彩虹的盡頭

■ 范小玲

時(shí) 間

當(dāng)代

地 點(diǎn)

黃土高原、城市一隅

主要人物

李小樹——男，四年級(jí)。與奶奶一起生活，學(xué)習(xí)優(yōu)異，善良懂事。

王老師——女，全名王樹彤，業(yè)余作家，抑郁癥痊愈后到黃土高原支教。

小彤彤——六歲的王樹彤，父母離異，典型的“城市留守兒童”。

孫 建——男，小樹的同班同學(xué)、好朋友，仗義而真誠。

丁小妹——女，小樹的同班同學(xué)，與年邁的爺爺生活，家境艱難。

劉冬冬——男，小樹的同班同學(xué)，家境較好，愛顯擺。

其他人物

李校長——男，五十多歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長。

奶 奶——李小樹的奶奶，與小樹相依為命。

小樹父——小型晉劇團(tuán)跑龍?zhí)?、打雜人員。

劉國富——?jiǎng)⒍母赣H，小企業(yè)老板。

丁爺爺——丁小妹的爺爺，耳聾，獨(dú)自和小妹生活。

人偶貓、人偶玩具、主播1.2.3、同學(xué)甲乙丙丁、小樹妹妹，小樹后媽，生活老師，小妹父母，樹彤父母等。

序 云朵的游戲

【場(chǎng)景：后景一塊白色幕布，地上一大圈白雪。

【小彤彤坐在臺(tái)口，手里抱著一個(gè)麋鹿布偶玩具。

小彤彤下雪啦，下雪啦，好漂亮的雪花呀！

【舞臺(tái)上用光打出柵欄的意象。

【小彤彤把手伸出來，雪花下在她的手上。

小彤彤（撒嬌地）媽媽你親我一口再走，好吧？

【畫外音（樹彤母）：彤彤，媽媽來不及了，趕快上班了?。∧阋粋€(gè)人坐車去姥姥家吧。

【音效：關(guān)門聲，媽媽的高跟鞋漸漸走遠(yuǎn)。

【小彤彤手里抱著一個(gè)麋鹿的布偶玩具，不滿意地撅著嘴巴。她打開衣柜試穿媽媽的大衣服，媽媽的高跟鞋。畫上媽媽的口紅。

小彤彤我穿上媽媽的漂亮衣服。我踩上媽媽的高跟鞋，噠噠噠……我畫上媽媽的口紅，喔，太美啦！

【音效：電視里傳來動(dòng)畫片音樂、超級(jí)瑪麗游戲。

【八九十年代標(biāo)志性的玩具：阿童木，一休哥，黑貓警長，葫蘆小金剛，小鹿，跳跳蛙等人偶從小彤彤身邊走過，她漸漸地睡著了。

【幕布起

【舞臺(tái)上滿空星斗閃爍，出現(xiàn)了很多云朵，小彤彤在團(tuán)狀的，片狀的厚厚的云層之上穿梭，小彤彤在想象中認(rèn)識(shí)了一只麋鹿，這頭鹿帶著她在云層上翻滾、游戲。無所事事地躺著，她還認(rèn)識(shí)了云朵寶寶，最后云朵寶寶被媽媽接走了，在云海中玩了一圈的小彤彤突然聽到家人焦急的叫聲。

【畫外音（彤父母）：彤彤，彤彤，你在哪里??？

【麋鹿讓小彤彤騎在自己身上，把她帶回了家。小彤彤與麋鹿揮手告別，麋鹿飛走了。

【畫外音（彤父母）：彤彤你去哪里了，急死爸爸媽媽了。

【音效：關(guān)門聲。

【小女孩走進(jìn)了溫暖的光亮之中。剪影中看到小女孩投入了家人的懷抱。

小彤彤我準(zhǔn)備自己去姥姥家，可是我迷路了。

【燈光暗。

第一幕 一個(gè)人的童話

【王老師背著大包小包和吉他上。

王老師（獨(dú)白）我是王樹彤，剛剛那個(gè)小女孩就是小時(shí)候的我，在我六七歲的時(shí)候，媽媽和爸爸總會(huì)在上班前送我到姥姥家，可是有一天我在電車上睡著了，等我醒來的時(shí)候，車廂里幾乎沒有一個(gè)人，我緊張地跑下車，一邊哭一邊走。身上背著寒假作業(yè)和呼啦圈，十分惶恐地逆著電車的方向往回走。幸運(yùn)的是我最終找到了那個(gè)熟悉的路口，回到了姥姥家。（坐下來拿起吉他彈唱了一首歌《一個(gè)人的童話》）

啦啦啦啊就這樣一個(gè)人長大，一個(gè)人的世界也會(huì)有童話，正因?yàn)橐粋€(gè)人卻有了自說自話，特別的能力與智慧的迸發(fā)。

啦啦啦啊就這樣一個(gè)人長大，一個(gè)人的世界也會(huì)有童話，正因?yàn)橐粋€(gè)人邁著輕盈的步伐，才會(huì)讓夢(mèng)的種子在想象里發(fā)芽。

你看那滿空星斗般的閃爍，你看那掛在天空的彩虹，不是魔幻，那是一個(gè)人的童話。

【場(chǎng)景：王老師的身后是一個(gè)酒吧，一條彩虹一樣的燈掛在酒吧的門沿邊一閃一閃的。

【音效：嘈雜的街道，人的交流聲，還有碰杯的聲音。

【舞臺(tái)上出現(xiàn)樹彤母的剪影。

【畫外音（樹彤母）：彤彤，你哪里是一個(gè)人長大呀，媽媽不是一直陪伴著你嗎？你放棄那么好的工作機(jī)會(huì)你不會(huì)后悔嗎？為什么偏要浪跡天涯？難道你不想繼續(xù)讀研究生了嗎？

【樹彤父的剪影。

【畫外音（樹彤父）：彤彤，雖然爸爸是從你十六歲的時(shí)候才認(rèn)識(shí)你，但是爸爸依然還是要提醒你，你所選擇的路途遙遠(yuǎn)，條件艱難，事事注意，你一根筋地要走這樣的路……爸爸是多么的無奈啊，現(xiàn)在只有一個(gè)心愿，你能早日平安回家……

王老師（獨(dú)白）長大以后，我意識(shí)到我們同樣會(huì)迷失，但只要我們努力地尋找，就會(huì)找到那條指引我們回家的路，如同當(dāng)初那條指引我找回姥姥家的電車線。為了去西藏，我不顧家人的反對(duì)，放棄讀碩士的機(jī)會(huì)。為了支教，我匆匆結(jié)束了在媽媽眼里的好工作，坐上火車，帶著這個(gè)高過頭的55升背包，一把吉他，還有一箱給孩子們的文具，來到黃土高原上的一所小學(xué)校。我試圖逃離那個(gè)我長大的城市，用腳去丈量，為自己的靈魂吸氧，用心去體驗(yàn)這片茫茫天地。沒有人知道這是為什么？可我知道。

【一群人偶貓快樂地在舞臺(tái)上跳起了舞蹈，小樹的新書包在他們中間扔來扔去。小樹追著跑著……

李小樹咪咪，你們快停下。我的書包都被你們抓毛了，你們快把我的書包還給我，我要快快上學(xué)校。

【一只人偶貓從小樹的書包里拿出一封信，小樹被人偶貓包圍著。

人偶貓小樹，舊書包破了就不要用了，用這個(gè)新書包吧！書包里有個(gè)信封，你給了奶奶。

【另一只人偶貓從書包里又拿出了一個(gè)信封。

人偶貓這個(gè)錢是奶奶和你的零花錢，還有給你交伙食費(fèi)和住宿費(fèi)的。你要好好學(xué)習(xí)，聽奶奶的話。奶奶年紀(jì)大了，要讓奶奶注意身體，告訴奶奶一個(gè)人在家的時(shí)候，要好好吃飯。爸爸最近演出多，沒有空回去。手機(jī)號(hào)也不能用了，過幾天我再換個(gè)新號(hào)，到時(shí)聯(lián)系方便一些。爸爸

李小樹（背好書包）我叫李小樹。

人偶貓今年10歲了。

李小樹我的爸爸是晉劇團(tuán)的演員，他們說爸爸是跑龍?zhí)椎摹?/p>

人偶貓龍?zhí)资鞘裁窗。?/p>

李小樹我到現(xiàn)在還沒有搞明白。

人偶貓反正爸爸就是演員！

李小樹爸爸每天東奔西跑。

人偶貓不?；貋?。

李小樹我和奶奶生活在一起。

人偶貓喵，還有我們。

李小樹對(duì)！還有我的小貓咪—們。

人偶貓我們是一家人。

李小樹你是要問我媽媽哪里去了吧？媽媽住在……住在彩虹的盡頭，你們知道嗎？

人偶貓搖搖頭。

李小樹彩虹的盡頭有所有人的愿望與夢(mèng)想。一座彩橋橫跨天空，從我們家的屋后跨到北面那座青翠的山峰，跨到世界的另一端。那里一定是最美的天堂，那里住著我的媽媽。

