樊勇昆

摘 ?要：道可道，明可明，非常明?！兜赖屡c法治》課程的性質(zhì)是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生良好道德形成為核心，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。我們相關(guān)的任課教師要巧用高效地教學(xué)方式給道德與法治課注入了一股強(qiáng)大的凝聚力、吸引力和感染力，來吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將道德與法治的課堂價(jià)值運(yùn)用于生活實(shí)際，讓我們的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，磨煉學(xué)生的自我意志，從而收獲更多課堂上不能體驗(yàn)到的成長意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué);道德法治;教學(xué)

隨著我們經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)也在不斷進(jìn)步，很多學(xué)校的教師都在根據(jù)這門課程的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研究，針對(duì)小學(xué)生們基本的道德法治素養(yǎng)進(jìn)行全面的教學(xué)，為了小學(xué)學(xué)生的道德品質(zhì)和法制觀念得到發(fā)展，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行詮釋教育，并不斷地更新教學(xué)策略，使小學(xué)生們堅(jiān)決落實(shí)好教材中的知識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生做一名文明、和諧、知法、懂法、守法的好公民。

一、與教本對(duì)話，把握時(shí)代脈搏

人教版最新推出的《道德與法治》教材，體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代對(duì)其學(xué)生的要求。教材中每一篇幅的內(nèi)容都有其存在的根本，這從中蘊(yùn)含的信息量還需要我們?nèi)握n教師多加揣摩，仔細(xì)制定科學(xué)合理的教育教學(xué)的方針。

1.正確把握教學(xué)目標(biāo)

我們相應(yīng)的任課教師要在備課的時(shí)候反復(fù)地進(jìn)行考量，深刻體會(huì)本教材一些圖片及編排順序的原理何在，把握小學(xué)道德法治教育的度，從而精準(zhǔn)地把教材中的知識(shí)貫徹給本班的學(xué)生。比如，在教學(xué)《變廢為寶有妙招》時(shí)，我們?nèi)握n教師要認(rèn)真地進(jìn)行研讀，把本課的教學(xué)重點(diǎn)詮釋給我們的學(xué)生①讓小學(xué)生們了解垃圾暴增的現(xiàn)狀和危害②學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到圾分類、回收與循環(huán)再利用的意義③學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地節(jié)約資源和可再利用資源，并逐漸養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，讓本班的學(xué)生們懂得這一基本的常識(shí)，讓每一位學(xué)生都能融入體驗(yàn)活動(dòng)中，強(qiáng)化認(rèn)知體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)真情實(shí)感，更能強(qiáng)化他們的健康生活理念，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.讀懂教材活動(dòng)內(nèi)容提示

我們?nèi)握n教師要教會(huì)本班的學(xué)生合理地利用教材上的每一框的知識(shí)點(diǎn)如，“活動(dòng)園”、“小貼士”、“知識(shí)窗”、“美文欣賞”等等這樣的窗口，讓學(xué)生們懂得如何利用現(xiàn)有的資源去學(xué)習(xí)，理解教材所預(yù)設(shè)的各種類型教學(xué)活動(dòng)的意義，使得小學(xué)道德與法治教育化擴(kuò)大，促使其道德法治意識(shí)的發(fā)展。

3.關(guān)注教材的留白處

人教版教材之中有很大一部分是留白處，這其中的含義是想讓有關(guān)的任課教師引導(dǎo)本班的學(xué)生對(duì)其內(nèi)容產(chǎn)生極大地思索，讓小學(xué)生們明白道德與法治課程開創(chuàng)的內(nèi)涵，從而達(dá)到活動(dòng)教學(xué)的目的，讓學(xué)生正視在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的收獲，為學(xué)生解壓，幫助學(xué)生重塑對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

二、以生為本，點(diǎn)燃個(gè)性的火花

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，每個(gè)人的素養(yǎng)要求也在不斷地提高，我們最基本的要求不僅要有著健康的身體，還應(yīng)有健全地性格，健康地心理，這就能表明我們?nèi)握n教師培育人才最基本的因素心理品質(zhì)和完善的人格。這一時(shí)期的小學(xué)生對(duì)一些對(duì)與錯(cuò)認(rèn)識(shí)的不是很全面，因此為了讓我們的小學(xué)生不走上違法犯罪的道路，我們?nèi)握n教師必須加強(qiáng)他們的思想法治的教育，使其明白自己應(yīng)該怎么做，如何去做。

