材料作文“詞繪中國”導(dǎo)寫

蔡樹森 張嵐 侯文錦 宋凌筱

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：2019年是中華人民共和國成立70周年，習(xí)近平在2019年新年賀詞中指出：“人民是共和國的堅(jiān)實(shí)根基，人民是我們執(zhí)政的最大底氣?！薄暗讱狻敝械摹皻狻笨梢灾溉说木駹顟B(tài)，此外還有正氣、勇氣、帥氣、硬氣、霸氣、骨氣……

材料二：2019年央視《主持人大賽》非常火爆，評委不斷強(qiáng)調(diào)主持人要不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，除了這些“力”，常見的還有動力、壓力、智力、努力、魅力、定力、主力、合力、助力、自制力、抗壓力、戰(zhàn)斗力、向心力……

材料三：2020年面對新冠肺炎，上海市的小朋友云合唱《你笑起來真好看》抗疫版，向醫(yī)護(hù)人員、患者傳遞信心與力量，祝福我們的“熱干面”恢復(fù)健康。除了“云合唱”，其它諸如云屏、云集、云監(jiān)控、云辦公、云資源、云升旗、云高考、云看展、云端筑夢等熱詞也撲面而來……

假如你被邀請作為畢業(yè)生代表參加母?！霸~繪中國”活動，請從上面三則材料中任選三四個詞語，結(jié)合自身生活感悟，寫一篇活動發(fā)言稿。

要求：自選標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

1.審題與立意：盡量選擇幾個經(jīng)過組合后的詞，既能顯示自己的思維深度，又能廣角多面地反映現(xiàn)實(shí)中國，同時還能有話說，不至于卡殼。

2.結(jié)構(gòu)與說理：選定的詞語原來可能互不相關(guān)，而一旦選中，要先思考它們之間到底該怎么組合，怎么自然而然挖掘出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而在多側(cè)面解讀中國的同時，使全文成為一個有機(jī)聯(lián)系的整體。

3.時代之“我”：我的身份十分特殊——“高三畢業(yè)生”，要提前思考：這次發(fā)言對我自己而言有何意義？我即將遠(yuǎn)行，我所往之處，正是我所見所思的“中國”。那么，該怎么讓聽眾感受到“我”？