人偶貓點(diǎn)點(diǎn)頭。

李小樹如果能從橋上走過，我就能看到她。可是現(xiàn)在是冬天，冬天怎么會(huì)有彩虹的。

人偶貓很傷心。

【畫外音（奶奶）：小樹，該走了，上學(xué)別遲到哦，雪天路滑不要走小路哦。

【舞臺(tái)上出現(xiàn)奶奶的剪影。

李小樹好的，知道了奶奶。

奶奶、人偶貓與小樹揮手告別。

【音樂起（歌曲《滾蛋吧，煩惱》

山路彎彎還不夠迢迢，

冬天的樹盡顯妖嬈。

盡管日子還是陡峭，

但芽孢次第伸著懶腰。

腳步匆匆怎能掩飾喜上眉梢，

滾蛋吧，煩惱！

李小樹今天是周一，我要到學(xué)校去，這周我都會(huì)住到學(xué)校里。聽說我們的新老師是從大城市來的，校長說她今天準(zhǔn)到。

【小樹快樂地在雪中滑行。

【大家陸續(xù)來到學(xué)校，王老師也來到學(xué)校，大家狹道歡迎。小樹和丁小妹慢吞吞地上來。一輪彎月還掛在天空（即是彎月又是上課的鐘鈴）。

李小樹（獨(dú)白）那天早晨，在上學(xué)路上我聽到路邊溝里有哭聲，我小心翼翼地挪到路邊，我看到了丁小妹，丁小妹就是我們班那個(gè)最瘦最小的女生，她滑到了溝里去。我把書包掛在路邊的樹枝上，等我把小妹拉上來的時(shí)候，樹枝上的書包不見了。書包里的作業(yè)，書不見了，書包里的生活費(fèi)也不見了。那天早晨，我特別想走到新來的王老師跟前跟她打個(gè)招呼，可是我滿身泥水，我的心情低到了極點(diǎn)。我沒有交上生活費(fèi)。我的名字和幾個(gè)沒有交上生活費(fèi)的同學(xué)一起寫到了黑板上，我不喜歡那塊黑板，那里只會(huì)寫做錯(cuò)事情的孩子的名字，我看到我的名字在上面，心里火辣辣的。

【舞臺(tái)上，大家用動(dòng)作演繹著小樹的敘述。

【音樂起（敘事性的上課舞蹈）大家把小樹拉進(jìn)人群，同學(xué)們整齊劃一地拿起書本，小樹沒有書，把別人的拉過來一起讀。別人又把書搶了過來，還在他面前畫了一條長長的“三八”線。

第二幕 彩虹的秘密

【大家在雪地上玩耍，小樹在抄課文。一個(gè)沙包扔過來。

【小樹氣呼呼地把沙包扔了過去，繼續(xù)埋頭制作他的“書”。小妹和幾個(gè)女生在踢毽子。小妹的鞋不合適，不小心飛起來。小妹很沮喪。李小樹看著小妹，下定決心把他叫過來。

李小樹丁小妹，你過來一下。

【小妹走過來，李小樹有些不太自然，清了清嗓子。

李小樹那個(gè)，哼……哼……為了救你上來，我才把錢和書包丟了的，你要還我才對(duì)。

【小妹站著不吭氣。

李小樹（獨(dú)白）丁小妹總是站在那里不吭氣，不過黑板上的名字被值日生擦掉了，我心里有些慶幸，終于我可以喘口氣。黑板上那三個(gè)白色的粉筆字，異常的刺眼，我感覺自己像是被釘上去一樣，動(dòng)也不動(dòng)，心好像也掛那里了。以前每個(gè)星期都很短很短，一眨眼就周五了，可是這周時(shí)間太慢了，時(shí)間好像倒著走，總也熬不完。

【音效：彎月形狀的鐘，上課的鐘聲敲響。

【大家坐好等著王老師上課。

王老師今天我們要上一節(jié)有趣的自然課，這節(jié)課——

【音效：畫外音（群朗讀）彩虹，雨停了，天上有一座美麗的橋……

同學(xué)們天上有一座美麗的橋。爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？

王老師（敲敲黑板）停下來……（仔細(xì)一聽，默許了孩子們的跟讀）

【音效：媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？

同學(xué)們媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？

【本是一場(chǎng)惡作劇，孩子們看到不僅沒有生氣而且拿起吉他彈奏的王老師感到很奇怪。

【王老師拿起了吉他彈撥著琴弦唱：

《彩虹下的悄悄話》

一條彩虹天空橫跨，就像我跟你說著悄悄話。

你想不想知道我的秘密？知道我為什么在天上掛？

那是鑲嵌在五彩天幕上的愿望啊。那里有我最想說的話。

天邊飄過縷縷綺霞，不知哪朵云彩后面藏著月牙。

所有的沉默都是最好的表達(dá)，一顰一笑都是惺惺相惜的話。

【孩子們睜大了眼睛，被王老師的琴聲吸引。

同學(xué)甲老師，你隨便可以唱?。?/p>

王老師當(dāng)然，什么都可以唱出來。（把門關(guān)閉）很巧，今天我們也來學(xué)習(xí)《彩虹》，我們要探索彩虹的秘密。

同學(xué)乙可是大冬天怎么會(huì)有彩虹？

【大家笑作一團(tuán)。

王老師誰說大冬天不會(huì)有彩虹？老師就有這樣的本領(lǐng)，你們相信嗎？

【大家都搖著頭。

【燈光暗。

【一束光透過一個(gè)三棱鏡，出現(xiàn)了七種顏色的彩色光帶。

【王老師拿著噴水器，朝著空中噴水，一道人造的彩虹出現(xiàn)在孩子們的面前。同學(xué)們都?xì)g呼起來，跳躍起來。

王老師三百多年前英國的科學(xué)家牛頓就已經(jīng)做過了這樣的實(shí)驗(yàn)，他用三棱鏡把白光分成了七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這就是光的色散。

同學(xué)丙：光的色散與彩虹有關(guān)系嗎？

王老師當(dāng)然有關(guān)系了，彩虹是由空氣中的小水滴對(duì)光散射而產(chǎn)生的，小水滴就相當(dāng)于三棱鏡。你們知道什么樣的天氣出現(xiàn)彩虹，什么時(shí)候出現(xiàn)彩虹嗎？

同學(xué)甲反正冬天是不會(huì)出現(xiàn)彩虹的，只有夏天才會(huì)出現(xiàn)彩虹。

王老師是的，只有夏天的早上或者傍晚，雨過天晴，“東邊日出西邊雨”的天氣常常會(huì)見到彩虹。剛剛你們和一年級(jí)的小朋友們朗讀了《彩虹》的課文，這篇課文講述的正是一個(gè)小女孩看到天上彩虹后產(chǎn)生的三個(gè)美好愿望，你們看到彩虹也可以許個(gè)愿望。

【音效：水流咕嚕咕嚕的聲音。

【王老師和孩子們默默雙手合十，舞臺(tái)上的光絢麗多彩，腳下出現(xiàn)了一條彩虹的河。

王老師（獨(dú)白）愛猶如雨過天晴后那光彩奪目的彩虹，閃著顏色各異的光芒，爸爸媽媽我最終還是沒能成為你們想要的樣子，但是我明白你們是愛我的，請(qǐng)祝福我吧！讓我褪去內(nèi)心的虛浮與煩雜，找到一個(gè)安放光陰的家。

李小樹（獨(dú)白）看到彩虹悄然在王老師的手中變化，似乎在微笑，又似乎在說話，那種飄飄然的感覺好像在彩虹上走路，滑滑梯，時(shí)不時(shí)在彩虹河里舀出一點(diǎn)彩虹小魚，站起身來觸摸著天上的白云，軟軟的，像是棉花糖映著藍(lán)天，我感覺像是到了天堂。這里有我的媽媽。一座彩橋橫跨天空，從我們家的屋后跨到北面那座青翠的山峰，跨到世界的另一端。這是彩虹的盡頭，最美的天堂。如果能從橋上走過，一定能看到她。

【孩子們?cè)诓屎绾永锵褚粭l條小魚游來游去。時(shí)而笑出聲來，時(shí)而激起浪花。

同學(xué)甲為什么彩虹是彎曲的而不是直線的呢？

同學(xué)乙為什么出現(xiàn)彩虹的時(shí)間一般是早上或者傍晚？

同學(xué)丙為什么我們見到的彩虹向下彎曲而不是向上彎曲？

同學(xué)丁為什么在空氣中噴水，人造彩虹的位置在小水滴的偏下方？

王老師（獨(dú)白）他們對(duì)彩虹的興趣出乎我的意料，提出了好多好奇的問題。在這間教室里一個(gè)寒冷的冬季過去了，孩子們仿佛沐浴著夏日的陽光，迎來溫暖而充滿生機(jī)的夏季。我看著每一孩子的臉，那些充滿童真還有一些膽怯，充滿陽光還有一些憂患的臉。他們是當(dāng)太陽還沒有出山，彎彎的山坡小道上走著的孩子，他們是步履匆匆趕到天亮必須到學(xué)校的孩子，他們是月亮升起來，彎彎的山坡小道上還走著的孩子，他們是腳步匆匆趕天黑必須回家的孩子。

