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李洪宇 鄧昊
【摘要】目的 探討和研究心理護(hù)理干預(yù)對(duì)雙相情感障礙的護(hù)理效果。方法 在2018年3月~2019年3月我院相關(guān)科室選擇46例患者,這些患者均確診為雙相情感障礙患者,用信封法,將所有患者進(jìn)行分組,各23例,并且命名為對(duì)照組和觀察組,將心理護(hù)理干預(yù)作為本次研究的變量,即對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理干預(yù),將變量作用于觀察組,即觀察組采用常規(guī)護(hù)理+心理干預(yù),經(jīng)過(guò)為期3個(gè)月的護(hù)理,統(tǒng)計(jì)患者的焦慮和抑郁情況。結(jié)果 焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分方面,治療前,兩組差異不大,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);治療后,觀察組均低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)雙相情感障礙的患者采用心理護(hù)理干預(yù)效果顯著,對(duì)于調(diào)整患者的焦慮和抑郁有非常高的價(jià)值,減輕患者的負(fù)面情緒,從而更好的配合治療,更好的恢復(fù)病情,適合普及。
【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理干預(yù);雙相情感障礙;護(hù)理;效果
【中圖分類號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.5..01
雙相情感障礙在臨床上類屬于精神類疾病,臨床表現(xiàn)較復(fù)雜,形成情感溝通障礙,從而引發(fā)患者思維以及行為的異常,患者發(fā)病時(shí),表現(xiàn)極為狂躁,并伴隨焦慮和抑郁,不僅給患者本身的生活和工作帶來(lái)困擾,也讓患者周圍的家人以及朋友很是無(wú)奈[1]。面對(duì)該病,臨床上多采用藥物治療的方式,但是效果并不是特別理想,而適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理干預(yù),往往能夠事半功倍[2]。本文選取雙相情感障礙患者作為研究對(duì)象,將心理護(hù)理干預(yù)作為研究的變量,探究如下。
1 資料與方法
1.1? 一般資料
選取2018年3月~2019年3月我院收治的46例。
分組方法:信封法+平均法。
一般資料:對(duì)照組中,男11例,女12例;平均年齡(37.4±1.4)歲;病程(1.1±0.4)年;觀察組中,男12例,女11例;平均年齡(37.3±1.5)歲;病程(1.3±0.2)年。組間資料對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2? 方法
1.2.1 對(duì)照組
常規(guī)護(hù)理。①監(jiān)測(cè)患者的各項(xiàng)生理指標(biāo)。②每天按時(shí)按量的提供藥物,叮囑患者按時(shí)吃藥。③為患者提供舒適的環(huán)境,干凈整潔,并且調(diào)整燈光的強(qiáng)度,避免對(duì)患者造成刺激。
1.2.2 觀察組
常規(guī)護(hù)理+心理干預(yù)。①常規(guī)護(hù)理方式與對(duì)照組患者相同。②對(duì)患者定期組織公開課,向患者講解雙相情感障礙的疾病相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),對(duì)患者錯(cuò)誤的理解予以糾正,并且,逐步幫助患者形成正確的認(rèn)知。③與患者交流,從而了解其心理想法,在患者出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候及時(shí)的幫助調(diào)節(jié),樹立患者的治療信心。④對(duì)患者的家屬進(jìn)行輔導(dǎo),在親情作用的幫助下,幫助患者更快的恢復(fù),讓患者體會(huì)到關(guān)心和溫暖,從而更好的配合治療,提升患者的治療依從性和用藥依從性。⑤對(duì)患者進(jìn)行各方面的關(guān)注,比如飲食,比如睡眠,讓其感受到周圍人的鼓勵(lì),讓其在精神上有所依托。
1.3? 觀察指標(biāo)
焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分。評(píng)分越高,表示患者的焦慮情緒和抑郁情緒越嚴(yán)重。
1.4? 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
應(yīng)用軟件SPSS 20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)量資料采取平均值±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,采用t檢驗(yàn),以P<0.05表示差異具有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
表1:焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分對(duì)比。治療前,兩組差異不大,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);治療后,觀察組優(yōu)于低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3 討 論
心理護(hù)理干預(yù)能夠幫助患者改善焦慮和抑郁的情緒,提高患者對(duì)于病情和生活的信心,從而消除患者自身的負(fù)面情緒,也幫助患者更好的治療[3]。本文的研究當(dāng)中,觀察組患者的治療效果明顯好于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。這說(shuō)明,在雙相情感障礙患者的治療中,采取心理護(hù)理干預(yù)非常的有必要,適合推廣和普及。
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