淺析高校畢業(yè)生黨員“五個一”主題教育探索與實踐

李傳輝

摘要：高校學生黨員是學生中的先進分子和優(yōu)秀代表，按照黨員發(fā)展的標準和培養(yǎng)過程，畢業(yè)生黨員的數(shù)量在全體學生黨員數(shù)量中占據(jù)相當大的比例。近年來，由于畢業(yè)生黨員面臨升學、求職等選擇和壓力，畢業(yè)生黨員的主題教育有所欠缺，文章旨在探析加強畢業(yè)生黨員“五個一”主題教育的模式與實踐。

關鍵詞：畢業(yè)生黨員;意義;壓力;五個一;主題教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0216-02

畢業(yè)生黨員是高校學生黨員的重要組成部分，但因其畢業(yè)年級的特殊性，畢業(yè)生黨員教育引導也存在著問題與困境，所以畢業(yè)生黨員教育管理工作非常重要。

一、進一步加強高校畢業(yè)生黨員主題教育的重要意義

畢業(yè)生黨員處在大學階段的尾聲，處于離開學校、轉(zhuǎn)出支部、轉(zhuǎn)變角色的重要階段，加上畢業(yè)學年其學習、成長、發(fā)展的特殊性，所以加強畢業(yè)生黨員主題教育，對于畢業(yè)生黨員堅定理想信念、加強黨性錘煉、更好成長成才，具有重要價值。

（一）畢業(yè)生黨員主題教育是高校學生黨員教育的重要內(nèi)容

高校學生黨員是學生中的骨干分子和榜樣楷模。學生黨員教育管理是高校黨建工作的重要內(nèi)容，是發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。加強高校學生黨員主題教育，是堅定學生黨員理想信念、提升學生黨員發(fā)展質(zhì)量的重要途徑和有效方式。近年來，以本學院為例，本科畢業(yè)生黨員基本占到了本科生黨員總數(shù)的50%。由此可見，畢業(yè)生黨員主題教育是高校學生黨員主題教育的重要內(nèi)容，必須予以認真對待和高度重視。

（二）畢業(yè)生黨員主題教育是學生黨員成長成才的重要保障

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話指出：青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。畢業(yè)生黨員均為畢業(yè)年級中政治立場堅定、學習成績優(yōu)異、積極要求進步的學生楷模，其畢業(yè)離校后的人生選擇和個人發(fā)展各有不同。為了畢業(yè)生黨員未來更好地發(fā)展和成長，支部必須加強對畢業(yè)生黨員的主題教育，引導畢業(yè)生黨員自覺履行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用、投身祖國建設發(fā)展。

二、畢業(yè)生黨員主題教育的問題與困境

（一）畢業(yè)生黨員集中學習與實踐存在困難

隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年增長，畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢愈加嚴峻。畢業(yè)學年，學生的課程安排沒有此前密集，學生黨員要面臨升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等不同人生選擇，因為考研復試、求職應聘、工作實習等不同原因需要請假外出的人數(shù)和頻次較高，且請假外出時間不統(tǒng)一，因此畢業(yè)生黨員的集中學習與實踐工作存在一定困難，難以保證覆蓋到支部全體黨員。

（二）畢業(yè)生黨員主題教育形式與效果尚有不足

在黨員發(fā)展過程中，學生需要參加并通過入黨積極分子培訓班、發(fā)展對象培訓班及系列實踐教育，主題教育系統(tǒng)完善、形式多樣、效果顯著，但是由于畢業(yè)學年的特點，學生黨員的主題教育形式較為單一，多以開展理論學習會議、觀看視頻資料等教育形式為主，缺乏創(chuàng)新性與多樣性。另外，處于畢業(yè)學年，學生黨員面臨考研復習、畢業(yè)設計、求職就業(yè)等多項任務和巨大壓力，困惑、迷茫、焦慮等多種情緒并存，這在一定程度上影響了畢業(yè)生黨員主題教育的實際效果。

（三）畢業(yè)生黨員主題教育的外部環(huán)境面臨挑戰(zhàn)

畢業(yè)學年，由于學業(yè)壓力和課程安排的相對減輕，學生黨員的時間比較自由，接觸互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺的機會和頻率明顯增加，但是網(wǎng)絡中的錯誤思想、不良思潮給畢業(yè)生黨員帶來嚴重影響和錯誤引導。另外，畢業(yè)生黨員在求職、面試、實習過程中，受到功利主義、投機主義、享樂主義等不良思想和錯誤價值觀的影響，加之本身歷練不夠、經(jīng)驗欠缺等不足，導致自身的理想信念、價值觀念受到不良影響。

