淺談陽光體育與小學(xué)體育融合

摘?要：本文就陽光體育運(yùn)動(dòng)與小學(xué)體育課程改革的一些內(nèi)容進(jìn)行了研究與分析，指出陽光體育運(yùn)動(dòng)是以樹立“健康第一”的體育思想為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以期學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展?；诖?，我們需要充分認(rèn)識(shí)并了解陽光體育運(yùn)動(dòng)與小學(xué)體育改革的內(nèi)在發(fā)展與聯(lián)系，促進(jìn)二者的共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;陽光體育;課程改革

引言：

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄作為目標(biāo)，在社會(huì)上引起了各界人士的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)廣大小學(xué)生走向操場，開啟鍛煉身體的模式時(shí)，也是全民運(yùn)動(dòng)的開始。鍛煉習(xí)慣是所有習(xí)慣中最難養(yǎng)成的一個(gè)，但是要提升我國現(xiàn)目前小學(xué)生的體質(zhì)，唯一的辦法就是適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉。那么如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加以提升呢？為了更好地推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，本文就陽光體育運(yùn)動(dòng)與小學(xué)體育改革的相關(guān)性進(jìn)行了探討。

一、陽光體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)小學(xué)體育課程模式的改革

（一）促進(jìn)體育思想的樹立，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育參與性

小學(xué)開設(shè)體育課程的目的在于讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到鍛煉身體的重要性，以及掌握正確的鍛煉方法。當(dāng)然鍛煉也是一種不錯(cuò)的解壓方式，學(xué)生在課余活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，既能強(qiáng)健體魄，又能緩解學(xué)習(xí)上的壓力。目前，小學(xué)體育改革的目標(biāo)在于要求樹立“健康第一”的思想，這就要求教師在授課過程中強(qiáng)化概念灌輸和意識(shí)觀念的改造。在課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，除了要符合教育部的課程要求以外，還要充分征詢學(xué)生的意見。假若學(xué)生的意見合理，應(yīng)當(dāng)予以采納。在活動(dòng)的設(shè)置上，要選擇可以最大程度激發(fā)學(xué)生熱情的體育活動(dòng)。小學(xué)體育改革的目的，是為了把學(xué)生從不愛鍛煉，討厭鍛煉，恐懼鍛煉的狀態(tài)里解放出來。過往一些只盲目追求鍛煉效果而忽視鍛煉過程的體育活動(dòng)，在孩子們身上顯然不太適用。

（二）促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展

陽光體育運(yùn)動(dòng)是如今小學(xué)體育改革的基石，小學(xué)體育改革要響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，要貫徹陽光體育運(yùn)動(dòng)的初衷和思想，陽光體育運(yùn)動(dòng)的身上就多了一層含義：不僅僅只是單純進(jìn)行體質(zhì)鍛煉那么簡單，是著眼于學(xué)生的全面發(fā)展來制定的項(xiàng)目。首先，陽光體育活動(dòng)可以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，在增強(qiáng)自己身體素質(zhì)的同時(shí)，也獲得了快樂。

其次，有專家研究表明，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以使我們的大腦更加活躍，對(duì)于學(xué)生來說，一個(gè)活躍的大腦是學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)。最后，陽光體育運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)很多自己身上曾經(jīng)被忽視的一些優(yōu)點(diǎn)，有助于學(xué)生積累自信心。

二、陽光體育運(yùn)動(dòng)與中小學(xué)體育改革課程協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）積極轉(zhuǎn)變體育教育思想觀念

一般來說，教育體制改革的重點(diǎn)不在于教師，而在于學(xué)生。但是小學(xué)體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，卻主要是依靠于教師的個(gè)人力量。教師要將學(xué)生健康放在首位，樹立健康第一的信念，不管是在活動(dòng)的形式上還是在內(nèi)容上，都需要充分考慮學(xué)生的意愿，以學(xué)生的要求來進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)置。通過以學(xué)生健康為主體，集學(xué)生智慧于一體的方式來對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行更改。另外，教師如果使用的方法過于古板，就需要考慮該方法是否可以繼續(xù)使用，既要符合體育教學(xué)的內(nèi)容，也需要有一定的創(chuàng)新。

（二）以促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展為教育目標(biāo)

小學(xué)體育改革應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的全面發(fā)展作為改革目標(biāo)，要在體育教學(xué)之中，涉及德育、美育等。體育教學(xué)并不只是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)而衍生的，體育教學(xué)和其他學(xué)科之間，聯(lián)系密切。因此，在教學(xué)中滲透其他品質(zhì)教育并不是畫蛇添足。體育最重要的一點(diǎn)，就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間的合作與互助的重要性，并且在體育鍛煉的過程中，學(xué)生的個(gè)人能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。只有努力克服自己缺點(diǎn)的人，才能在未來面對(duì)風(fēng)浪時(shí)，不至于手足無措。

（三）優(yōu)化陽光教育項(xiàng)目設(shè)置，激發(fā)學(xué)生興趣

體育教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“玩與學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全無憂的學(xué)習(xí)環(huán)境，是教師的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生的興趣則是教學(xué)任務(wù)的附屬要求。那么如何做到激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉興趣呢？要激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，就勢必要在體育教學(xué)項(xiàng)目上花心思，即根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好以及各項(xiàng)陽光體育比賽需要、季節(jié)溫度、環(huán)境因素等情況，利用好有限的場地和體育器材，安排好學(xué)生的教學(xué)工作。另外，不斷地豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，也能達(dá)到提升學(xué)生的興趣的目的，但是項(xiàng)目設(shè)置的前提不得超出教育部規(guī)定的教學(xué)大綱，且要以鍛煉小學(xué)學(xué)生身體、增強(qiáng)其體魄為目的。例如課間操，我國按照教育部要求設(shè)立的小學(xué)大部分都需要做課間操，而課間操的形式與內(nèi)容也可以有一些創(chuàng)新與變更。不一定非得堅(jiān)守著以往的固態(tài)模式，亦或者是融入一些時(shí)尚元素，只要達(dá)到鍛煉身體的目的，且運(yùn)動(dòng)量不超過負(fù)荷均可。

（四）確保陽光體育運(yùn)動(dòng)所需的輔助設(shè)備投入到位

進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)，必須要做到配備各項(xiàng)體育器材，“工欲善其事必先利其器”，便是這個(gè)道理。一來可以滿足學(xué)生日常鍛煉的需要，二來可以保證教學(xué)質(zhì)量。但這也要求學(xué)校出具相應(yīng)的資金用于購置器材。另外，需要學(xué)生與體育教師配合，具體化相關(guān)校園設(shè)施，將陽光運(yùn)動(dòng)的信念灑落校園的每一寸土地。

結(jié)束語：

陽光體育與小學(xué)體育改革相結(jié)合，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生健康成長。另外，作為一種愛心教育，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”主張教育要自立自強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)與人格十分重要。尊重人格、重視個(gè)性，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的理解與認(rèn)可。與新課程改革思想相通，是為新課程的改革和研究性學(xué)習(xí)提供了一個(gè)新穎且內(nèi)涵豐富的新選擇，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔佳慧.初探陽光體育運(yùn)動(dòng)與中小學(xué)體育課程改革[J].青少年體育，2018（10）：101-102.

作者簡介：

汪輝，（1982.09），男，漢族，甘肅隴南，本科，二級(jí)教師，研究方向，教育教學(xué)。