例如，在教學(xué)“法律保護(hù)我們健康的成長”這一知識(shí)時(shí)，我們?nèi)握n教師要結(jié)合相關(guān)的課本實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體技術(shù)的形式為本班的學(xué)生詮釋我國的法律法規(guī)，讓本班的學(xué)生明白作為一個(gè)中國公民應(yīng)該如何去做，要以學(xué)生為本去實(shí)施，才能使小學(xué)生積極參與其中，以達(dá)到更高的健康個(gè)性素質(zhì)體系，讓我們的小學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到自身性格塑造的重要性，樹立健全人格的意識(shí)，讓他們從心底里去敬畏，去遵守我國的法律法規(guī)，只有這樣才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)課程的知識(shí)，為自己以后的前途開辟一條光明的道路，為此，作為一名道德法治老師，在教學(xué)中要想盡一切辦法培養(yǎng)小學(xué)生的遵紀(jì)守法的核心素養(yǎng)體系。

三、與自己對(duì)話，聆聽心靈的聲音

1.反思自己，學(xué)到了什么

我們?nèi)握n教師本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，會(huì)結(jié)合相關(guān)的教材內(nèi)容，認(rèn)真分析現(xiàn)在的小學(xué)道德與法治為何會(huì)改為它，自己從中有什么新的看法與觀點(diǎn)，可以與學(xué)生們進(jìn)行交流，是新時(shí)代的造就還是如今思想文化的可怕之處，這樣才不會(huì)成為教育教學(xué)中的旁觀者。在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《健康看電視》一課中，我們?nèi)握n教師會(huì)反思自己的成人生活，并遵循本班學(xué)生的一些意見，可達(dá)到師生共同進(jìn)步的效果，促使其發(fā)展。

2.叩問自己，需要補(bǔ)充什么

在《道德與法治》課堂教學(xué)中，我們教師也有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們?nèi)握n教師會(huì)在原有的知識(shí)上得到一個(gè)拓展，相應(yīng)的教學(xué)手段也在進(jìn)一步地提升與完善，跟隨時(shí)代的步伐，比如《網(wǎng)絡(luò)新世界》，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們自身了解多少，網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，我們又知之多少？還有一些網(wǎng)絡(luò)的危害與健康我們又了解多少呢？自從進(jìn)入自媒體的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息數(shù)不勝數(shù)，嚴(yán)重影響著小學(xué)生們道德素質(zhì)的發(fā)展，我們?nèi)握n教師要站在公正嚴(yán)明的角度去告誡本班的學(xué)生，嚴(yán)率利己，詮釋自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂于向好的榜樣去學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成正確的認(rèn)識(shí)和觀念。

3.琢磨自己，打造教學(xué)風(fēng)格

我們?nèi)握n教師在設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)中，常常會(huì)參考名家的方案，打開電腦，搜索一下，各種教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻，多如天上的繁星。我們教師不能照本宣科拿來主義，吸取精華，轉(zhuǎn)化為自己的方案，這是因?yàn)檫@樣雖然變得簡單了但這么做利于自己教育教學(xué)的特點(diǎn)嗎？我們相關(guān)的任課教師要悉心地琢磨自己，根據(jù)自己的特長，吸取名家的精華，來設(shè)計(jì)組織教學(xué)，形成自己的教育風(fēng)格，使其雙方各自得到發(fā)展，讓學(xué)生們朝著積極向上的方向去發(fā)展，樹立屬于自己的行為素養(yǎng)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)的宏偉藍(lán)圖，只有這樣，我們的學(xué)生才能自覺的養(yǎng)成德育體美勞這習(xí)慣，才能發(fā)展自己良好的行為道德素養(yǎng)，為自己以后的道路做好鋪墊。

總而言之，道德與法治真的是一門很有魅力的課程，人教《道德與法治》新教材體現(xiàn)國家的意志、中國的基因、世界的眼光，同時(shí)我們每一個(gè)中國的公民都必須去嚴(yán)格的遵守，我們應(yīng)該讓學(xué)生從心底里認(rèn)識(shí)法治意識(shí)，讓人們從自己的內(nèi)心深處去敬畏、認(rèn)可、服從我國的法律法規(guī)，使其得到發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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