【燈光暗。

王老師事實(shí)上，我和這些匆匆趕路的孩子都一樣，夜深人靜，我們最需要的是，一個(gè)敲門永遠(yuǎn)有回應(yīng)的地方，一個(gè)疲倦的時(shí)候擁抱不會(huì)落空的地方，一個(gè)能讓我們安全做自己，安然躺在床上的家。

【孩子們背起書包和老師揮手告別。

【畫外音：（管理員老師）同學(xué)們還有一件事情，下個(gè)禮拜沒有交住宿費(fèi)和伙食費(fèi)的同學(xué)，一定要交過來啊。

【小樹很苦惱的表情。

【舞臺(tái)上有孩子們?cè)隍暄研÷飞锨靶凶叩募粲啊?/p>

【丁爺爺正在院子里用笸籮晾玉米，小妹和孫健、小樹一起上來。

丁小妹（大聲地）爺爺，我回來了。

丁爺爺（轉(zhuǎn)身起來，拄上拐棍）喲，俺孫閨女回來哦！

【李小樹和孫建站著，不知如何是好。

丁爺爺好閨女，他們是誰??？

丁小妹這是李小樹，這是孫建。

丁爺爺（把手放到耳朵上，大聲地）紅線？

【孫建和李小樹笑了起來。

丁小妹（貼到爺爺?shù)亩洌┦菍O建。

丁爺爺哦，紅線。怎么叫這個(gè)名?。磕銈兿茸?，我給你們拿棗吃。

【李小樹和孫建面面相覷。

【李小樹拽了拽孫建的衣服，示意他走。

丁爺爺孩子，怎么這就走啊，不再待會(huì)兒?。?/p>

李小樹（獨(dú)白）那天我和孫健一起到丁小妹家，丁小妹在前，我們?cè)诤?，一路跟著她回家。小妹家真夠?jiǎn)單的，沒有電器，沒有家具，就一個(gè)能睡覺的炕。本來我想問她爺爺要回我的生活費(fèi)，可是看到小妹的爺爺，我怎么也張不開嘴。

【一群人偶貓圍了過來。

人偶貓小樹，小樹，今天冬冬奶奶過大壽，你爸爸跟劇團(tuán)的一起回來。

李小樹（高興地）真的？

人偶貓真的！

李小樹太好了，我的生活費(fèi)有著落了。

人偶貓你妹妹和阿姨也回來了。

【小樹不自然地點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看到剪影中，阿姨和妹妹玩著拍手的游戲。

【人偶貓從小樹的書包里拿出書本和筆，小樹開始寫作業(yè)。

【人偶貓腳步輕輕地坐下。

【小樹的妹妹拿著一個(gè)沒有衣服的舊的芭比娃娃上來。

妹 妹哥哥，我娃娃沒有衣服，你能不能幫我給他做一個(gè)？

阿 姨寶貝，哥哥做作業(yè)呢，你不要打擾他。

【小樹寫作業(yè)不時(shí)向妹妹的方向瞟了幾眼，滿眼羨慕。人偶貓站起來故意遮住小樹的視線，小樹看著妹妹在媽媽懷里很羨慕。

【舞臺(tái)旁傳來阿姨和妹妹念兒歌的聲音和笑聲：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來。老鼠，老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你。

【人偶貓拉著小樹隨著這個(gè)兒歌跳起了舞蹈。舞臺(tái)上出現(xiàn)了小樹媽媽的剪影。媽媽努力蹬著自行車。小樹使勁喊：“媽媽，媽媽！”小樹快樂地朝著媽媽的方向奔去。一陣電話鈴聲打破了回憶。

【一只人偶貓把手機(jī)放在小樹的耳朵旁。

【畫外音（爸爸）：小樹劇團(tuán)演出結(jié)束，我和妹妹阿姨要趕回城里去，你好好做作業(yè)，等下次阿姨回來，你要改口叫媽媽啊。

【音效：汽車轟隆一聲走遠(yuǎn)了。

【小樹沒有來得及反應(yīng)，他傷心地抽泣著。

李小樹（含糊不清地）媽媽，媽媽……

第三幕 森林里的傾訴屋

【燈光暗，一束光打在王老師身上，另一束光打在王老師的媽媽身上。

【音效：電話鈴響起。

王老師喂，媽媽。

樹彤母彤彤，媽媽還是想讓你考慮一下，這里的工作我托人給你留著，還等著你回來啊。支教畢竟不是長遠(yuǎn)的事情。

王老師媽，城市里的生活真的不適合我，我在那里不快樂，回去我還是很憂郁。

樹彤母咱的病已經(jīng)好了，媽媽不希望你老說這些不好的詞。彤彤你已經(jīng)不小了，女孩子還要考慮自己的終身大事不是？

王老師城市里，鋼筋水泥阻隔了人與人之間的往來，同住在一棟高樓大廈里的人，卻很少交集。我不希望有那樣的生活。

樹彤母城市的生活就是這樣的，互不干涉難得清靜。你是自己的思想作怪。

王老師媽媽從小到大，我們各忙各的。每次放學(xué)回來我都是一個(gè)人在客廳里等你們回家，直到等得睡著了都不見你們回來。是啊，那時(shí)候你和爸爸總在忙，也總說忙。我呢，好像也沒有閑著。一到假期周末，各種補(bǔ)習(xí)班興趣班擠滿了我的童年。其實(shí)我明白，這只不過是管著我的地方，因?yàn)槟銈兛偸菦]有空。我雖然有完整的家，卻有一顆無處安放的心。

樹彤母家家都這樣，這不是很正常的事情嗎？

王老師這正常嗎？你進(jìn)我出，何時(shí)共聚親情。當(dāng)你們拖著疲憊的身體回家的時(shí)候，我正好趕著去上課，好不容易等到你們回來自己卻踏上上課的路途。親切的家庭關(guān)系，成為長大后留在腦海里的奢侈回憶。

樹彤母生活在城市里的人，朝九晚五，上下奔波，不過是在城市里得到容身之所，這有錯(cuò)嗎？再說哪個(gè)80、90后獨(dú)生一代不是這樣長大的？

王老師是啊，哪個(gè)我這樣的孩子不是這樣長大的呢？人們常說山村里的孩子是“小候鳥”，等待著在遠(yuǎn)方工作的父母，在我看來，城市的孩子就像“金絲雀”，他們獨(dú)自待在一個(gè)小小的角落，感受著世間的孤獨(dú)，相對(duì)于身體留守來說，這是一種心靈的留守，你們知道心靈上的傷怎么去彌補(bǔ)嗎？媽媽，我身上已有的傷痕我不希望再多的人去體驗(yàn)，我要在這里，這里的孩子需要我。你給我一點(diǎn)時(shí)間好嗎？

樹彤母彤彤，請(qǐng)問，你一個(gè)人的力量夠嗎？你一個(gè)人的力量能改變什么？

王老師一個(gè)人的力量雖小，但他可以改變周圍的人，感染更多的人。媽媽相信我吧，我不是在埋怨您，我只是厭倦了過度忙碌的生活，朝九晚五很難有一份閑情逸致。

樹彤媽彤彤，你的放棄真的有意義嗎？你將來不后悔嗎？你那么年輕，那么聰明，又那么貌美。有更廣闊的天地等著你啊。

王老師小時(shí)候課堂內(nèi)外，皆是學(xué)校，長大了工作內(nèi)外，皆是辦公室。我不想生活沒有色彩，過得灰撲撲，宛如一潭死水。在這里沒有世間的紛爭(zhēng)，我的內(nèi)心平靜無暇。我需要一些精神的力量來抵抗一切虛浮與煩雜。在這里我活得每一天都值得，都很快樂，都很有意義。媽媽請(qǐng)您理解我。

樹彤母哎，媽媽說不過你，你以前總是說我們剪斷了你的翅膀，還怪你不會(huì)飛翔。好吧！只要你快樂，你覺得有意義就行。

【一群快樂的人偶貓走著貓步，跳著貓咪舞蹈與小樹嬉戲。時(shí)而滾落在地上，時(shí)而爬到高處，時(shí)而笑做一團(tuán)，時(shí)而做著游戲。

