英語成績下降者的“自救指南”

如果你有話想說

英語是我學習中的難題。尤其是開始初中階段的英語學習之后，我遇到了更多的困惑和煩惱。

橫在我面前的第一座大山就是背單詞?，F(xiàn)行的教材詞語量增加了不少，有的單詞我明明感覺自己已經(jīng)記住了，可是到寫作文的時候卻想不起來。而且我在背單詞的過程中感受不到學習的樂趣，對背單詞有很強的畏懼感。

英語語法的學習是橫在我面前的第二座大山?，F(xiàn)在進行時、過去完成時、過去進行時、現(xiàn)在完成時……我一直搞不清楚。受漢語句式結構的影響，我也經(jīng)常會在主謂語一致性和語序等方面出錯。

類似的困難還有很多，這些在學習中出現(xiàn)的“攔路虎”極大地影響了我對英語的學習熱情和我學習英語的效果，我該如何戰(zhàn)勝這些困難呢？

——依 然

聽聽學霸怎么說

英語的學習是一個需要長期投入的過程，英語詞語也是需要在長期堅持中不斷積累的，且需要掌握技巧和方法。比如利用音標來記憶，大家在記憶單詞時要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律，經(jīng)過不斷的訓練，就會將某些有固定發(fā)音的音節(jié)的拼寫方式熟記于心，在單詞記憶上也會更加得心應手。

——吳 迪

對于語法的學習，我們要重點理解名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞等詞語類型和使用方法，同時注重在語法學習過程中進行大量語言實踐。希望大家能夠明白英語語法學習中的重點與難點，打好詞性和句式等基礎。

——愛英羽

聽我給你支個招

○本期主持：小小米

畢業(yè)于南昌大學英語系

現(xiàn)任《初中生之友》英語編輯

其實，學好英語并不是一件難事，關鍵在于掌握好的學習方法。方法本身無所謂好與壞，關鍵在于它能否完美地與個人相結合，提高學習效率。如果一套方法能夠激發(fā)你的學習興趣，提高學習效率的話，今后就應該堅持下去。

在英語單詞的學習中，可以運用“分音節(jié)法”來記憶單詞。單詞不論長短，從第一個字母背到最后一個字母，是很難記住的。這時候就可以按照音節(jié)將單詞分為若干個組合，結合音標記憶就會容易很多。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，大家能接觸到很多學習應用App。就背單詞而言，有些應用軟件可以根據(jù)大家的詞匯掌握情況合理安排每日的學習內容，而且可以隨時隨地進行學習。大家可以在今后的學習中更多地通過此類軟件來提升自己的詞語量。

在英語語法的學習中，我們應通過練習來加深對語法的記憶和理解，使得語法知識得到進一步鞏固，并通過做題把自己學習語法的情況充分反映出來。如果碰到自己覺得困難的題目，先不要去看參考答案。因為這些題目幫助你指出了還沒有徹底掌握的語法知識。如果養(yǎng)成了先看答案的不良習慣，會導致我們在學習語法的過程中產(chǎn)生惰性思維，這對更加扎實地掌握語法知識是沒有幫助的。這時，我們可以參考其他學科的學習方法制作錯題本，將自己在練習中遇到的易錯知識點積累起來，認真分析產(chǎn)生錯誤的原因，汲取錯題中的教訓。

下面，我給大家講一下怎樣制作錯題本。首先，要針對錯題進行歸類，確定它們是屬于詞匯類還是屬于語法類，又或者是屬于其他類。其次，根據(jù)詞性、具體語法知識點在每一大類中繼續(xù)往下分類，將相應的錯題都記載在對應的位置上，確保將來復習錯題的時候能夠以知識點為單位，一部分一部分地開展，而不是“眉毛胡子一把抓”，越看越迷糊。