué)校體育工作不可缺少的一個(gè)重要組成部分。沒有高質(zhì)量的課余訓(xùn)練工作，學(xué)校體育工作不可能達(dá)到一個(gè)較高的層次，也不可能在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中有更好的成績(jī)。因此學(xué)校狠抓課余體育訓(xùn)練，每周一到周五下午在校內(nèi)進(jìn)行足球訓(xùn)練，周六日組織學(xué)生去世紀(jì)蓮、南海體育公園進(jìn)行足球拉練，并且周四，周五兩天還外聘新月俱樂部專業(yè)教練來指導(dǎo)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。具體學(xué)校足球校隊(duì)課余訓(xùn)練時(shí)間安排如表2：

三、男足項(xiàng)目實(shí)施后成效

由表3的統(tǒng)計(jì)可以看出，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)谥鹉晏嵘?，?yōu)良率不斷創(chuàng)造新高。全體學(xué)生對(duì)足球的基本傳球、運(yùn)球等技術(shù)都有所掌握，并且學(xué)校校足球隊(duì)在首屆桂城街道足球聯(lián)賽中，斬獲小學(xué)男子組冠軍之后，往后每年的桂城街道足球聯(lián)賽更是成績(jī)斐然。推動(dòng)著教師們?cè)诮虒W(xué)上不斷進(jìn)步，讓學(xué)生有更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行有目的、主動(dòng)地模仿，靈活能動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，愿意通過自身的努力去促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.足球課堂與課余足球訓(xùn)練齊抓好

足球課堂是足球教學(xué)的主教學(xué)陣地，足球課余訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，沒有高質(zhì)量的課余訓(xùn)練工作，學(xué)校體育工作不可能達(dá)到一個(gè)較高的層次，也不可能在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中有更好的成績(jī)。學(xué)校在足球課堂和課余足球訓(xùn)練的結(jié)合上秉承著并駕齊驅(qū)，一周一節(jié)足球課的配備，早練、大課間、綜合活動(dòng)、自由活動(dòng)的足球訓(xùn)練都是課上足球教學(xué)與課下足球訓(xùn)練的良好結(jié)合。

2.足球精英與全員足球齊共進(jìn)

從學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提升，國(guó)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)的穩(wěn)步上升，表明學(xué)校學(xué)生除了足球技術(shù)能夠得到應(yīng)有提高，身體素質(zhì)水平也隨之上漲，校隊(duì)足球精英的成績(jī)更是斐然，首屆桂城街道足球聯(lián)賽就能收獲冠軍，足球精英與全員足球齊共進(jìn)是我校“男足女舞”項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)之一。

3.足球場(chǎng)地合理布置促高效

學(xué)校能提供男生足球訓(xùn)練的場(chǎng)地，分為三大塊，兩個(gè)宿舍樓片區(qū)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)片區(qū)，教室區(qū)域內(nèi)可安排室內(nèi)操，全校師生齊下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球必是難以開展，為了促使學(xué)校場(chǎng)地的合理化，高效化，學(xué)校將分批次，一二三年級(jí)與四五六年級(jí)交替下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，留課室班級(jí)則做足球操，學(xué)校場(chǎng)地得到最大化利用，足球鍛煉的效果更是良多。

（二）建議

1.建立嚴(yán)格的足球評(píng)價(jià)體系

在足球的教學(xué)訓(xùn)練管理中，教學(xué)評(píng)價(jià)體系是其重要的組成部分，對(duì)于提高教師的教學(xué)質(zhì)量有著不可或缺的作用，然而在學(xué)校“足球”項(xiàng)目實(shí)施中仍然缺乏更有效的評(píng)價(jià)體系，各班級(jí)更有效的足球技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)將是以后校園足球更大發(fā)展空間的必經(jīng)之道。

表1 大課間安排表

表2 足球校隊(duì)課余訓(xùn)練安排

表3 學(xué)生參加體育測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)

2.建立班級(jí)足球聯(lián)賽

舉辦班級(jí)足球?qū)贡荣?，?duì)提高我校學(xué)生對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平，體會(huì)足球的真正魅力，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有非常重要的作用，同時(shí)對(duì)校足球精英隊(duì)隊(duì)員的選拔有借鑒作用。在足球聯(lián)賽中，為確保每一個(gè)學(xué)生都有參與比賽的機(jī)會(huì)，可設(shè)計(jì)分層次比賽、混合制比賽等等多元化開展方式。[3]因此，校園足球班級(jí)聯(lián)賽有必要推廣。

3.緊抓足球場(chǎng)地訓(xùn)練安全化管理

在足球訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)傷害事故不可避免，而一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害事故就會(huì)產(chǎn)生很大的消極影響，所以在訓(xùn)練中，首先要強(qiáng)化所有學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí)，預(yù)防麻痹思想；其次，要做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)幫助；再次，教練需控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止訓(xùn)練疲勞損傷，多加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督；最后校安全處需經(jīng)常排查足球場(chǎng)地容易產(chǎn)生的安全隱患，并做好登記處理等?？傊?，足球場(chǎng)地安全化訓(xùn)練要重視，貫徹“以防為主”的方針，采取有效措施，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

五、結(jié)語

經(jīng)過多個(gè)學(xué)年足球教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐，學(xué)?！白闱颉表?xiàng)目的實(shí)施方案仍在延續(xù)推行，而且反響較好，不管是體育課堂、大課間、還是課余體育訓(xùn)練，足球項(xiàng)目都得以高效開展。學(xué)校特有的條件，資源，在本項(xiàng)目實(shí)施方案的推廣中，得以最大優(yōu)勢(shì)化、實(shí)效化的促進(jìn)了校園足球普及與推廣，為佛山市南海區(qū)校園足球發(fā)展提供理論依據(jù)以及實(shí)踐參考，是一種值得借鑒推廣的校園足球?qū)嵺`模式。