【伴唱《貓咪之歌》

你看它可愛機(jī)靈的小模樣，透出無限淘氣；

你舞著一片黑綢，抖一抖軟軟的胡須，嗅嗅大自然的氣息；

它蜷縮在我的腳下，盤踞在我的夢(mèng)境邊緣沉默不語；

等我醒來，告訴我幽靜夜晚的所有回憶；

只有我知道黑夜中的幸福是一只貓，躲在灌木叢中，咀嚼著木頭與砂礫；

喵喵，請(qǐng)你不要叫，你呼哧呼哧的鼾聲，心中卻有寧靜的思緒；

喵喵，請(qǐng)你不要叫，我會(huì)給你最溫暖的懷抱，做個(gè)好夢(mèng)吧，無憂無慮。

【舞臺(tái)后面有一個(gè)唱戲扮相的小生（小樹父），唱著戲曲。

【小樹著急地與他打招呼，卻隔著層層距離。小樹著急地比劃著叫他看自己，人偶貓也著急地要爸爸看小樹這里。但爸爸始終在臺(tái)上沒有看到小樹。

【人偶貓和小樹都垂頭喪氣地連聲嘆氣，不舍地離開。

【燈光亮。

【一輪彎月。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，小樹沒有精神地背著書包上學(xué)來。

孫 建小樹，你的伙食費(fèi)和住宿費(fèi)搞定沒？

【李小樹搖搖頭。

孫 建我今天倒是拿上了，要不我今天不交，跟你做個(gè)伴。

李小樹哎，這叫什么伴兒??？

孫 建這叫有福共享有難同當(dāng)。

李小樹你還是交了吧，我再找我爸去。

【音樂起，孩子們拿出書本整齊劃一地翻著書，來度過早讀時(shí)光。

【管理員老師收伙食費(fèi)和住宿費(fèi)，孫建和一位女生上去交錢。丁小妹老回頭看李小樹。管理員老師用手比劃著，意思是還有沒有要交錢的。李小樹把頭縮到了書后面。胳膊超過了三八線，同桌又把他頂了回來。李小樹嚇了一跳，對(duì)同桌的舉動(dòng)很是生氣。

李小樹（獨(dú)白）我把腦袋縮在書里，管理員老師好像沒有看見我，可是那塊黑板上的名字越來越少了，我的名字仿佛變得越來越大。每每我看到李小樹這三個(gè)字，我的臉就熱辣辣的。有時(shí)候特別想拿著黑板擦把我的名字擦掉，可是，可是我不能這么做。

【場(chǎng)景：舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)大森林，森林的旁邊有一個(gè)小木屋。

【王老師扮演的白胡子老爺爺慢慢地走來，手里拿著許多風(fēng)車，給孩子們一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車。

王老師同學(xué)們?cè)缟虾冒?，我是魔法森林傾訴屋的老爺爺。

同學(xué)們（笑得前仰后合）你是王老師。

王老師我現(xiàn)在是魔法森林傾訴屋的老爺爺。

（轉(zhuǎn)身把黑板上的名字擦掉了）

【孫健捅一捅小樹，小樹高興地笑了起來。

【王老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個(gè)字“傾訴”。

王老師小朋友們，我是居住在魔法森林里很久的人，我這里有一個(gè)漂亮的小木屋叫傾訴屋。這個(gè)屋子曾經(jīng)接待了很多很多的人，他們都以寫信的方式給我寄來了很多心里話。后來呀，我就成了他們的朋友，他們的知音。今天魔法森林的老爺爺主要想教會(huì)大家如何傾訴。

【同學(xué)們你看看我，我看看你，都感到非常的新奇。

同學(xué)們傾訴？

王老師每一個(gè)人，每一位同學(xué)，每一顆心，都渴求傾訴，渴求最和善最耐心的諦聽。這知音可能是自己的父母，最好的朋友，甚至是一只朝夕相處的小貓，或者是一朵盛開的花，一片飄動(dòng)的流云……那么小朋友們今天可不可以寫一篇關(guān)于給某人或者某物的一封信呢？

同學(xué)們寫信？

王老師對(duì)，寫信。你們可以用寫信的方式把你們想說的話，寫給你們想要說的人，然后把信投到“傾訴”屋里。這樣你們的信我就收到了。

【同學(xué)們整齊地托著小腦袋，抓抓頭發(fā)，拍拍腦袋，準(zhǔn)備寫信。

【一個(gè)手拿風(fēng)車的孩子把信一封封地傳遞給王老師。

王老師（打開一封信愣住了）李小樹——

【李小樹的聲音。

媽媽：

奶奶說好人死了都在天堂上面，奶奶還說彩虹就是通往天堂的橋。新來的王老師給我們上自然課，她讓我們?cè)诙炜匆娏瞬屎?，真的太神奇??！不過，我知道那不是從我們家的屋后通往那座青翠的山峰的那座橋。媽媽您在天堂好嗎？媽媽，你知道嗎？我好想你呀！

小樹，11月23日 天堂里的媽媽收

媽媽：

星期天爸爸回來帶著妹妹和阿姨。媽媽，你知道嗎？我好羨慕妹妹能夠依偎在母親的懷抱當(dāng)中，我覺得她真的好幸福。

如果時(shí)間能倒流的話，我真想回到小時(shí)候，投入媽媽的懷抱里，感受到媽媽的身體的溫度！聞到媽媽身上的味道，我每次拿回獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽那驕傲喜悅的神情，我總忘不掉。（音效：河流的咕嚕聲）那天晚上在夢(mèng)里，我真的夢(mèng)到了彩虹河，我在彩虹河里抓小魚，在河里玩耍。在彩虹河里我的夢(mèng)想全部實(shí)現(xiàn)了。我看見您，媽媽！您努力蹬著自行車，緩緩向我騎來！可我使勁喊“媽媽，媽媽！”你卻始終不和我說話。當(dāng)我被奶奶推醒的時(shí)候，我才知道原來又是一場(chǎng)夢(mèng)。

淚水模糊了我的雙眼，媽媽，我很想你！您放心吧，我會(huì)長大，會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！

小樹 12月3日 天堂的媽媽收

媽媽：

我好喜歡我們王老師，她不僅心靈手巧，而且還有拿捏時(shí)光的魔法。她很容易就鉆進(jìn)了我們的心中，她從來不跟我們發(fā)火，即使我們跟她淘氣，她也總是笑瞇瞇的?？匆娝男δ樜曳路鹁涂匆娏四?。對(duì)了媽媽，期中考試成績出來了，我的語文成績是全班第一，你知道王老師送了我什么東西嗎？一個(gè)精致的筆記本。當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，小妹、孫健，還有同學(xué)們都投來羨慕的目光。我的同桌王藝馨拿著我的筆記本翻來翻去，她終于把那道擋在我和她之間的“三八”線擦掉了。她還把她哥哥的書借給我用，媽媽我終于不用抄書了。

小樹 12月11日 天堂的媽媽收

王老師（獨(dú)白）在我的傾訴屋里收到了幾封特殊的來信，那是小樹寫給天堂媽媽的信。就這樣我第一次走進(jìn)了一個(gè)孩子的內(nèi)心，我不曾想一個(gè)小小孩子承受著這么大的悲痛，隱忍著堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)這個(gè)世界。我也不曾想一個(gè)小小的鼓勵(lì)和一個(gè)小小舉動(dòng)對(duì)他的影響有那么大，我看到了小樹的努力和懂事，更看到了他懂事背后的辛酸。在這寒冷的黃土高原上，風(fēng)呼嘯而過。我每天都能看到這樣的一群孩子，他們比其他孩子更早完成作業(yè)，他們的腳步比其他孩子更緊，回到家，他們?nèi)α穗u，喂了豬，給牛槽里添了草，做了飯，等爺爺奶奶下地回來一起吃。料理好一切，他們就坐在灶膛前想心事。

【一輪彎月升起來，孩子們都睡著了。

【王老師看著小樹的信，一籌莫展。拿起了自己的吉他，彈起了那首《一個(gè)人的童話》。

啦啦啦啊就這樣一個(gè)人長大，一個(gè)人的世界也會(huì)有童話，正因?yàn)橐粋€(gè)人卻有了自說自話，特別的能力與智慧的迸發(fā)。

啦啦啦啊就這樣一個(gè)人長大，一個(gè)人的世界也會(huì)有童話，正因?yàn)橐粋€(gè)人邁著輕盈的步伐，才會(huì)讓夢(mèng)的種子在想象里發(fā)芽。