三、畢業(yè)生黨員“五個一”主題教育探索與實踐

畢業(yè)學年，黨支部在畢業(yè)生黨員理想信念教育方面肩負著重要職責和使命。近年來，結(jié)合本支部實際情況，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、愛校榮校教育、奉獻擔當教育等主題，精心策劃、集思廣益，初步探索形成了“堅定信仰，夢想啟航”畢業(yè)生黨員“五個一”主題教育探索與實踐方案，以期為畢業(yè)生黨員主題教育工作提供借鑒。

（一）參加一場演講

黨支部在充分把握重要時間節(jié)點和重大事件基礎上，在畢業(yè)學年精心舉辦一場主題演講比賽，如2018年是中國改革開放40周年，為回顧光輝歷史和隆重紀念，支部舉辦“堅守奮斗 開拓進取”主題演講比賽，梳理了改革開放40年來的突出成就，堅定了繼續(xù)開拓進取的堅定信念。支部精心舉辦主題演講比賽，動員并吸引學生黨員積極參與。畢業(yè)生黨員在準備演講、參與演講、聆聽演講中加深理論學習，增加知識儲備，收獲思想引領與教育的效果。

（二）聆聽一次黨課

黨課是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育，是中國共產(chǎn)黨對黨員和申請入黨的積極分子、發(fā)展對象等進行教育的重要方式。黨課是每一位中共黨員的必修課。黨課作為黨的組織生活的基本制度“三會一課”的重要組成部分，在支部建設和黨員教育中發(fā)揮著重要作用。近年來，各高校畢業(yè)生教育中普遍涉及“大學最后一堂課”環(huán)節(jié)，其形式新穎、內(nèi)容精彩、效果明顯。本支部充分利用黨課的教育引導作用，組織畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前認真聆聽最后一次黨課，接受教育與洗禮。

（三）拍攝一張合影

拍攝畢業(yè)照是畢業(yè)季必不可少的活動和環(huán)節(jié)，畢業(yè)前，每個高校都會組織畢業(yè)生集體拍攝畢業(yè)照，畢業(yè)生也會自發(fā)組隊拍攝畢業(yè)照。畢業(yè)照是大學階段的圓滿句號和青春歲月的美好記憶。黨支部充分利用畢業(yè)生集中拍攝畢業(yè)照的時間節(jié)點，認真籌備組織支部畢業(yè)合影活動，選取學校的標志性建筑，如學校原址、學校正門、圖書館、校史館等，組織支部學生黨員集體前往，追溯學校歷史、集體唱響學校校歌、回首自己的大學初心、展望未來前進方向。攜帶黨旗、佩戴黨徽，支部全體同志合影留念，可以紀念大學歲月、加強儀式教育、增強身份認同、提升愛校情感。

（四）重溫一次誓言

《中國共產(chǎn)黨章程》第一章第六條規(guī)定，預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。入黨宣誓是黨員發(fā)展、黨員教育的重要環(huán)節(jié)和形式，每個共產(chǎn)黨員都應該記住入黨時的誓詞，都應該牢記誓詞中的諾言。本支部在學生黨員畢業(yè)學年，召開支部黨員大會，隆重舉行“新黨員入黨宣誓，老黨員重溫誓詞”儀式，邀請學院黨委書記或黨委委員領誓，使黨員牢記入黨初心，堅定理想信念。宣誓后，黨委書記或黨委委員為支部畢業(yè)生黨員佩戴黨徽、發(fā)放黨章，并給予畢業(yè)生黨員深切寄語。

（五）參與一項服務

畢業(yè)學年，因支部學生黨員的發(fā)展方向、人生選擇各有不同，同時面臨升學、就業(yè)等不同壓力，集中開展實踐服務工作的難度較大，畢業(yè)生黨員的先鋒模范作用有所弱化，故黨支部立足實際、分析問題、探尋方案，不斷創(chuàng)新、開辟、搭建加強畢業(yè)生黨員服務與奉獻的活動與平臺。各個高校的畢業(yè)工作都是緊張和忙碌的，時間緊且任務重。基于此種情況，支部號召與引導每一名學生黨員在畢業(yè)前都要參與一項畢業(yè)服務工作，在全部工作清單中根據(jù)自己時間和能力特長至少選擇一項，并且在學院和老師的指導下，積極配合并協(xié)助圓滿完成畢業(yè)生工作，使自己在具體工作中回望初心使命，在生動實踐中感受責任擔當，在奉獻付出中增強身份認同。

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Abstract： Student Party members represent a brilliant， and advanced group among ?students. Due to the nature of recruiting standards and training process of Party members， quite a large proportion of student Party members are graduates. In recent years， because graduate Party members have to deal with more and more stresses coming from taking postgraduate exams， searching for a job， most of them fail to participate in the theme education of the Party. This study aims to analyze the model and practice of strengthening the "Five Ones" theme education for graduate Party members.

Key words： graduate Party members; significance; stress; "Five Ones"; theme education