大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信缺失及對策研究

李玨霖

摘要：當代大學(xué)生群體存在著不同程度的誠信缺失問題，這一現(xiàn)象的嚴重性必須予以高度重視。大學(xué)生誠信教育體系的建構(gòu)是一項復(fù)雜的工程，任重而道遠，除了需要家庭、學(xué)校、社會等各方面的通力合作，還需要善于借鑒國外成功經(jīng)驗，在實踐中不斷摸索與探究，創(chuàng)造出符合我國國情的教育與管理方法，以緩解當前大學(xué)生誠信缺失日益嚴峻的形勢。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)誠信;策略

網(wǎng)絡(luò)生活對大學(xué)生的現(xiàn)實生活發(fā)揮的影響越來越大。從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)入手，解決大學(xué)生誠信缺失問題已經(jīng)勢在必行。這既是培養(yǎng)大學(xué)生健全人格、促進高校文化健康發(fā)展的有效途徑，也有利于保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，助推整個社會的和諧進步。因此，有必要全面深入研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失信現(xiàn)狀、成因及對社會的危害，突出網(wǎng)絡(luò)誠信在大學(xué)生各方面誠信問題中的重要地位，探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)的有效路徑，從根本上治理大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失信問題。

一、網(wǎng)絡(luò)誠信的必要性

誠信，作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容已經(jīng)源遠流長，對社會的發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。荀子說道：“古者禹、湯本義務(wù)信而天下治，桀、紂棄義背信而天下亂。故為人上者，必將慎禮義，務(wù)忠信，然后可，此君人者之大本也?！彼麑ⅰ罢\信”視為一種政治道德，是古代君主實現(xiàn)長治久安的必備素養(yǎng)。朱熹則認為：“誠是自然底實，信是做人底實。”無論是天之道還是人之信，“誠信”都是一種至善之德，需要人們遵從。習(xí)近平總書記強調(diào)：“對傳統(tǒng)文化中適合于調(diào)理社會關(guān)系和鼓勵人們向上向善的內(nèi)容，我們要結(jié)合時代條件加以繼承和發(fā)揚，賦予其新的涵義?！痹凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，“誠信”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既適應(yīng)時代發(fā)展，又契合主流道德，有利于在網(wǎng)絡(luò)世界中調(diào)節(jié)人與人、人與物之間的關(guān)系，我們有必要進一步繼承和發(fā)揚。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信缺失的現(xiàn)狀

2.1學(xué)習(xí)生活方面

很多大學(xué)生一遇到寫論文、寫作業(yè)的時候，都會習(xí)慣性的選擇從知網(wǎng)、百度等網(wǎng)站里面搜集相關(guān)文章進行抄襲、拼湊，不愿意花費時間通過自己的思考和研究去寫高質(zhì)量的的文章，這是一種非常嚴重的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象。還有一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上買賣四六級試卷答案、考研答案、尋找槍手替考、替寫論文或替上課等，渾然不知這些行為不但嚴重敗壞了高校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而且有的也觸犯了法律的底線需要承擔(dān)法律責(zé)任。

2.2網(wǎng)絡(luò)消費方面

1.散布虛假信息。因網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽、虛擬的特點，大學(xué)生可以隱藏自己的真實身份自由地表達自己的觀點與言論，也可以與他人進行交流、暢所欲言。同時，因網(wǎng)絡(luò)約束力有限，有的大學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈，不遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言、虛假信息，對他人進行人身攻擊。這些不文明的上網(wǎng)現(xiàn)象，不僅給他人身心帶來了困擾，也不利于干凈網(wǎng)絡(luò)空間的創(chuàng)造。

2.進行網(wǎng)絡(luò)詐騙。在大數(shù)據(jù)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)中形形色色的信息資源，無不吸引著人們的眼球。在利益和誘惑的驅(qū)使下，有人違背了誠信做人的道德，利用網(wǎng)絡(luò)工具進行詐騙。有的大學(xué)生給網(wǎng)店刷帖子提高網(wǎng)店知名度，獲取一定經(jīng)濟報酬，但無形中剝奪了顧客對網(wǎng)店商品的知情權(quán)，難以維護顧客的合法權(quán)益，擾亂了社會主義市場經(jīng)濟正常運行秩序。

2.3求職就業(yè)方面

一些大學(xué)生為了尋找一份理想的工作，他們在網(wǎng)絡(luò)求職時會編造虛假的個人簡歷來夸大、美化自己，以提高自身競爭實力。但是這些虛假信息是經(jīng)不起推敲驗證的，在用人單位的層層面試環(huán)節(jié)和敏銳的面試官面前，簡歷中的虛假編造信息一步步都會暴露出來，反而給用人單位留下不守信用、道德水平低下的不好印象，也降低了大學(xué)生和高校的社會形象。