你看那滿空星斗般的閃爍，你看那掛在天空的彩虹，不是魔幻，那是一個(gè)人的童話。

【小樹走到王老師的身旁，靜靜地聽著王老師的琴聲。王老師從旁邊拿起來一件衣服，讓小樹試一試。小樹不好意思，但王老師硬給他穿上了。

王老師讓老師看看，太帥了。

李小樹（看著新衣服，拿起來聞了聞）好香，老師，我聞到了一股熟悉的味道。

王老師（聞了聞自己）我晚飯吃了包泡面，不是方便面的味道吧？

李小樹不是，不是，衣服上我聞到了媽媽的味道。

王老師（摸了摸小樹頭）小樹，你怎么還沒有睡覺？

李小樹王老師，剛才被您的琴聲吸引過來了。

王老師其他孩子睡著了嗎？

李小樹睡著了。老師，您彈得吉他真好聽。剛才的那首歌是您自己寫的嗎？

王老師是的，是我前幾年創(chuàng)作的。

李小樹歌名叫什么？

王老師《一個(gè)人的童話》，來我教你彈。

【王老師手把手地教小樹彈吉他。

李小樹我好喜歡這首歌，特別喜歡那句歌詞——就這樣一個(gè)人長大，一個(gè)人的世界里也有童話。老師，我還很喜歡上您的每一節(jié)課，每次課都是開心的，連晚上做夢(mèng)都是快樂的事情。您給我們變的彩虹，我太喜歡了，您知道嗎？彩虹就是我的童話。老師，那您的童話是什么？

王老師（抬頭看看天空）老師的童話啊，是老師的玩具。

李小樹玩具，什么玩具？

王老師王老師小時(shí)候，老師的玩具就是老師最好的朋友。你看這只鹿，陪伴了老師好多年，它也一直出現(xiàn)在老師的夢(mèng)里。

【燈光暗。

王老師每次我放學(xué)都比爸爸媽媽早回到家里，我坐在客廳的沙發(fā)上，陪著我的玩具小鹿，我的娃娃，還有灰貓警長，阿童木，跳跳蛙，一休哥，金剛葫蘆娃，小坦克一起玩。你們聽，門外有高跟鞋的聲音。是媽媽回來啦！

【音效：高跟鞋由遠(yuǎn)到近的聲音。

【舞臺(tái)上小彤彤站起身來，走到門口。

小彤彤媽媽，媽媽你回來了嗎？

【音效：高跟鞋的聲音由近到遠(yuǎn)。

小彤彤哦不是我的媽媽，阿姨您能陪我玩一會(huì)嗎？

【音效：高跟鞋停住了后，又走來了。

王老師（獨(dú)白）我聽到高跟鞋漸漸地拐了彎，漸漸離我遠(yuǎn)去，我好失落啊?？此埔率碂o憂的我，多么渴望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來，多么希望爸爸媽媽的陪伴。電視上的動(dòng)畫片，還有大風(fēng)車，我的玩具成為我童年的記憶。我覺得我已經(jīng)被世間遺忘，獨(dú)自待在一個(gè)角落，每次樓道經(jīng)過的腳步聲我都細(xì)細(xì)聽，只要有高跟鞋的聲音經(jīng)過，我都要跑過去看看，是不是媽媽回來了？就這樣我等著等著就睡著了。

【小彤彤睡覺了，她的玩具都活躍起來，美麗五彩的跳跳蛙玩著悠悠球，英勇的黑貓警長拿著槍，聰明的一休哥居然滾著鐵環(huán)，洋娃娃搖著呼啦圈，還有幾個(gè)葫蘆娃蹦蹦跳跳地朝著小彤彤走來。一只漂亮的麋鹿從空中飛下來，把小彤彤帶到云朵的中間，快樂地游戲。

第四幕 遠(yuǎn)山的牽念

【一束燈光打在黑板上。

【有同學(xué)在擦黑板，不小心把沒有教生活費(fèi)的同學(xué)的名字擦掉了，同學(xué)又涂了回來?！袄钚?”三個(gè)字赫然顯現(xiàn)。小樹很不開心地坐在那里，劉冬冬背著書包坐了下來。小樹發(fā)現(xiàn)劉冬冬的書包像是自己的。小樹拿著劉冬冬的書包好好端詳，并拿起了書包帶看了看。

李小樹你書包從哪里來的？

劉冬冬我爸給我新買的啊。

李小樹這書包明明就是我的，還給我?。◤膭⒍成蠐屜聛恚?/p>

劉冬冬哎，你這人怎么不講理啊，明明是我的！你怎么搶??？

李小樹就是我的，你看書包帶兒是我家小貓抓毛的。

劉冬冬我憑什么給你看??？我就不給你看，我爸給我買的。你憑什么搶我的。

【李小樹和劉冬冬扭打在一團(tuán)，孫建等同學(xué)欄架。

劉冬冬李小樹，你……你……你小子，等著瞧！

【李小樹滿臉憤怒，摸摸嘴角好像還有些疼。一個(gè)同學(xué)跑過來。

同學(xué)甲同學(xué)們，同學(xué)們好消息。今天我們小學(xué)接到了民政局的捐贈(zèng)物品。有鋼琴，彩筆，各種體育設(shè)備，重要的是啊，還有電腦。王老師說，不久的將來，咱們就可以上電腦課了。電腦可以上網(wǎng)，我們可以通過電腦了解外面的世界，還可以和在外地打工的爸爸媽媽上網(wǎng)面對(duì)面地說話呢。

【音樂起

【孩子們校園的活動(dòng)多了起來，捐贈(zèng)的物品派上了用場(chǎng)。同學(xué)們有的用新的羽毛球拍打羽毛球，有的用新的乒乓球拍打乒乓球。

【劉冬冬從兜里掏出很多錢，買了很多零食。把零食放到桌上，向別人炫耀，得意地看著李小樹。

劉冬冬你們過來吃哦！

【李小樹把臉轉(zhuǎn)過去，孫建也不理他。劉冬冬大聲嚷嚷。

劉冬冬好吃吧？好吃吧？

同學(xué)們好吃，好吃。

同學(xué)甲劉冬冬，你真有錢，能買這么多好吃的。

【劉冬冬更得意了，把很多錢從兜里掏出來。大家發(fā)出了羨慕的聲音。

劉冬冬這是我這個(gè)月的零花錢。

孫 建你爸那么摳門，給你那么多錢？是不是你偷來的哦？

劉冬冬嚇，我干嘛偷呀，我家有的是錢，我干嘛偷呀，不要見不著葡萄說葡萄酸！

【孫建看看李小樹，對(duì)劉冬冬的行為感到很厭惡！

【劉冬冬炫耀得到別人的質(zhì)疑，心里有些不快，又從兜里拿出手機(jī)，舉到空中大喊。

劉冬冬我這里有手機(jī)啊，你們誰有事，拿我手機(jī)打哦！

孫 建劉冬冬，你竟然敢拿手機(jī)到學(xué)校！

劉冬冬哼!

【男生、女生一下涌向劉冬冬，教室里熱鬧得像炸了鍋一樣。

劉冬冬看看，我手機(jī)還能玩游戲呢，吃雞，看看！

同學(xué)乙我玩玩兒！我玩玩兒！

同學(xué)丙劉冬冬，我爸爸媽媽都在外打工，我好長時(shí)間沒有見到他們了，能不能用你的手機(jī)給他們打呀？

同學(xué)們我也打，我也打。

【劉冬冬被很多同學(xué)包圍。

劉冬冬（高舉著手機(jī)喊）排隊(duì)，排隊(duì)，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)打。

【丁小妹也擠到隊(duì)伍中去，她看看李小樹，與李小樹的眼光相遇，趕快躲開。李小樹獨(dú)自一人坐在座位上，孫建走過來。

孫 建小樹，劉冬冬的書包真是你的??？

李小樹是啊，我爸剛給我捎來的，那書包帶兒被我家小貓抓毛了。

孫 建那劉冬冬怎么不承認(rèn)啊。

李小樹我書包是在上學(xué)路上丟的，我也不知道怎么在劉冬冬手里。就上次和你說過的，丁小妹掉溝里去了，我去拉她，把書包掛路邊的樹上，上來就發(fā)現(xiàn)沒有啦！

孫 建?。?/p>

李小樹書包里還有我的伙食費(fèi)和住宿費(fèi)。

孫 建?。磕切∽舆B錢也拿啦？

李小樹可是我和丁小妹追了好久，都沒有追到。他那天好像早早就來了。再說了，我們雖是一個(gè)村，可他家租房在鎮(zhèn)上住，平時(shí)也不怎么回我們村，書包怎么會(huì)在他手里？

孫 建我給你監(jiān)視他，有什么蛛絲馬跡的告你啊！小樹，你看劉冬冬得瑟的！我告老師，他把手機(jī)帶到學(xué)校來，叫老師把他手機(jī)沒收了。

【小樹搖搖頭示意孫建算了。劉冬冬朝他們這邊看，孫建狠狠地白了劉冬冬一眼。同學(xué)們?cè)趧⒍抢飻D成一團(tuán)。

孫 建（突然站到桌子上）同學(xué)們，同學(xué)們。劉冬冬手機(jī)有什么稀奇呀！我們?nèi)マk公室找王老師，王老師的電腦上有我們爸爸媽媽，我們接通就可以和爸爸媽媽說話，還可以和爸爸媽媽視頻。我們?nèi)フ彝趵蠋煟∽撸?/p>

