李成 程斯琪 李成冬 毛樂
摘 要:隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),藝術(shù)教育也受到了高度重視,在大學(xué)校園中逐漸普及。很多學(xué)校對此都開設(shè)了相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè),不僅種類豐富,且課程多樣。為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)能力和藝術(shù)素養(yǎng),因此藝術(shù)工作室的設(shè)計受到了高度重視。本文對此做了深入研究,首先分析了大學(xué)文化建設(shè)存在的問題,介紹了當(dāng)前校園藝術(shù)工作室創(chuàng)意設(shè)計現(xiàn)狀,并結(jié)合實(shí)際情況探討通過藝術(shù)工作室的創(chuàng)意設(shè)計來推進(jìn)校園文化建設(shè)的途徑。
關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計;工作室;創(chuàng)意設(shè)計;校園文化
引言
為了更好的促進(jìn)大學(xué)校園文化的建設(shè)與發(fā)展,在豐富學(xué)生校園生活的基礎(chǔ)上提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),藝術(shù)教育的開展十分重要,藝術(shù)工作室的設(shè)計在此過程中也發(fā)揮著關(guān)鍵作用,受到了社會各界的一致好評。但是從當(dāng)前的實(shí)際情況來看,在我國現(xiàn)行的大學(xué)藝術(shù)工作室設(shè)計中還存在一定的問題,影響了學(xué)校文化建設(shè)的推進(jìn),對此必須要予以高度重視。結(jié)合實(shí)際需要對藝術(shù)工作室進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計,不斷完善相關(guān)設(shè)施,促進(jìn)藝術(shù)個性化服務(wù),滿足學(xué)生的實(shí)際需求。
一、大學(xué)文化建設(shè)存在的問題
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育事業(yè)得到了明顯的進(jìn)步,在這種環(huán)境下高等教育也進(jìn)入了高速發(fā)展行列,國家對于文化意識的培養(yǎng)予以了高度重視。從當(dāng)前的實(shí)際情況來看,在我國大學(xué)校園中,校園文化建設(shè)還存在一定問題,具體表現(xiàn)如下:
(一)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的不斷推進(jìn),文化思想的提升受到了社會各界的高度重視,已成為了當(dāng)前的主流思想。在這種環(huán)境下高等教育的發(fā)展為各地高校擴(kuò)招提供了有利條件,高校招生人數(shù)不斷增加,學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的門檻越來越低,這導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷下降[1]。
(二)經(jīng)濟(jì)全球化的到來也在一定上促進(jìn)了各國思想文化的交流與碰撞,在一定程度上降低了高等教育的質(zhì)量。
(三)高校方面對于校園文化建設(shè)并沒有予以高度重視,而是將更多的精力放在提升就業(yè)率和考研率方面。
(四)在校園文化創(chuàng)建中缺乏創(chuàng)新精神。尤其是受到應(yīng)試教育的影響以及西方思想文化的沖擊,導(dǎo)致學(xué)校在開展校園文化建設(shè)過程中毫無特色,過分流于形式。
二、大學(xué)校園中藝術(shù)工作室發(fā)展現(xiàn)狀
(一)國內(nèi)現(xiàn)狀分析
從當(dāng)前的實(shí)際情況來看,在國內(nèi)大學(xué)中,通常都設(shè)置了很多專業(yè),且包括國心理學(xué)、物理學(xué)、食品工程等專業(yè)在內(nèi)都設(shè)置了完善的實(shí)驗(yàn)室和工作室,而且周邊設(shè)施完善。但是藝術(shù)類工作室的發(fā)展愛處于初級階段,對于藝術(shù)工作室的設(shè)計較少,而且缺乏個性化,沒有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合,導(dǎo)致難以吸引學(xué)生的注意,不利于學(xué)校藝術(shù)文化的發(fā)展[2]。
(二)國外現(xiàn)狀分析
相較于國內(nèi)的研究與發(fā)展來說,西方國家在此方面的研究較為深入,而且基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃比較合理。在藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)中,已經(jīng)設(shè)置了完善的專業(yè)設(shè)施,且具備一定的歷史文化積淀,在工作室的設(shè)計理念方面也較為新穎,可以結(jié)合專業(yè)學(xué)科的基本特點(diǎn)進(jìn)行分類的人性化設(shè)計。工作室的服務(wù)項(xiàng)目和商品設(shè)計也較為新穎趣味,基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全,滿足了當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求和藝術(shù)創(chuàng)造。