三、大學(xué)生誠信教育的策略

3.1強化大學(xué)生誠信意識

高校作為培養(yǎng)大學(xué)生人格的“母機”，應(yīng)解放思想、與時俱進，自覺把網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育納入高校德育體系。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工作，不是一朝一夕就能完成的。因此，高校要建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育長效機制，切實推進大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)：高校要以身作則，把“誠信”融入到教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容中，貫穿到教育、管理、服務(wù)的全過程，潛移默化地增強大學(xué)生的誠信意識;將網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育與高校思想政治理論課、哲學(xué)社會科學(xué)課有機融合，有計劃、有目的地開展網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育，切實提高網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育成效;結(jié)合當代大學(xué)生開放程度高、個體意識強、思想變化快等特點，利用網(wǎng)絡(luò)加強與大學(xué)生的思想交流，掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地對其進行網(wǎng)絡(luò)誠信道德教育;組織誠信教育實踐活動，使大學(xué)生在實踐中認識到誠信的深刻內(nèi)涵和重要作用，進一步鞏固其誠信意識。

3.2推廣網(wǎng)絡(luò)實名認證

網(wǎng)絡(luò)的匿名性，使部分網(wǎng)絡(luò)參與主體漠視網(wǎng)絡(luò)道德，肆意出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)失信行為。推廣網(wǎng)絡(luò)實名認證，可以打破網(wǎng)絡(luò)匿名性的弊端，讓網(wǎng)絡(luò)主體在透明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更加注重自己的網(wǎng)絡(luò)言行。在推廣網(wǎng)絡(luò)實名認證的過程中，必須保護好個人隱私這一核心操作。用戶只能用個人的真實身份信息在公安機關(guān)進行上網(wǎng)注冊，待審核通過之后獲得上網(wǎng)的唯一網(wǎng)名，這是用戶進行各種網(wǎng)絡(luò)操作的基礎(chǔ)。除經(jīng)過授權(quán)的國家相關(guān)機構(gòu)和人員在嚴格的審計審查后方能查詢用戶真實身份之外，其他任何單位或個人都無法獲取網(wǎng)名背后的用戶真實身份信息。這既能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)透明化，又能保護網(wǎng)民個人隱私，真正發(fā)揮其提高網(wǎng)絡(luò)參與主體的誠信道德意識、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行的治理功能。

3.3建立健全大學(xué)生誠信評價體系

1.建立大學(xué)生誠信檔案。學(xué)校要建立完善大學(xué)生誠信規(guī)章制度，以制度來約束規(guī)范大學(xué)生的言行，使大學(xué)生自覺遵守紀律要求。從新生跨入大學(xué)校門開始，就要為每位大學(xué)生建立“個人誠信檔案”，認真如實地記錄每位大學(xué)生的基本信息及其在學(xué)業(yè)、生活、經(jīng)濟等方面的誠信情況。同時，將學(xué)生的誠信狀況與學(xué)年先進個人、優(yōu)秀學(xué)生、國家獎助學(xué)金評比，以及黨員發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)、信用程度推薦相掛鉤起來，以此引起學(xué)生對自身誠信行為的重視，時刻提醒學(xué)生遵守誠信制度。

2.健全完善誠信獎懲機制。學(xué)校各部門單位要全方位加強大學(xué)生誠信教育，及時跟蹤學(xué)生生活學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)等方面的誠信狀況，客觀全面地對學(xué)生誠信素質(zhì)進行評價，如實地向?qū)W校反饋學(xué)生誠信情況，為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。學(xué)校要采取獎懲相結(jié)合的方式，對誠信品質(zhì)考核優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，并給予一定物質(zhì)和精神上的獎勵。同時，加強對誠信行為的監(jiān)督管理，對于失信行為將給予嚴肅處理，主要依據(jù)失信程度給予差別處罰，情節(jié)嚴重者甚至取消各種評先評優(yōu)的資格，并將失信行為記錄入其個人學(xué)籍檔案。通過獎罰分明，教育大學(xué)生明白講誠信能夠保障自身權(quán)益和獲取相應(yīng)的獎勵，失信將會付出沉重的代價有損于自身的利益。

結(jié)語：

目前，我國的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信研究尚處于起步階段，與蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)形成鮮明的對比。面對愈演愈烈的大學(xué)生誠信道德失范現(xiàn)象，深入剖析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德缺失的根源，探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)的可行性對策已經(jīng)成為當前社會和諧發(fā)展、高校文化全面發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)社會健康發(fā)展的重要研究課題之一。

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（作者單位：華東理工大學(xué)）