同學(xué)們對(duì)啊，對(duì)啊！

孫 建（得意地唱著）我的心一把火，燃燒了整個(gè)沙漠！

劉冬冬（怒氣沖沖，把帽子脫下來）哼！

【燈光暗。

【雪飄了下來。

【王老師手里拿著自己剛寫完的新書《藍(lán)雪花》

王老師（獨(dú)白）外面的雪輕輕地飄了下來，落到窗前，時(shí)光如流水般匆匆而逝。等到春天我一定在這里種下滿墻的藍(lán)雪花。在沒有認(rèn)識(shí)黃土高原上的這些孩子之前，我一直認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最不幸的孩子，我的童年看似衣食無憂，但卻缺乏光亮和溫暖。小時(shí)候爸爸媽媽在忙碌中失去了自我，后來他們離婚了，有各自的新家庭，慢慢地我覺得自己被他們拋棄，覺得整個(gè)世界都不對(duì)勁了。年少的時(shí)候我和他們經(jīng)常出現(xiàn)沖突和矛盾。父親是軍人，對(duì)我的成長灌輸了嚴(yán)格的軍人要求，盡管他那么精心栽培，最終我還是沒能成為他想要的樣子，甚至更糟。年少的時(shí)候，我不懂得如何寬憫地對(duì)待人事，包括父母，經(jīng)常把他們氣得火冒三丈。16歲開始，我以決絕的方式，背起行囊，用我的雙腳去丈量腳下的土地。我發(fā)現(xiàn)生活是那么嚴(yán)肅，痛苦，幸福又是那樣的真實(shí)，每個(gè)事件都愈發(fā)具有不可思議的重大意義。所有的這一切，成就了我每天寫作的思緒，看著它們從零碎到成章成篇。這個(gè)寫作過程是一個(gè)人安靜地進(jìn)行內(nèi)心對(duì)萬物整合的過程。這本書的完結(jié)就代表著一種生活的完結(jié)，另一種生活的開始。

【孩子們擠著小腦袋看著王老師，大家把孫建推進(jìn)去。

孫 建王老師，大家想用你的電腦和爸爸媽媽說話。

王老師來，你們要和爸爸媽媽約好的呀！要不他不在，你也聯(lián)系不上?。∥蚁瓤梢越o你聯(lián)系幾個(gè)，但是你們這么多人，我沒有辦法一個(gè)一個(gè)給你們打啊。要不，今天你們幾個(gè)先來！

【同學(xué)們朝向臺(tái)下，等待著與爸爸媽媽連線。

同學(xué)們上線啦！上線啦！

【李小樹心情很復(fù)雜，孫建爬在他肩膀上。丁小妹坐在王老師的旁邊，王老師把電腦的攝像頭對(duì)準(zhǔn)她。

【音效：QQ 接通的響聲。

【舞臺(tái)上模擬電腦的屏幕投影出丁小妹媽媽和爸爸的圖像，丁小妹一下子哭了。

丁小妹爸爸、媽媽，你看見我了嗎？

丁父母看見啦！看見啦！

丁小妹你們?cè)谀沁呥^得好不好？

丁父母好！

【丁小妹的母親擦眼淚。王老師替小妹擦眼淚。

丁 父那里的天氣冷不冷？

丁小妹冷！

丁 母多穿點(diǎn)衣服！

丁小妹知道！

丁 父上課要好好聽老師講課，知道不知道？

丁小妹知道。你什么時(shí)候回來？我想你！

丁 母我們?cè)龠^一個(gè)月就回家了。

丁小妹過年的時(shí)候，你要給我買禮物。

丁 父好好！

丁小妹我會(huì)很爭(zhēng)氣的。媽媽你們要注意身體。

【丁小妹的哭聲傳染了很多孩子，平時(shí)最樂觀的孫建也哭了，李小樹哭得很傷心，王老師望著李小樹很是心疼。

【音樂起。

同學(xué)甲看到高高的腳手架，我就惦記爸爸摔傷的腿。爸爸，您一定注意安全，我什么都可以不要，但絕對(duì)不能再讓您受到絲毫的創(chuàng)傷。

同學(xué)乙去年奶奶說等到明年杏樹開的時(shí)候，你們就會(huì)回來，可是杏樹開了，又?jǐn)×?。杏樹灣里的杏樹，葉子都枯了，你們還是沒有回來。這幾天我看到奶奶就生氣。

同學(xué)丙夜晚看到星星劃過夜空，我總會(huì)捎給它很多悄悄話，希望它能帶給你們。我始終相信，夏夜到來的時(shí)候，星星將會(huì)帶著你們的聲音回答我，我的手會(huì)被大手握緊，爸爸，媽媽我想念你們。

同學(xué)丁看著別的爸爸媽媽牽著孩子的手，我就不由得用我的左手去抓住自己的右手，我多想依偎在媽媽的懷抱里撒嬌，站在爸爸寬闊的肩膀上采摘墻頭上美麗的花朵。

同學(xué)甲我不要多么昂貴的禮物與玩具，我只想要一個(gè)完整而又開心的幸福家庭，希望你們不要?jiǎng)诶?，要保重身體。

同學(xué)乙快樂并不是過著奢華的生活，用著最好的東西！是全家健健康康，永不分離。我知道您想讓我懂事，學(xué)會(huì)替別人著想，你們放心在外工作吧，我會(huì)照顧好爺爺奶奶的。

同學(xué)丙我真的希望你們抽空回來看看我，我知道你們工作忙，難以抽身。但是別忘記了定期給家里報(bào)個(gè)平安，我會(huì)把默默的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（注：這場(chǎng)戲雖然是別的孩子與父母的溝通，但李小樹卻有著復(fù)雜的心理變化。要求演員在演的過程中把心理活動(dòng)外化。）

【一個(gè)小朋友拿著風(fēng)車跑過去。把小樹的信傳到王老師的森林魔法傾訴屋。

李小樹（獨(dú)白）媽媽，我們學(xué)習(xí)條件更好了！學(xué)校有了電腦，王老師的辦公室就有一臺(tái)。在電腦上我們可以畫畫，可以網(wǎng)上視頻聊天，還可以看我們從來都沒有看到過的城市。你知道什么是視頻聊天嗎？跟打電話一樣，但是相互能看到對(duì)方的圖像，神奇吧？

王老師幫好多同學(xué)和在外地的爸爸媽媽聯(lián)系，他們和爸爸媽媽在電腦上直接視頻聊天，聊學(xué)習(xí)，聊天氣，聊各種各樣的事情。真的好神奇啊，那么遠(yuǎn)就能一下子看到自己的爸爸媽媽，這真的讓我很羨慕。

爸爸沒有QQ，他也沒有時(shí)間上網(wǎng)。上次我好不容易找到他，可是他在臺(tái)上演出，根本看不到臺(tái)下的我。我怕遲到，只能趕回來。

王老師（獨(dú)白）原本以為給他們一些物質(zhì)的東西可以彌補(bǔ)他們的憂傷，但是我錯(cuò)了。我口口聲聲說別讓忙成為借口，別讓一時(shí)的疏忽錯(cuò)過了相伴相依的美好歲月?？墒俏宜坪跻矝]有力量把他們那些為謀生而背井離鄉(xiāng)的父母叫回來。

【燈光暗 。

【小樹的夢(mèng)境，小樹與人偶貓依偎在一起，夏天來臨，彩虹出現(xiàn)。人偶貓邁著輕快的步子圍繞在小樹周圍。

【音樂起《貓咪之歌》

它可愛機(jī)靈的小模樣，透出無限淘氣；

它舞著一片黑綢，抖一抖軟軟的胡子，嗅嗅大自然的氣息；

它蜷縮在我的腳下，盤踞在我的夢(mèng)境邊緣沉默不語；

等我醒來，告訴我幽靜夜晚的所有回憶；

只有我知道黑夜中的幸福是一只貓，躲在灌木叢中，咀嚼著木頭與砂礫；

喵喵，請(qǐng)你不要叫，你呼哧呼哧的鼾聲，心中卻有寧靜的思緒；

喵喵，請(qǐng)你不要叫，我會(huì)給你最溫暖的懷抱，做個(gè)好夢(mèng)吧，無憂無慮。

【舞臺(tái)后面出現(xiàn)了彩虹河。

【小樹快樂地和人偶貓玩耍，小樹的媽媽走過來，與小樹一起看書做游戲，媽媽還帶來了一個(gè)書包，書包里有小樹的生活費(fèi)。小樹擁抱媽媽的時(shí)候卻一場(chǎng)空。