三、大學(xué)校園藝術(shù)工作室的創(chuàng)設(shè)設(shè)計
對于大學(xué)校園文化建設(shè)淶水,校園藝術(shù)工作室的創(chuàng)意設(shè)計發(fā)揮著重要作用,藝術(shù)工作室面對的主要對象便是在校大學(xué)生。由于新時期的大學(xué)生年輕時尚,有著屬于自己的個性和主張,因此在個性化方面較為注重,喜歡追求個性化的商品,期待獨(dú)一無二的個性化服務(wù)。對此在校園藝術(shù)工作室的設(shè)計方面也要保證一定的創(chuàng)意性和個性化,貼合大學(xué)生的實(shí)際需要來設(shè)計產(chǎn)品、優(yōu)化服務(wù),這樣才能更好的滿足當(dāng)代大學(xué)生對于藝術(shù)品消費(fèi)的需求,同時營造良好的藝術(shù)氛圍,促進(jìn)校園文化的創(chuàng)設(shè)。過程中具體需要從以下幾個方面著手:
(一)創(chuàng)新工作室的主要產(chǎn)品
1 .設(shè)計畢業(yè)生求職簡歷
提供畢業(yè)生求職簡歷設(shè)計服務(wù),目標(biāo)在于為畢業(yè)生設(shè)計獨(dú)一無二的求職簡歷,包括個性化的外觀設(shè)計以及特殊化的內(nèi)容編排。保證結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況來為其設(shè)計針對性的產(chǎn)品,按照每一位客戶的要求和希望量身定制簡歷內(nèi)容,充分突出每一位畢業(yè)生的顧客優(yōu)勢,保證簡歷設(shè)計的合理性和價值性。
2 .設(shè)計畢業(yè)紀(jì)念冊
提供畢業(yè)留念冊設(shè)計服務(wù),根據(jù)學(xué)生用戶的不同需求為其設(shè)計造型特別、內(nèi)容豐富、色彩美觀的紀(jì)念冊,根據(jù)不同學(xué)生的不同需求在其中融入獨(dú)特的設(shè)計理念,讓每一本紀(jì)念冊都充滿獨(dú)一無二的藝術(shù)氣息,保證讓客戶滿意、讓客戶驚喜。
(二)創(chuàng)新工作室的服務(wù)特色
打造工作室專門的設(shè)計團(tuán)隊(duì),確保工作室的整體水平和專業(yè)素質(zhì);根據(jù)學(xué)生客戶的需求和希望來進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計,充分考慮到客戶的意見和需求,確保滿足每個客戶的需求;在進(jìn)行藝術(shù)品設(shè)計的過程中,積極融入獨(dú)一無二的設(shè)計理念,并保證一定的風(fēng)格特色,爭取設(shè)計更多的“非主流”產(chǎn)品;堅(jiān)持以客戶的需求為出發(fā)點(diǎn),配合客戶的自身特點(diǎn),保證藝術(shù)服務(wù)的針對性和特殊性,以此來強(qiáng)化學(xué)生群體的感官刺激,盡可能的滿足他們的審美需求和精神需求[2]。同時也積極開發(fā)相應(yīng)的主題藝術(shù)特色活動,并鼓勵廣大學(xué)生積極參與,在活動過程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性能力,展示自己的藝術(shù)才華,并在此過程中營造良好的文化氛圍。
(三)工作室的設(shè)計與運(yùn)營
在工作室的設(shè)計和運(yùn)營中始終堅(jiān)持獨(dú)一無二的設(shè)計理念,設(shè)計了如下原則,并嚴(yán)格遵循:
1 .可以為在本店購買商品的顧客提供DIY設(shè)計的機(jī)會,凡事購買商品的客戶均可以參與DIY,且工作室為其無償提供技術(shù)支持和幫助。
2 .過程中可以根據(jù)客戶的要求為其打造專屬的特制產(chǎn)品。
3 .如果出現(xiàn)商品質(zhì)量問題,如果不是個人原因?qū)е拢瑒t可以無理由退換,包括個人喜好原因也可以在7天之內(nèi)持購物票進(jìn)行退換。
4 .定期開展工作室藝術(shù)節(jié)活動,并在活動期間推行各種商品的優(yōu)惠活動。同時也為藝術(shù)設(shè)計愛好者提供參與藝術(shù)設(shè)計的機(jī)會,以此來吸引更多的消費(fèi)者前來,營造良好的校園文化氛圍,促進(jìn)藝術(shù)事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
四、結(jié)語
總而言之,對于大學(xué)校園文化建設(shè)來說,藝術(shù)工作室的創(chuàng)意設(shè)計十分重要,對此必須要予以高度重視,結(jié)合實(shí)際情況做好藝術(shù)工作室的開發(fā)與運(yùn)營,并創(chuàng)新工作室的服務(wù)與產(chǎn)品,在吸引學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上全面促進(jìn)校園文化建設(shè)。
參考文獻(xiàn)
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*課題項(xiàng)目信息:2019年四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:S201913816032s)