【燈光暗。

【小樹揉了揉眼睛從座位上醒來，孫建看著他，把一疊錢給了小樹，李小樹驚奇地看著孫建，孫建感覺特別有成就感。

孫 建你先交了老師的伙食費(fèi)和住宿費(fèi)。

李小樹哪里來的？

孫 建我覺得吧！劉冬冬的錢，就是你的。我乘他不注意給你拿回來了。

李小樹孫建，你偷他的錢啦？

【孫健把小樹的嘴捂住，看了看周圍沒有人。

孫 建這怎么叫偷呢？你說，那書包肯定是你的吧，錢在書包里。那錢肯定是你的唄?。ㄅ呐睦钚浼绨颍└鐐?，就這樣啦?。?/p>

【孫建得意地吹著口哨，李小樹的手攥緊了那一疊錢。

李小樹（獨(dú)白）黑板上終于沒有了任何一個(gè)人的名字，我的名字從黑板上消失了?？墒俏业男膮s一直很不安，那幾天我的心一直都在跳。

【燈光暗，另一邊燈光起。

李校長（嚴(yán)厲地）太不像話了。這些錢，不是小數(shù)目。居然在學(xué)校丟了，是誰拿的？這種行為很惡劣，查出來一定嚴(yán)懲！王老師，你剛來就掉以輕心啊，你們班出了這樣的事情，你有很大的責(zé)任。

王老師是的，校長。我有責(zé)任。哦不是，我沒有掉以輕心。（轉(zhuǎn)頭跟劉冬冬）劉冬冬，你怎么拿這么多錢來學(xué)校？

劉冬冬（一臉焦急，帶著哭腔）奶奶剛過了七十大壽，爸爸高興，給我零花錢，要我買自己喜歡的東西。我還沒怎么花呢，就丟了！

王老師你的手機(jī)以后也不許帶來學(xué)校，聽見沒有？

【劉冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭。

【舞臺(tái)中央的教室里紙飛機(jī)亂飛，同學(xué)們亂成一團(tuán)。王老師和李校長走來，同學(xué)們迅速坐好。

李校長這是干什么呢？教室里亂成這樣啊，無組織無紀(jì)律！

【同學(xué)們安靜下來。李校長示意要王老師說話。

王老師同學(xué)們，劉冬冬這件事出在了我們這樣一個(gè)有著“先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)的班集體中，太不應(yīng)該了！劉冬冬同學(xué)的錢不翼而飛。難道是錢自己飛走了？如果你們中的任何一個(gè)同學(xué)拿了他的錢，請(qǐng)你交回來，老師會(huì)原諒你的。知錯(cuò)能改就是好孩子。

【李小樹看了看孫建，孫建低下了頭。李小樹鼓起勇氣站了起來，孫建很震驚。

王老師李小樹？

劉冬冬王老師，我就懷疑是他，原來真是他！

王老師劉冬冬你坐下。

李校長李小樹，你太讓我失望了，你還是四年級(jí)的中隊(duì)長，你有資格當(dāng)嗎？（站起來把李小樹胳膊上的中隊(duì)長標(biāo)牌拿了下來）李小樹，你現(xiàn)在回去把你爸爸叫來！

【李小樹想給自己辯解，但又說不出口，無奈只好轉(zhuǎn)身出去。

王老師校長，要不先了解一下情況吧。

校 長等他把家長叫來再說吧?。^也不回走了）

【燈光暗。

【李小樹走到前臺(tái)，一個(gè)簡(jiǎn)易電話亭旁。他從兜里找出一個(gè)舊的煙盒紙，拿起電話撥號(hào)。

【畫外音：您撥打的電話不在服務(wù)區(qū)。

【李小樹又撥了幾次，電話終于通了。

李小樹爸？

小樹父哎！

李小樹爸，你在哪里？

小樹父我在石疙瘩村演出。（信號(hào)不好）

李小樹什么村？

小樹父石疙瘩村。

李小樹爸，我……

【畫外音：您撥打的電話不在服務(wù)區(qū)。

李小樹爸，爸。喂？喂？

【音效：寒冷的風(fēng)聲。

【小樹凍得瑟瑟發(fā)抖。

李小樹爸爸在電話上所說的地方，就在黃河邊上。我加緊腳步拼命奔跑，當(dāng)我滿身汗水跑進(jìn)戲場(chǎng)的時(shí)候，早已人去樓空?？湛盏膽蚺_(tái)上耷拉著紅色的橫幅，戲臺(tái)下的紙張?jiān)诤L(fēng)中飛舞。冬天的冷風(fēng)刮在我的臉上生疼，我看著還沒有封凍的黃河流向遠(yuǎn)方，我卻不知道去哪里能找到爸爸。我憤怒地拿起石頭扔進(jìn)黃河，居然沒有回聲。我在風(fēng)中怒吼，可是風(fēng)聲比我的聲音還大。我就這樣沿著黃河邊走了很久很久。

【小樹走在舞臺(tái)的中央，他揚(yáng)起了地上雪，心情一片哀傷。

【小樹在雪地里發(fā)現(xiàn)一個(gè)包，他打開一看發(fā)現(xiàn)包里有很多很多錢。小樹把包放到書包里，四下張望，站在附近等著。小樹在地上畫了個(gè)大格子，跳格子。劉冬冬的爸爸到處尋找，看到小樹。小樹不停地觀察著劉冬冬爸爸，從書包里拿出一個(gè)包。

冬冬父小樹，你在這里干什么？冬冬回家了嗎？

李小樹叔叔，是不是在找這個(gè)皮包!

【劉冬冬爸爸看到皮包，喜極望外。準(zhǔn)備伸手拿，小樹把包縮了回來。

李小樹叔叔，里面有多少錢，您知道嗎？

冬冬父你小子，還挺精的。（長出了一口氣，點(diǎn)了根煙）這書包里錢是叔叔剛收回來的欠款，連零帶整三萬三千四百二十九塊。里面還有一個(gè)票據(jù)，是張四小打的，欠我兩千一。

【小樹翻了翻包，從包里拿出一張票據(jù)來看了看，把包還給劉冬冬的爸爸。劉冬冬爸爸為了感謝小樹，從包里拿出一些錢給小樹，小樹死活沒有要。

【燈光暗。

冬冬父那天早晨，我從村子里回鎮(zhèn)上，路上我撿到一個(gè)書包，因?yàn)槔锩嬗绣X，我就動(dòng)了動(dòng)小心思。錢和書包留下，書看都沒有看就扔河溝里了。我跟這孩子比起來真的是太渾了！

【燈光亮。

【王老師推著自行車來到小樹家，人偶貓簇?fù)碇棠炭鞓返赜蟻怼?/p>

奶 奶王老師，您怎么來啦！

王老師大娘，您一個(gè)人在？

奶 奶是啊。

【王老師把自行車放好。

王老師大娘，李小樹還沒有回來嗎？

奶 奶沒有啊。

【王老師遲疑又猶豫。

奶 奶王老師，小樹一會(huì)兒準(zhǔn)回來，他不貪玩。

【王老師細(xì)致地端詳著房間。

王老師大娘，這是小樹的媽媽吧！上次來沒見這張照片，小樹小時(shí)候挺胖哦！

奶 奶是啊，小樹小時(shí)候胖，哎！王老師，炕上坐。

王老師這個(gè)照片我在學(xué)校高老師那里看到過。

奶 奶這個(gè)照片是撤點(diǎn)并校后，高老師走的那天，他們幾個(gè)人照的。村里人舍不得高老師，高老師也舍不得孩子??！現(xiàn)在高老師在中心小學(xué)看門了。他還好嗎？王老師，炕上坐！

王老師高老師挺好的，他經(jīng)常跟我聊起這里的孩子，這里的村民，還有這里的學(xué)校。大娘，平時(shí)屋里就您一個(gè)人嗎？

奶 奶是，小樹到了中心校就住校啦，一個(gè)星期才回來一次。我呀，想死他了，從生下到長這么大，都沒有離開過我半步??！本來我也想陪著小樹到鎮(zhèn)里，租個(gè)靠學(xué)校近點(diǎn)的房子?？墒悄菢拥乩锏那f稼就荒了，還浪費(fèi)錢?，F(xiàn)在他爸爸一個(gè)人養(yǎng)活兩家，也不容易。唉！不過回頭想想這住校也挺好的，要不孩子們都跑路上啦！王老師，國家給每個(gè)孩子補(bǔ)貼又多了。

王老師是的，大娘。國家補(bǔ)貼一部分，家長再繳納一部分。

王老師大娘，平時(shí)小樹的爸爸很少回來吧？

奶 奶小樹爸爸到處演出，后來也成家啦！現(xiàn)在跟那邊的也過得挺好，就是可憐了小樹啦！

王老師大娘，小樹是個(gè)懂事的好孩子，將來出息了，你是有功之臣。

奶 奶呵呵，等到那時(shí)候，我還不知道在哪？都土埋半截的人啦！

王老師大娘，看你說的，為了小樹，你也要健康哦！

【天色快暗下來，李小樹進(jìn)門，看到了一輛自行車，眉頭緊鎖。

奶 奶樹兒回來?。?/p>

【奶奶和王老師從炕上下來。

【李小樹一進(jìn)屋，看到王老師，低下了頭。

奶 奶見了老師，怎么不吭聲啊!

李小樹（聲音很?。┩趵蠋?！

王老師小樹，老師都知道怎么回事了，孫建跟老師說了，老師不怪你們兩個(gè)！校長還給咱們申請(qǐng)了“免費(fèi)午餐”，你的生活費(fèi)也解決啦。

【李小樹流下了眼淚。

【王老師撫摸著他的頭，然后蹲下來，從兜里拿出三四封信來。

王老師小樹，這些信都是寫給媽媽的，以后你就寫信給老師好嗎？

【李小樹紅著眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師把李小樹摟在懷里，李小樹有些不習(xí)慣，但最后還是抱緊了老師。

王老師好了，小樹，今天老師不走啦！老師和奶奶晚上給你做飯吃，好嗎？

李小樹老師，你身上的味道和我媽媽的一樣！

【王老師的淚突然奪眶而出，奶奶看到，在一旁抹眼淚。王老師給李小樹擦著眼淚。

王老師小樹，你是媽媽的心頭肉，媽媽在天堂天天都看著你，你要快快樂樂的，健健康康的，如果你不快樂了，媽媽會(huì)傷心的。

【奶奶揉著面，王老師剝玉米，李小樹很開心地看著王老師。

【李小樹與小貓咪跳著歡快的舞蹈，大家一起拿著一個(gè)長筷子做著吃面的動(dòng)作，王老師也加入進(jìn)來，奶奶笑著。

李小樹媽媽：這也許是我最后一次給你寫信，我會(huì)把你的愛深深地埋藏在心里。好久都沒有人像媽媽一樣抱抱我了，今天王老師抱著我，在王老師的懷里我聞到了你的味道。是媽媽的味道！媽媽，我覺得自己好幸福！

【劉冬冬的爸爸拿著一張大紅紙，宣讀表揚(yáng)信：

表揚(yáng)信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為咱們中心校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)良品德的孩子而致敬！

5年級(jí)學(xué)生李小樹同學(xué)撿到了包后，寒冬臘月，一直等在原地，直到我出現(xiàn)。事情是這樣的：我于2016年12月26日丟失一包，包內(nèi)有現(xiàn)金三萬多元現(xiàn)金，還有欠條一張。

我的感激之情無法言表。李小樹同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)。他的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。特此表揚(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子從中學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致

敬禮

失主：本校學(xué)生劉冬冬的爸爸劉國富

尾聲 雨后彩虹

【場(chǎng)景：夏天到了，舞臺(tái)上一片清新的藍(lán)色。

王老師（獨(dú)白）我在黃土高原的支教，實(shí)現(xiàn)了我多年的愿望。這段路程，沒有城市的喧嘩，沒有頻繁的電話。春天能看到漫山遍野的彩色，夏天一渠溪水清澈地蜿蜒，秋天原野上明艷的向日葵，冬天山上布滿皚皚的雪花。守著這世間最美的景色，帶著一群孩子，每日彈琴歌唱，讀書寫作，這是屬于我自己的內(nèi)心田園。你看紅花綠樹中間屋頂飄散的炊煙，無心栽種卻野蠻生長的野花，還有天空充滿少女心的晚霞。我恍若回到了自己的前世，我從一個(gè)空間走向了另一個(gè)空間。在這里，我完成了一次與前世的對(duì)話。

媽媽和繼父沒有再勸我回家，他們同意我留在這里。你們看那片藍(lán)色，搖曳生姿，那是我和孩子們春天種下的藍(lán)雪花，它們大片大片地開放，開滿了學(xué)校整堵圍墻。這片藍(lán)色是我和孩子們?cè)S下的愿望。燈紅酒綠治愈不了我的內(nèi)心，青山綠水，花田小園卻給了我從未有過的滿足。這正是我想要的幸福和自由。

【舞臺(tái)中央，小樹要所有的人安靜。他們正要聽廣播。臺(tái)上有幾個(gè)電臺(tái)主播，每個(gè)人都拿著一只話筒（用多人播報(bào)的形式表明多個(gè)電臺(tái)對(duì)王老師的新書《藍(lán)雪花》做了報(bào)道）。

主播1收音機(jī)前的聽眾朋友。

主播2收音機(jī)前的聽眾朋友。

主播3收音機(jī)前的聽眾朋友。

主播1今天的好書推薦將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)女孩子的心路歷程。

主播2這本書的名字叫《藍(lán)雪花》，是一位支教的女教師王樹彤寫的。

主播3書中提到我們最向往的生活是什么？

主播1是不愁吃穿隨時(shí)隨地買買買？還是在人群中被頻繁提起的風(fēng)云人物？

主播2是擁有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的家？還是擁有最廣闊的自由？

主播3她原本是都市中非常平凡的女孩子，突然有一天決定用腳思考。

主播1她去過很多地方之后，守在了黃土高原的一處學(xué)校。

主播2耕作，采摘，彈琴，唱歌，教書，寫作，認(rèn)真地生活。

主播3吃自己親手種植的瓜果蔬菜，賞盛開的野花。

主播1幸福而平靜的生活，大概如此?？墒翘飯@的生活背后經(jīng)歷了什么？

主播2從小父母離異，沒有感受過父親的溫暖。

主播3在愛情中，她也曾受過傷害。

主播1媽媽重病等來的不是親友的探視，而是生意上不間斷打來的催債電話。

主播2一時(shí)間這個(gè)姑娘患上了抑郁癥。

主播3有一次她突然醒來，決定要按照自己喜歡的方式生活，放棄了城市生活來到了農(nóng)村，一切都慢了下來，于是她將簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活過的認(rèn)認(rèn)真真。

眾主播（共同）歡迎各位聽眾打開這本《藍(lán)雪花》，走進(jìn)藍(lán)雪花的世界。

李小樹王老師原來經(jīng)歷了這么多，我們的苦也不算什么。其實(shí)我們所羨慕的每一個(gè)人，背后也有很多難說的苦惱。

王老師是啊，你們尚在年少，你們受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮我們前行的路。

【場(chǎng)景：雨后天晴，一道彩虹掛在天邊。

同學(xué)甲哇彩虹！大家看彩虹！

【同學(xué)們坐在臺(tái)口看著彩虹。

【音效：彩虹河里的咕嚕聲。

李小樹一座彩橋橫跨天空，從我們家的屋后跨到北面那座青翠的山峰，跨到世界的另一端。這是彩虹的盡頭，最美的天堂。如果能從橋上走過，就一定能看到我的媽媽。

王老師我喜歡彩虹，但我同樣贊美風(fēng)雨，因?yàn)樗軒Ыo我們挫折，讓我們?cè)诖煺壑心サZ意志，變得堅(jiān)強(qiáng)無比，能去面對(duì)更大的困難。每一種挫折都會(huì)成為我們?nèi)蘸笊钚拍畹闹?，讓我們的信心?jiān)定不移！就像一首歌中唱的：“不經(jīng)歷彩虹，怎么見風(fēng)雨”。同學(xué)們，你們看山坡上多了隆隆的機(jī)器聲，這邊在修路，那邊在打井，這邊修了魚塘，這邊栽了果樹。

劉冬冬我爸爸說，邊遠(yuǎn)的農(nóng)村雖然貧窮，但這里同樣孕育生命與希望。我爸爸要開辦生態(tài)農(nóng)業(yè)工廠，他要讓所有的爸爸媽媽返鄉(xiāng)。

同學(xué)甲爸爸媽媽咱們山里就要變樣了，我又想起奶奶的話，果樹開花的時(shí)候，你們就用不著外面打工了。

同學(xué)乙爸爸媽媽您說我把書念好了，到大城市去掙錢，現(xiàn)在我想，我們就和王老師一樣，留在這里建設(shè)咱自己的家鄉(xiāng)。

同學(xué)丙爸、媽我仿佛看到大汽車就在咱們家門前，車?yán)锷斐龅氖悄銈儨嘏氖?，你們摸著我的臉蛋，我是世界上最幸福的孩子?/p>

【音效：手機(jī)鈴聲。

畫外音（樹彤母）彤彤，我們看了你寫的書，真的太好了！我和你爸爸商量了，我們也打算跟你到說的那片原野生活，歡迎我們嗎？

王老師真的嗎？歡迎啊，歡迎！

【同學(xué)們和王老師歡呼起來。

【王老師彈起自己的吉他和同學(xué)唱起來，跳起來。

【音樂起：《彩虹下的悄悄話》

一條彩虹天空橫跨，就像我跟你說著悄悄話。

你想不想知道我的秘密？知道我為什么在天上掛？

那是鑲嵌在五彩天幕上愿望啊。那里有我最想說的話。

天邊飄過縷縷綺霞，不知哪朵云彩后面藏著月牙。

所有的沉默都是最好的表達(dá)，一顰一笑都是惺惺相惜的話。

劇終】